【正文】 ①會(huì)明是三十三連一個(gè)火夫。（）（8）心事浩茫連廣宇，_____________。（蘇軾《念奴嬌（李白《蜀道難》）（5）______________，藍(lán)田日暖玉生煙。并怡然自樂(lè)。（屈原《離騷》）（2）不宜妄自菲薄，_______________，以塞忠諫之路也?！凹喆巴狻⑿憋L(fēng)細(xì)雨，一陣輕寒”一語(yǔ)隱喻奸佞之人的陰險(xiǎn)和卑劣，并以點(diǎn)明題語(yǔ)所云“夜讀”情事。一是漢時(shí)開(kāi)邊拓境，健如李廣者本不當(dāng)投閑，然竟亦投閑，可見(jiàn)邪曲之害公、方正之不容，乃古今之通病，正不必為之悵恨；二是漢時(shí)征戰(zhàn)不休，健如李廣者尚且棄而不用，今日求和諱戰(zhàn)，固當(dāng)斥退一切勇夫，更不必為之嗟嘆。（6分）【答案】下闋先以杜甫思慕李廣之心，隱喻晁、楊親愛(ài)自己之意，盛贊晁、楊不以窮達(dá)異交的高風(fēng)，表現(xiàn)了作者寵辱不驚、無(wú)所悔恨的堅(jiān)強(qiáng)自信。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。勞苦而不得功勛，英勇而反遭罷黜，進(jìn)一步說(shuō)明朝政之黑暗，作者只用數(shù)十字便勾畫(huà)出了人物的性格特征和生平主要事跡，且寫(xiě)得有聲有色，生動(dòng)傳神。李廣如此健者而被廢棄，又可見(jiàn)當(dāng)時(shí)朝政之昏暗。”“射虎”二句即寫(xiě)此事。中石，沒(méi)鏃。同時(shí)，詞中直接把司馬遷對(duì)李廣的贊辭“桃李無(wú)言，下自成蹊”當(dāng)作李廣的代稱(chēng)，表示了對(duì)李廣樸實(shí)性格的贊賞。’尉曰：‘今將軍尚不得夜行，何乃故也！’止廣宿亭下。霸陵尉醉，呵止廣。據(jù)《史記》載，李廣罷官閑居時(shí)，“嘗夜從一騎出，從人田間飲?！窘馕觥拷獯鸫祟}，首先讀懂詩(shī)句大意，然后再根據(jù)詩(shī)句意思?xì)w納概括。？這樣選材有什么表達(dá)效果？（5分）【答案】上闋敘述了：①李廣罷官閑居時(shí)同友人在田間飲酒后回歸，被勢(shì)利的醉酒霸陵校尉呵止，只好在亭下止宿；②李廣單人獨(dú)騎橫山射虎；③李廣勞苦而不得功勛，英勇而反遭罷黜。短衣匹馬隨李廣，看射猛虎終殘年。注：①楊民瞻，辛棄疾的友人。漢開(kāi)邊、功名萬(wàn)里，甚當(dāng)時(shí)、健者也曾閑。落魄封侯事，歲晚田間。恨灞陵醉尉，匆匆未識(shí)，桃李無(wú)言。因念晁楚老、楊民瞻①約同居山間，戲用李廣事，賦以寄之。三、古詩(shī)詞鑒賞（11分）閱讀下面這首宋詞，完成1011題?？键c(diǎn)：篩選文中的信息。比如，根據(jù)“字丑拙，試有司，輒不利”一語(yǔ)，可知“書(shū)寫(xiě)要端正美觀”這個(gè)特點(diǎn)；根據(jù)“六十而耳順”這個(gè)題目，可知“命題取材于四書(shū)五經(jīng)”這個(gè)特點(diǎn)；根據(jù)“日未午，即完?duì)币徽Z(yǔ)，可知“考試時(shí)間長(zhǎng)”這個(gè)特點(diǎn)；根據(jù)文本中關(guān)于“牘落一老教諭房?！窘馕觥看祟}考查篩選信息和歸納句意的能力。，概括當(dāng)時(shí)科舉考試的相關(guān)特點(diǎn)?？键c(diǎn)：翻譯文中的句子。本題中，第（1）句中的“已”是“結(jié)束、完結(jié)”之意，這里可譯為“完了、算了”；“還”是回家之意；“以”作連詞，表目的；“期”是希望之意；“墜”是“損害、毀掉、墮落”之意；“先業(yè)”即祖先的業(yè)績(jī)。翻譯一般為直譯（某些特殊詞語(yǔ)，如官職名、地名、年號(hào)名等可不譯），注意字句的落實(shí)。以后有再談到這個(gè)話題的話，朋友都塞住耳朵不愿再聽(tīng)了?！敬鸢浮浚?）你這樣子是已經(jīng)完了，回去教你的兒子讀書(shū)吧，以希望不讓你家祖先的功名墮落。（8分）（1）汝則已矣，還教子讀書(shū)，以期不墜先業(yè)。無(wú)法解決，張汝霖下筆千言，精準(zhǔn)斷案，黃稱(chēng)贊他為奇才。認(rèn)為張汝霖已難以造就，后通過(guò)當(dāng)面測(cè)試才改變了看法。