【正文】 了。（魯迅《無題》）【答案】（1）夕攬洲之宿莽（2）引喻失義（3）黃發(fā)垂髫（4）然后天梯石棧相鉤連（5）滄海明月珠有淚（6）早生華發(fā)（7）不義而富且貴（8）于無聲處聽驚雷五、現(xiàn)代文閱讀（一）（20分）閱讀下面的作品，完成13 ~16題。（李商隱《錦瑟》）（6）故國神游，多情應(yīng)笑我，_____________。（諸葛亮《出師表》）（3）男女衣著，悉如外人，_____________。這從反面立意，表達(dá)了作者痛恨朝政腐敗，進(jìn)奸佞而逐賢良，深恐國勢(shì)更趨衰弱的心情。？請(qǐng)簡要分析?！妒酚洝酚州d：：“自漢擊匈奴，廣未嘗不在其中，而諸部校尉以下，才能不及中人，然以擊胡軍功取侯者數(shù)十人，而廣不為后人，然無尺寸之功以得封邑者何也？”詞中“落魄”二句即指此事。視之，石也?！边@里特別突出“故將軍”一語，表現(xiàn)了作者對(duì)勢(shì)利的霸陵尉勢(shì)的憤慨。還至霸陵亭。這樣的表達(dá)效果：①表現(xiàn)了作者對(duì)勢(shì)利小人的憤慨以及對(duì)李廣樸實(shí)性格的贊賞；②表現(xiàn)李廣膽氣之壯和武功之強(qiáng)；③表現(xiàn)了朝政的昏暗。②杜甫《曲江三章》其三：“自斷此生休問天，杜曲幸有桑麻田，故將移住南山邊。誰向桑麻杜曲，要短衣匹馬，移住南山？看風(fēng)流慷慨，談笑過殘年②。故將軍飲罷夜歸來，長亭解雕鞍。能力層級(jí)為C。答題時(shí)，應(yīng)抓住題干中“當(dāng)時(shí)科舉考試的相關(guān)特點(diǎn)”這個(gè)要求和題干中“根據(jù)文中張作霖的科舉經(jīng)歷”的范圍限制，在文本中認(rèn)真篩選相關(guān)信息。能力層級(jí)為理解B。翻譯時(shí)還要注意按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。（2）朋友拿經(jīng)書的題目來商量，話剛一說完，他的文章就已經(jīng)寫好了?！敬鸢浮緿。（選自張岱《家傳》，有刪節(jié)）6．對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．不事文墨久已 事：從事 B．病目眚 ?。浩v C．詈不佳 詈：責(zé)罵 D．令五縣會(huì)鞠之 鞠：審訊 【答案】B，不正確的一項(xiàng)是（3分），但在科舉方面并不順利，直至他父親去世都沒有考取功名。貞父黃先生善謔弄，易大父為紈绔子。教諭忿恚而泣，公簡其牘少七卷，問教諭，教諭曰：“七卷大不通，留作笑資耳。文潔驚喜，去節(jié)曰：“子文當(dāng)名世，何止料名？陽和子其不死矣！”甲午正月朔，即入南都，讀書鶴鳴山，書夜不輟，病目眚，下幃靜坐者三月。是日將別，顧大父曰：“汝則已矣，還教子讀書，以期不墜先業(yè)。大父讀書龍光樓，輟其梯，軸轅傳食，不下樓者三年。幼好古學(xué)，博覽群書。所擬標(biāo)題與各組文章對(duì)應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）第一組:《看見》《書蟲誕生記》《對(duì)話蘇東坡》《家有書窩》 第二組：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《沒有麥田的守望者》第三組：《感悟青春》《我的“離經(jīng)叛道”的話》《捫心自問》《當(dāng)我發(fā)呆時(shí)我在想些什么》 寸草春暉 我思我在 寸草春暉 指點(diǎn)江山 那些花兒 我思我在 那些花兒 指點(diǎn)江山 【答案】C5．