人教新版英語三下四單元備課教學設(shè)計-展示頁
2024-12-15 04:53本頁面
【正文】 在某個同學的課桌底下，問： Where is my ruler? 學生自由討論，能用 英語 的說 英語 ，不會的單詞可做動作表示。 （ 3） 教師 播放第一冊 Unit 2 B 部分 Let’ s chant 的錄音，學生邊聽邊拍手，有節(jié)奏地吟唱。這樣，用同一種方法練習其它文具類單詞。 3 教師 和學生都準備 pen, pencil box, ruler, eraser, bag 等文具 . 教與學的活動： 修改補 充內(nèi)容 (一 ) 熱身、 復習 (Warmup/Revision) （ 1）學生日常用語練習。 課題 Unit 4 Where is my car 課型 : 新 第 1 課時 主備人： 復備人： 復備時間： 教學目標： 會日常用語 Where’ s ? ? 及其 It’ s in / on / under? . 能用 Where is my pencil box? In your desk 教學重點： 日常用語 Where’ s ? ? 及其 It’ s in / on / under? . 教學難點： 句子 : Where is my pencil box? It in your desk 的理解 教法與教具準備： 1 教師 準備 教材 配套的錄音帶。 2 教師 準 備 Let’ s talk 部分的教學 課件 。 （ 2）游戲 Show me the ? 教師 或?qū)W生說單詞，如 pencil 一詞，師生共同說 Show me the pencils. 師生舉起鉛筆。 教師 和學 生共同游戲，可增進游戲效果和師生間的 交流 。 （二）呈現(xiàn)新課 (Presentation) （ 1）游戲：“捉迷藏” 教師 出示文具 pen, pencil, ruler, eraser, bag ?? 讓學生自由用 英語 表述，之后告訴學生： All of these are mine. They can move. Please close your eyes. 告訴學生我的文具也長了腳，可以和同學們做捉迷藏的游戲，請把眼睛閉緊。用此方法引出單詞： in, on, under 的 教學。 （ 2）練一練：為了 復習 介詞 in, on, under ，設(shè)計“練一練”的 活動 。并提問： What can you see? 學生可根據(jù)記憶說單詞或句子，目的在于訓練記憶和表述英文。 （ 4）再次觀看 課件 。 （ 5）播放 Let’ s talk 部分動畫，學生跟讀。 提示學生：當你想詢問某物在哪里，可以說： Where is ? ? （三）趣味操練 (Practice) （ 1）游戲： Listen and do 按 教師 的指令做動作或擺放物品。指 令如下： Put the hand on your head.
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