滿六載，考卓異第一。巡方下疑獄，令五縣會(huì)【】之，貞父語(yǔ)同寅曰：“爰書(shū)例應(yīng)屬我，我勿受，諸君亦勿受，吾將以困張廣昌。乙未，成進(jìn)士，授清江令，調(diào)廣昌，僚【案】多名下士?！惫唬骸柏饺∪粜Y來(lái)！”公一見(jiàn)，撫掌稱(chēng)大妙，洗卷更置丹鉛。其所取牘，上大主考九我李公，詈不佳，令再上，上之不佳，又上，至四至五，房牘且盡已。友人以經(jīng)書(shū)題相商，入耳文立就，后有言及者，輒塞耳不敢聽(tīng)?！蹦斯谩傲櫋鳖}，大父走筆戎，文不加點(diǎn)。” 大父泣曰：“侄命墨，特耕而不獲耳，蔗襄尚不敢不勤。大父送之郵亭，文潔對(duì)大父邑邑不樂(lè)，蓋文潔中忌者言，言大父逆開(kāi)酒肆，不事文墨久矣，故見(jiàn)大父覲歇預(yù)。江西鄧文杰公至越，吊文恭。文恭①捐館，家難漸至。少不肯臨池學(xué)書(shū)，字丑拙，試有司，輒不利。祖諱汝霖，號(hào)雨若。而由“白雪陽(yáng)春傳雅曲高山流水覓知音”可知這是談音樂(lè)，由“假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠”可知這同戲劇有關(guān)。，為每組文章擬一標(biāo)題，編成集子。考點(diǎn)：鑒賞文學(xué)作品的語(yǔ)言。D.“簾外雨潺潺，春意闌珊”，初春的細(xì)雨漸漸瀝瀝，撩撥了無(wú)數(shù)文人墨客心中關(guān)于江南的綿綿情思。B.“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，正是這種難言的孤獨(dú)，使他洗去人生的喧鬧，去尋找無(wú)言的山水，遠(yuǎn)逝的古人。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。其余三項(xiàng)中的“堯舜”是用此詞指代人群中的優(yōu)秀人物，“干戈”和“玉帛”則分別以戰(zhàn)爭(zhēng)武器和友好物體指代戰(zhàn)爭(zhēng)和和平，“西施”以美女名指代心愛(ài)之女子。, 沒(méi)有使用借代手法的一項(xiàng)是(3分)，我為魚(yú)肉 【答案】A【解析】“借代”手法的特點(diǎn)是借某事物的特征代替某事物，借體和代體具有相關(guān)性；而“比喻”中的“借喻”的特點(diǎn)則是，將某物比作另一物，借體和喻體之間具有相似性?？键c(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）?！敖乖辍焙汀案≡辍钡膮^(qū)別在于：前者重在焦急，后者重在浮淺?！皺C(jī)敏”和“敏銳”的區(qū)別在于：它們雖都強(qiáng)調(diào)“敏”，但前者重在表示“機(jī)”，即“靈活”之意；后者重在表示“銳”，含“深刻”之意。 機(jī)敏 焦躁 敏銳 浮躁 機(jī)敏 浮躁 敏銳 焦躁【答案】B【解析】“與眾不同”和“標(biāo)新立異”的區(qū)別在于：前者重在表示不同，重在客觀存在；后者重在表示標(biāo)榜“新”和“異”，重在表示主觀行為。其實(shí)生活很____________，你是不是誠(chéng)心待它，它一眼就能分辨出來(lái)。涂榮豹教授分析，今年的數(shù)學(xué)卷有一個(gè)重要特點(diǎn)，試卷難度下降后對(duì)中學(xué)教學(xué)導(dǎo)向有明顯作用，要求中學(xué)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)和基本能力的培養(yǎng)，而不是一味地加快進(jìn)度。”第三，字母符號(hào)寫(xiě)錯(cuò)很普遍，平行寫(xiě)成垂直，AC寫(xiě)成AD、D寫(xiě)成P等等，涂榮豹教授說(shuō)：“字母寫(xiě)錯(cuò)千差萬(wàn)別，很難判定是否筆誤，為公平起見(jiàn)一概算錯(cuò)。第二，證明過(guò)程中出現(xiàn)循環(huán)論證，“今年的立體幾何題非常容易，但不少學(xué)生犯了循環(huán)論證的錯(cuò)誤。但存在的問(wèn)題也不少?？