文化宮為評(píng)書、古琴、尾曲、木偶戲四個(gè)文藝演出專場(chǎng)各準(zhǔn)備了一副對(duì)聯(lián)，對(duì)聯(lián)與演出專場(chǎng)對(duì)應(yīng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）①假笑啼中真面目 新笙歌里古衣冠 ②疑雨疑云頗多關(guān)節(jié) 繪聲繪影巧合連環(huán)③白雪陽春傳雅曲 高山流水覓知音 ④開幕幾疑非傀儡 舞臺(tái)雖小有機(jī)關(guān) A．①古琴②評(píng)書③昆曲④木偶戲B．①昆曲②評(píng)書③古琴④木偶戲 C．①古琴②木偶戲③昆曲④評(píng)書 D．①昆曲②木偶戲③古琴④評(píng)書 【答案】B【解析】解答此題的主要根據(jù)是：“疑雨疑云頗多關(guān)節(jié)繪聲繪影巧合連環(huán)”是評(píng)書特點(diǎn)；“開幕幾疑非傀儡舞臺(tái)雖小有機(jī)關(guān)”可肯定是木偶戲。【答案】D【解析】選項(xiàng)中所引的詩句是南唐后主李煜所寫的透露出綿綿不盡的故土情思的宛轉(zhuǎn)凄苦的哀歌，表達(dá)的是凄苦之情，不是如該選項(xiàng)所說的“無數(shù)文人墨客心中關(guān)于江南的綿綿情思”。所引詩詞不符合語境的一項(xiàng)是（3分）A.“閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋”，往事歷歷，所有的記憶都在時(shí)光里發(fā)酵，散發(fā)出別樣的味道。題中，A項(xiàng)的“刀俎”和“魚肉”同人所處的情境相似，所以是借喻。此處宜用后者。此處宜用前者。第二篇：2016高考語文試卷 江蘇2016年全國普通高考江蘇卷語文試題及答案解析 word版一、語言文字運(yùn)用（15分），最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）人人都希望自己____________，卻很少有人能沉靜下來用心對(duì)待生活。本來要論證的結(jié)論當(dāng)作條件來用，在數(shù)學(xué)上是很忌諱的邏輯推理毛病?！苯衲甑目忌拇痤}情況比較令人滿意，得分預(yù)計(jì)要高于去年。“填空題特別體現(xiàn)考查基礎(chǔ)知識(shí)，可以說14題中沒有難題，這是多年來很少出現(xiàn)的，填空題對(duì)學(xué)生的思維挑戰(zhàn)不高，今年會(huì)有很好的成績。第一篇：2014江蘇高考試卷評(píng)析數(shù)學(xué)答卷出現(xiàn)了四大典型錯(cuò)誤評(píng)卷專家：數(shù)學(xué)閱卷專家組組長、南師大涂榮豹教授涂榮豹教授分析，今年考生的答題情況總體比較令人滿意，得分預(yù)計(jì)要高于去年?！苯獯痤}題型、知識(shí)分布都是保持一貫傳統(tǒng)，在去年降低難度的基礎(chǔ)上，今年難度又進(jìn)一步的降低。但存在的問題也不少。”第三，字母符號(hào)寫錯(cuò)很普遍，平行寫成垂直，AC寫成AD、D寫成P等等，涂榮豹教授說：“字母寫錯(cuò)千差萬別，很難判定是否筆誤，為公平起見一概算錯(cuò)。其實(shí)生活很____________，你是不是誠心待它，它一眼就能分辨出來?！皺C(jī)敏”和“敏銳”的區(qū)別在于：它們雖都強(qiáng)調(diào)“敏”，但前者重在表示“機(jī)”，即“靈活”之意；后者重在表示“銳”，含“深刻”之意?？键c(diǎn)：正確使用詞語（包括熟語）。其余三項(xiàng)中的“堯舜”是用此詞指代人群中的優(yōu)秀人物，“干戈”和“玉帛”則分別以戰(zhàn)爭(zhēng)武器和友好物體指代戰(zhàn)爭(zhēng)和和平，“西施”以美女名指代心愛之女子。B.