忌霈F(xiàn)了四大典型錯(cuò)誤涂榮豹教授介紹說(shuō)，數(shù)學(xué)閱卷點(diǎn)在6月8日進(jìn)行了小范圍調(diào)研，9日大范圍調(diào)研，要求每道題的調(diào)研量達(dá)到1—2萬(wàn)份，“因?yàn)閿?shù)學(xué)試卷的一個(gè)特點(diǎn)是解題方法多，參考答案提供的解法只有1到2種，而且很可能不是學(xué)生普遍使用的，這樣就需要有針對(duì)性的制定評(píng)分細(xì)則，評(píng)分細(xì)則是數(shù)學(xué)閱卷組的發(fā)明，每年制定厚厚一本評(píng)分細(xì)則，每道題好多頁(yè)紙，才能把評(píng)分細(xì)則闡述清楚，制定的原則是科學(xué)、公平和易操作?！苯獯痤}題型、知識(shí)分布都是保持一貫傳統(tǒng)，在去年降低難度的基礎(chǔ)上，今年難度又進(jìn)一步的降低。難度下降但區(qū)分度高涂榮豹教授認(rèn)為，今年的數(shù)學(xué)試卷保持了去年的命題風(fēng)格，以考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和數(shù)學(xué)思維能力為主。第一篇：2014江蘇高考試卷評(píng)析數(shù)學(xué)答卷出現(xiàn)了四大典型錯(cuò)誤評(píng)卷專(zhuān)家：數(shù)學(xué)閱卷專(zhuān)家組組長(zhǎng)、南師大涂榮豹教授涂榮豹教授分析，今年考生的答題情況總體比較令人滿意，得分預(yù)計(jì)要高于去年。目前來(lái)看，考生出現(xiàn)了四個(gè)典型的問(wèn)題，需要引起考生重視和中學(xué)教學(xué)的關(guān)注?！疤羁疹}特別體現(xiàn)考查基礎(chǔ)知識(shí)，可以說(shuō)14題中沒(méi)有難題，這是多年來(lái)很少出現(xiàn)的，填空題對(duì)學(xué)生的思維挑戰(zhàn)不高，今年會(huì)有很好的成績(jī)。今年的考卷跟去年一樣區(qū)分度比較高，從去年閱卷看，難度下降后區(qū)分度沒(méi)有下降反而提高，這是因?yàn)檫^(guò)去不能起到區(qū)分作用的把關(guān)難題有更多考生去做，從而把學(xué)生區(qū)分出更細(xì)致的檔次，有利于高校選拔。”今年的考生的答題情況比較令人滿意，得分預(yù)計(jì)要高于去年。典型問(wèn)題有：第一，學(xué)生對(duì)變量的取值范圍沒(méi)有關(guān)注，例如15題，規(guī)定角的范圍是在第二象限，余弦值應(yīng)取負(fù)號(hào)，很多學(xué)生沒(méi)注意，取值取了正號(hào)，如果取正號(hào)這道題肯定錯(cuò)了。本來(lái)要論證的結(jié)論當(dāng)作條件來(lái)用，在數(shù)學(xué)上是很忌諱的邏輯推理毛病?！钡谒模谠囶}變簡(jiǎn)單后，對(duì)邏輯推理的要求可以回歸到數(shù)學(xué)的本質(zhì)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的本質(zhì)是學(xué)習(xí)推理和思考，推理正確包括邏輯關(guān)系和邏輯順序正確，出現(xiàn)錯(cuò)誤就要扣分。第二篇：2016高考語(yǔ)文試卷 江蘇2016年全國(guó)普通高考江蘇卷語(yǔ)文試題及答案解析 word版一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分），最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）人人都希望自己____________，卻很少有人能沉靜下來(lái)用心對(duì)待生活。你越____________，越想得到，距離目標(biāo)就越遠(yuǎn)；你努力振作，默默耕耘，驚喜往往就會(huì)悄然而至。此處宜用前者。此處宜用后者。此處宜用后者。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。題中，A項(xiàng)的“刀俎”和“魚(yú)肉”同人所處的情境相似，所以是借喻?？键c(diǎn)：正確運(yùn)用常用的修辭方法。所引詩(shī)詞不符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是（3分）A.“閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋”，往事歷歷，所有的記憶都在時(shí)光里發(fā)酵，散發(fā)出別樣的味道。C.“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，青蔥少年總是信心滿滿，躍躍欲試，渴望在未來(lái)的歲月中大顯身手?！敬鸢浮緿【解析】選項(xiàng)中所引的詩(shī)句是南唐后主李煜所寫(xiě)的透露出綿綿不盡的故土情思的宛轉(zhuǎn)凄苦的哀歌，表達(dá)的是凄苦之情，不是如該選項(xiàng)所說(shuō)的“無(wú)數(shù)文人墨客心中關(guān)于江南的綿綿情思”。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。所擬標(biāo)題與各組文章對(duì)應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）第一組:《看見(jiàn)》《書(shū)蟲(chóng)誕生記》《對(duì)話蘇東坡》《家有書(shū)窩》 第二組：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《沒(méi)有麥田的守望者》第三組：《感悟青春》《我的“離經(jīng)叛道”的話》《捫心自問(wèn)》《當(dāng)我發(fā)呆時(shí)我在想些什么》 寸草春暉 我思我在 寸草春暉 指點(diǎn)江山 那些花兒 我思我在 那些花兒 指點(diǎn)江山 【答案】C5．文化宮為評(píng)書(shū)、古琴、尾曲、木偶戲四個(gè)文藝演出專(zhuān)場(chǎng)各準(zhǔn)備了一副對(duì)聯(lián)，對(duì)聯(lián)與演出專(zhuān)場(chǎng)對(duì)應(yīng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）①假笑啼中真面目 新笙歌里古衣冠 ②疑雨疑云頗多關(guān)節(jié) 繪聲繪影巧合連環(huán)③白雪陽(yáng)春傳雅曲 高山流水覓知音 ④開(kāi)幕幾疑非傀儡 舞臺(tái)雖小有機(jī)關(guān) A．①古琴②評(píng)書(shū)③昆曲④木偶戲B．①昆曲②評(píng)書(shū)③古琴④木偶戲 C．①古琴②木偶戲③昆曲④評(píng)書(shū) D．①昆曲②木偶戲③古琴④評(píng)書(shū) 【答案】B【解析】解答此題的主要根據(jù)是：“疑雨疑云頗多關(guān)節(jié)繪聲繪影巧合連環(huán)”是評(píng)書(shū)特點(diǎn)；“開(kāi)幕幾疑非傀儡舞臺(tái)雖小有機(jī)關(guān)”可肯定是木偶戲。二、文言文閱讀（18分）閱讀下面的文言文，完成6~9題。幼好古學(xué)，博覽群書(shū)。遂輸粟入太學(xué)，淹賽二十年。大父讀書(shū)龍光樓，輟其梯，軸轅傳食，不下樓者三年。文恭墓木已拱，攀條泫然，悲咽而去。是日將別，顧大父曰：“汝則已矣，還教子讀書(shū)，以期不墜先業(yè)?！蔽臐嵲唬骸坝惺呛酰课崆颐嬖囎?。文潔驚喜，去節(jié)曰：“子文當(dāng)名世，何止料名？陽(yáng)和子其不死矣！”甲午正月朔，即入南都，讀書(shū)鶴鳴山，書(shū)夜不輟，病目眚，下幃靜坐者三月。入閑，日未午，即完?duì)?，牘落一老教諭房。教諭忿恚而泣，公簡(jiǎn)其牘少七卷，問(wèn)教諭，教諭曰：“七卷大不通，留作笑資耳?！兑捉?jīng)》以大父擬元，龔三益次之，其余悉置高等。貞父黃先生善謔弄，易大父為紈绔子?！贝蟾钢湟?，勿固辭，走筆數(shù)千言，皆引經(jīng)據(jù)典，斷案如老吏，貞父歙然張口，稱(chēng)“奇才！奇才！”遂于大父定交，稱(chēng)莫逆。（選自張岱《家傳》，有刪節(jié)）6．對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分)A．不事文墨久已 事：從事 B．病目眚 ?。浩v C．詈不佳 詈：責(zé)罵 D．令五縣會(huì)鞠之 鞠：審訊 【答案】B，不正確的一項(xiàng)是（3分），但在科舉方面并不順利，直至他父親去世都沒(méi)有考取功名。