“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，正是這種難言的孤獨(dú)，使他洗去人生的喧鬧，去尋找無言的山水，遠(yuǎn)逝的古人。考點(diǎn)：鑒賞文學(xué)作品的語言。而由“白雪陽春傳雅曲高山流水覓知音”可知這是談音樂，由“假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠”可知這同戲劇有關(guān)。少不肯臨池學(xué)書，字丑拙，試有司，輒不利。江西鄧文杰公至越，吊文恭?！?大父泣曰：“侄命墨，特耕而不獲耳，蔗襄尚不敢不勤。友人以經(jīng)書題相商，入耳文立就，后有言及者，輒塞耳不敢聽。”公曰：“亟取若笑資來！”公一見，撫掌稱大妙，洗卷更置丹鉛。巡方下疑獄，令五縣會(huì)【】之，貞父語同寅曰：“爰書例應(yīng)屬我，我勿受，諸君亦勿受，吾將以困張廣昌。認(rèn)為張汝霖已難以造就，后通過當(dāng)面測(cè)試才改變了看法。（8分）（1）汝則已矣，還教子讀書，以期不墜先業(yè)。以后有再談到這個(gè)話題的話，朋友都塞住耳朵不愿再聽了。本題中，第（1）句中的“已”是“結(jié)束、完結(jié)”之意，這里可譯為“完了、算了”；“還”是回家之意；“以”作連詞，表目的；“期”是希望之意；“墜”是“損害、毀掉、墮落”之意；“先業(yè)”即祖先的業(yè)績。，概括當(dāng)時(shí)科舉考試的相關(guān)特點(diǎn)。比如，根據(jù)“字丑拙，試有司，輒不利”一語，可知“書寫要端正美觀”這個(gè)特點(diǎn)；根據(jù)“六十而耳順”這個(gè)題目，可知“命題取材于四書五經(jīng)”這個(gè)特點(diǎn)；根據(jù)“日未午，即完?duì)币徽Z，可知“考試時(shí)間長”這個(gè)特點(diǎn)；根據(jù)文本中關(guān)于“牘落一老教諭房。三、古詩詞鑒賞（11分）閱讀下面這首宋詞，完成1011題。恨灞陵醉尉，匆匆未識(shí)，桃李無言。漢開邊、功名萬里，甚當(dāng)時(shí)、健者也曾閑。短衣匹馬隨李廣，看射猛虎終殘年?！窘馕觥拷獯鸫祟}，首先讀懂詩句大意，然后再根據(jù)詩句意思?xì)w納概括。霸陵尉醉，呵止廣。同時(shí)，詞中直接把司馬遷對(duì)李廣的贊辭“桃李無言，下自成蹊”當(dāng)作李廣的代稱，表示了對(duì)李廣樸實(shí)性格的贊賞?！薄吧浠ⅰ倍浼磳懘耸?。勞苦而不得功勛，英勇而反遭罷黜，進(jìn)一步說明朝政之黑暗，作者只用數(shù)十字便勾畫出了人物的性格特征和生平主要事跡，且寫得有聲有色，生動(dòng)傳神。（6分）【答案】下闋先以杜甫思慕李廣之心，隱喻晁、楊親愛自己之意，盛贊晁、楊不以窮達(dá)異交的高風(fēng)，表現(xiàn)了作者寵辱不驚、無所悔恨的堅(jiān)強(qiáng)自信。“紗窗外、斜風(fēng)細(xì)雨，一陣輕寒”一語隱喻奸佞之人的陰險(xiǎn)和卑劣，并以點(diǎn)明題語所云“夜讀”情事。并怡然自樂。（蘇軾《念奴嬌①會(huì)明是三十三連一個(gè)火夫。旗在會(huì)明身上謹(jǐn)謹(jǐn)慎慎的纏裹著，他忘不了蔡鍔都督說過“插到堡上去”那一句話。在開向前線的路上，他肩上的重量不下一百二十斤，但是他還唱歌。白天累了，草堆里一倒就睡死，可是忽然在半夜醒來，他就想，或者這時(shí)候前哨已有命令到了？或者有夜襲的事發(fā)生了？或者有些地方已動(dòng)了手？他打了一個(gè)冷戰(zhàn)，爬起身來，悄悄的走出去望了一望帳篷外的天氣，走進(jìn)哨兵旁邊，問：“大爺，怎么樣，沒有事情么？”“沒有。他還記得去年鄂西戰(zhàn)役，時(shí)間正是六月，人一倒下，氣還不斷，糜爛處就發(fā)了臭。