幸虧主考官的慧眼才榜上有名?！敬鸢浮緿。（2）友人以經(jīng)書(shū)題相商，人耳文立就，后有言及者，轍塞耳不敢聽(tīng)。（2）朋友拿經(jīng)書(shū)的題目來(lái)商量，話剛一說(shuō)完，他的文章就已經(jīng)寫(xiě)好了。【解析】解答此題，首先要根據(jù)文本中該句子的上下文認(rèn)真揣摩句子大意，然后找準(zhǔn)句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行翻譯。翻譯時(shí)還要注意按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。第（2）句中的“經(jīng)書(shū)題”即談?wù)摻?jīng)書(shū)的文章的題目；“相商”即商量；“文立就”即文章立馬就寫(xiě)好了；“言及者”指談到此事的人。能力層級(jí)為理解B。（4分）【答案】①書(shū)寫(xiě)要端正美觀；②命題取材于四書(shū)五經(jīng)；③考試內(nèi)容為作文，且考試時(shí)間長(zhǎng)；④交卷后先由一人預(yù)選，最后交大主考審定。答題時(shí)，應(yīng)抓住題干中“當(dāng)時(shí)科舉考試的相關(guān)特點(diǎn)”這個(gè)要求和題干中“根據(jù)文中張作霖的科舉經(jīng)歷”的范圍限制，在文本中認(rèn)真篩選相關(guān)信息。其所取牘，上大主考九我李公，詈不佳”等敘述，可知“交卷后先由一人預(yù)選，最后交大主考審定”這個(gè)特點(diǎn)。能力層級(jí)為C。八聲甘州 辛棄疾夜讀《李廣傳》，不能寐。故將軍飲罷夜歸來(lái)，長(zhǎng)亭解雕鞍。射虎山橫一騎，裂石響驚弦。誰(shuí)向桑麻杜曲，要短衣匹馬，移住南山？看風(fēng)流慷慨，談笑過(guò)殘年②。紗窗外、斜風(fēng)細(xì)雨，一陣輕寒。②杜甫《曲江三章》其三：“自斷此生休問(wèn)天，杜曲幸有桑麻田，故將移住南山邊。閱讀下面這首宋詞，完成1011題。這樣的表達(dá)效果：①表現(xiàn)了作者對(duì)勢(shì)利小人的憤慨以及對(duì)李廣樸實(shí)性格的贊賞；②表現(xiàn)李廣膽氣之壯和武功之強(qiáng)；③表現(xiàn)了朝政的昏暗。本詞上闋聊聊數(shù)語(yǔ)，約略敘述了李廣的事跡。還至霸陵亭。廣騎曰：‘故李將軍。”這里特別突出“故將軍”一語(yǔ)，表現(xiàn)了作者對(duì)勢(shì)利的霸陵尉勢(shì)的憤慨。《史記》又載：“廣出獵，見(jiàn)草中石，以為虎而射之。視之，石也。單人獨(dú)騎橫山射虎，可見(jiàn)膽氣之豪；弓弦驚響而矢發(fā)裂石，可見(jiàn)筋力之健。《史記》又載：：“自漢擊匈奴，廣未嘗不在其中，而諸部校尉以下，才能不及中人，然以擊胡軍功取侯者數(shù)十人，而廣不為后人，然無(wú)尺寸之功以得封邑者何也？”詞中“落魄”二句即指此事?？键c(diǎn)：鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧。？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。“漢開(kāi)邊、功名萬(wàn)里，甚當(dāng)時(shí)、健者也曾閑”一句，借漢言宋，感慨極深沉，諷刺極強(qiáng)烈。這從反面立意，表達(dá)了作者痛恨朝政腐敗，進(jìn)奸佞而逐賢良，深恐國(guó)勢(shì)更趨衰弱的心情。四、名句名篇默寫(xiě)（8分）（1）朝搴阰之木蘭兮，__________________。（諸葛亮《出師表》）（3）男女衣著，悉如外人，_____________。（陶淵明《桃花源記》）（4）地崩山摧壯士死，_____________。（李商隱《錦瑟》）（6）故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，_____________。赤壁懷古》）（7）______________，于我如浮云。（魯迅《無(wú)題》）【答案】（1）夕攬洲之宿莽（2）引喻失義（3）黃發(fā)垂髫（4）然后天梯石棧相鉤連（5）滄海明月珠有淚（6）早生華發(fā)（