這和平倘若當(dāng)真成了事實(shí)，真是一件使他不太高興的事情?？墒沁@事誰也不清楚，看樣子，非要在此過六月不可了。他一到村落里，找到談話的人，就很風(fēng)光的說及十年前的故事，有時(shí)也不免小小吹了一點(diǎn)無害于事的牛皮，譬如本來只見過都督蔡鍔兩次，他說順了口，就說是四五次。他夜間做夢(mèng)，就夢(mèng)到有二十只小雞旋繞腳邊吱吱地叫。從舊主人口中得到一些動(dòng)人的稱贊后，他就非常榮耀驕傲還極謙虛滴說：“這完全是雞好，它太懂事了，它太乖巧了。無仗可打，把旗插到堡子上便一時(shí)無從希望。（6分）？請(qǐng)簡要分析。14．第一處，表現(xiàn)出會(huì)明提及過去時(shí)的自豪，同時(shí)也有眼下的無聊，第二處，表現(xiàn)出會(huì)明安于現(xiàn)狀的情形以及對(duì)和平安寧生活的喜愛。成人不自在 郭英德《西游記》記錄了孫悟空從出生、成長、奮斗，直到成為“斗戰(zhàn)圣佛”的曲折過程，揭示了一個(gè)深刻的人生哲理：成人不自在。他發(fā)現(xiàn)自己生活的環(huán)境太狹隘了，來來回回就在花果山上，交往的就是些猴兄猴弟。孫悟空有一天突然悲嘆起來，他看到老猴死去，想到自己遲早也要死去，于是到閻羅殿去把自己的名字從生死符中勾掉，從而擁有了絕對(duì)意義上的“自在”。小說采用了寓意性的寫法，用“如來佛的掌心”代表一種無所不能的社會(huì)規(guī)范，個(gè)人有再大的能耐也逃不出如來佛的手掌心。金箍兒是有形的東西，但卻有無形的含義?！敖鸸績骸庇幸粋€(gè)很雅的名字，叫“定心真言”。這是一種人生的命題，人生是一步一步走過來的，人生最大的價(jià)值不在于目的，而在于過程。你生活在社會(huì)當(dāng)中，一方面希望有更多自由，另一方面又發(fā)現(xiàn)面臨著種種約束。（6分）【答案】17．文章首先以孫悟空的經(jīng)歷為例，提出中心論點(diǎn)“成人不自在”；接著寫孫悟空成長，發(fā)覺自己空間險(xiǎn)隘、生命有限從而反抗，奮斗，接受約束，戴上“金箍兒”，闡述“不自在”的原因；然后寫“西天取經(jīng)”經(jīng)歷磨難，對(duì)自我進(jìn)行磨礪、修心，境從而最后成為“斗戰(zhàn)圣佛”，闡述“不自在”的意義；最后寫任何社會(huì)中的人都面臨著“自在”和“成人”的兩難處。這是兩難的，人的一生就是在這種兩難處境當(dāng)中找到最佳位置。有時(shí)這是個(gè)性的彰顯，有時(shí)則是創(chuàng)新意識(shí)的閃現(xiàn)。正是有了個(gè)性的裝點(diǎn)，才有了“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”的壯美，才有了“梧桐更兼細(xì)雨”的陰柔，才有了“萬類霜天競(jìng)自由”的異彩繽紛。在舉世皆濁的世界里，他獨(dú)清；在眾人皆醉的世界里，他獨(dú)醒。明月高懸映古今，面對(duì)多元的競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，我們亦應(yīng)張揚(yáng)個(gè)性，呈現(xiàn)自我。貫古今，串未來，我們都需要張揚(yáng)個(gè)性，展現(xiàn)自我，用個(gè)性來書寫自己的輝煌人生，用個(gè)性來描繪自己的宏圖偉志。它們或如攝影寫實(shí)，或如油畫般立體，或姿態(tài)婀娜，或設(shè)色古雅，可謂爭(zhēng)奇斗艷。D．我國企業(yè)在參與發(fā)展中國家的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)過程中，主動(dòng)強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，帶動(dòng)了東道主在觀念上彎道超車。B．門外平橋連柳堤，歸來晚樹黃鶯啼。汪容甫先生行狀王引之先生名中，字容甫，江都人。儀征鹽船于火，焚死無算，先生為《哀鹽船文》，航編修世駿序之，以為驚心動(dòng)魄，一字千金，由是名大顯。侍郎嘗謂人曰：“予之先容甫，以爵也；若以學(xué)，則予于容甫當(dāng)北面矣。先生往就之，為撰《黃鶴樓銘》，歙程孝廉方正瑤田書石，嘉定錢通判坫篆額，時(shí)人以為“三絕”。為文根柢經(jīng)、史，陶冶漢、魏，不沿歐、曾、王、蘇之派，而取則于古，故卓然成一家言。其于知友故舊歿后衰落，相存問過于生前，蓋其性之篤厚然也。而先生于予所說《尚書》．．訓(xùn)詁，極獎(jiǎng)勵(lì)，以為可讀父書，則又有知己之感焉。B．三代：文中指曾祖、祖父、父親三代，古人參加科舉考試須如實(shí)填報(bào)三代履歷。8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。秋興 陸游白發(fā)蕭蕭欲滿頭，歸來三見故山秋。[注]①迮：狹窄。匪來貿(mào)絲。（莊子《逍遙游》）（3）錦瑟無端五十弦。（蘇軾《赤壁賦》）（6）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。憲問》）（8）在天愿作比翼鳥。” 那時(shí)我七歲，她六十光景，我們是很遠(yuǎn)的表親。她現(xiàn)在仍是個(gè)孩子。三個(gè)小時(shí)后我們回到廚房，把拉回家的滿滿一車風(fēng)吹自落的山核桃的殼剝?nèi)?。第二天，我最喜歡的事開始了：大采購。打蛋器旋轉(zhuǎn)著，調(diào)羹在一碗碗黃油和糖里攪動(dòng)，香蕉讓空氣變得甜甜的，姜又增加了香味。不一定是鄰近的，大半倒是只見過一次，甚至素未謀面的，我們喜歡的朋友。廚房空了，蛋糕都送走了，我的朋友要慶祝一下——還剩下一點(diǎn)威士忌。我的朋友圍著路子跳圓舞曲，兩只手提起那身蹩腳的花布連衣裙的裙邊，就像是舞會(huì)上穿的禮服，唱著“指給我回家的路”。我們又湊了五分錢給奎尼買了一大根還有余肉可啃的牛骨頭，用彩紙包起來，高高地掛在圣誕樹頂上一顆銀星邊。你說羅斯福夫人會(huì)在晚餐時(shí)端上我們的水果蛋糕嗎？”我倆在床上擠作一團(tuán)，她在我的手心里寫“我愛你”。這是我們一起過的最后一個(gè)圣誕節(jié)。她還待在那里，有奎尼做伴，后來只剩她一個(gè)人。漸漸地，她在信中把我和早已死去的巴迪混淆起來。（6分）六、現(xiàn)代文閱讀（二）（18分）閱讀下面的作品，完成17~19題。概念、公式是抽象的，但臉譜卻不能歸結(jié)尾抽象?！白V”是要大家都能遵守的，沒有規(guī)矩，不成方圓。京劇的臉譜，也有不同的家法，同樣是曹操的臉，勾畫上也是大同中有小異?，F(xiàn)在書店里有許許多多菜譜，分屬各種不同的菜系：四川的，淮揚(yáng)的，上海的，廣州的??但菜譜不是菜，不能吃?；鸷颍且粋€(gè)綜合性的分寸，不是 “30分鐘”“35分零5秒”那樣死板的，到一定起鍋。舞臺(tái)藝術(shù)中也有火候，是把各種“譜”——包括曲譜、身段、臉譜??都藝術(shù)地“兌現(xiàn)”出來，是要藝術(shù)家把這些“譜”用活了，塑造出活生生的人物形象來。做不好菜不能怪菜譜，演不好戲不能怪各種程式，人物沒有個(gè)性也不能怪臉譜。記得十幾年前奚嘯伯先生對(duì)我們說，舞臺(tái)藝術(shù)要做到“有規(guī)律的自由”，他的體會(huì)是很深刻的。生活中離不開車。清晨，他們騎著簡陋的電動(dòng)車經(jīng)過小區(qū)門口時(shí)，碰巧遇到了正在發(fā)動(dòng)私家車的朋友朋友關(guān)切地說：“老馬啊，天涼