【正文】 樂自由做動作，音樂停，幼兒各自坐下，相互說出自己是在第幾車廂的第幾個坐位上，如：我坐在第三節(jié)車廂的第四個座位上。火車頭的標志。三、活動準備：各種不同的花燈圖片。提高幼兒準確運用序數詞表示物體排列次序的能力。隨音樂進行游戲《小印第安人》。把排序好的樹葉，依次粘貼。教師小結。播放PPT，探索葉子變色的秘密。幼兒觀看錄像。體驗操作、游戲活動的快樂。(疊套的方法)(目的：感受并了解人們利用物體疊加所解決的生活中的問題)(播放ppt：生活中的疊加)幼兒觀看ppt，說說疊加幫助人們解決了生活中的什么問題。)(區(qū)域大小為最大盒子的底部面積)(教師注意引導幼兒在疊加并搬運盒子時如何增大穩(wěn)定度)(2)教師小盒子要疊放在大盒子上面。同時讓幼兒掌握一些疊加物體的基本方法。知道疊加是一種好方法。教學延伸：在科學區(qū)里為幼兒準備大量有關玩靜電游戲的材料，除教學活動中所用過的以外，還添置如毛皮、絲絨、鐵梳、木梳等各種不同材質的物品，供幼兒繼續(xù)探索中班科學活動教案 篇6：掌握搬運疊加物體的基本方法。今天我們小朋友認識了神奇的靜電，知道了靜電是怎么產生的、哪些東西容易產生靜電，還懂得了有關靜電的許多知識，大自然里蘊藏著無窮的奧秘，等著小朋友去發(fā)現、去探索?，F在你們認識我了吧。除了塑料小棒摩擦綢布可以吸起紙屑、手套摩擦有機玻璃板可以讓蝴蝶飛舞，平時小朋友梳頭的時候有時會感到頭發(fā)跟著梳子飄了起來，那也是我在和小朋友開玩笑，另外，我最喜歡干燥的環(huán)境。我的名字叫靜電，大自然里到處都有我的存在。這種現象叫摩擦生電。討論紙屑飛起來的原因，了解摩擦生電的現象。這次實驗，你們又發(fā)現了什么?請你來說一說，并給大家演示一下。三、教師演示，幼兒實驗與討論。二、分組探究分小組，探究如何使紙屑飛舞起來。介紹操作材料。回顧會飛的東西。教學準備：碎紙屑、塑料尺、鋼尺、水彩筆、鉛筆、毛皮、棉布等每組一份。培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。啟發(fā)幼兒發(fā)散思維，培養(yǎng)幼兒觀察能力和操作能力，產生科學探索的興趣?？茖W《會飛的紙屑》活動培養(yǎng)幼兒對科學活動的興趣，鼓勵幼兒積極思維，大膽嘗試與他人不同的方法，不但增強其自信心。中班科學活動教案 篇5教學意圖：引導幼兒充分動手操作感知、發(fā)現物體摩擦后產生靜電現象，初步了解靜電的相吸、排斥、放電現象及在日常生活中人們對靜電的利用與防止。小蝌蚪的生長變化六、課件。迎春花的變化通過課件演示，幼兒觀察迎春花的變化。三、尋找教室外的變化幼兒結伴商量后再講述。：小朋友，在我很小的時候，我的爸爸媽媽叫我寶寶，后來，我慢慢長大了，變成一個大姑娘，你們說我還會變嗎？會變成什么樣？。、筆人手一份。：小蝌蚪的生長變化。操作在前，結論在后。整個活動實現了“玩中學、”“做中學”以幼兒自由發(fā)現、自主探索為活動核心，基本做到孩子在前，教師在后。：熱帶魚會穿上漂亮的衣服保護自己，那我們小朋友怎樣保護自己呢？引導幼兒討論保護自己的方法。：熱帶魚為什么要穿那么漂亮的衣服呢？引導幼兒發(fā)表自己的想法和見解。活動過程：：（1）展示幼兒涂色作品，讓幼兒講講有關熱帶魚的故事。網上下載熱帶魚圖片。激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。活動目標：通過看看說說，初步了解熱帶魚花紋美麗的簡單原因。中班科學活動教案 篇3設計意圖：隨著在區(qū)域內投放有關魚的書籍后，孩子們對魚的興趣越來越濃，特別是對美麗的熱帶魚很感興趣，看到各色各樣不同顏色花紋的魚，很是好奇，在動手給熱帶魚穿上美麗衣服的同時，有孩子提出為什么熱帶魚要穿這么漂亮衣服呢？針對孩子們的好奇心，在可以挖掘其教育價值的同時，我們開展這次活動。師：現在我們就讓這些水去發(fā)揮它們的作用吧，你想用它來做什么，帶它們去吧。將幼兒過濾前的水和過濾后的水進行對比，讓他們真實感受到臟水變干凈了。教師也參與幼兒的活動，并提醒幼兒用多種方法來嘗試。師：我們知道水很寶貴，那么這洗過菜的臟水能不能隨便倒掉呢？它可以用來做什么？你有沒有辦法讓這些水變得再干凈一點呢？（啟發(fā)幼兒說出水的過濾）幼兒動手操作。比比誰的方法好。幼兒動手操作。師：你們先商量一下，怎樣洗才能用最少的水卻又將這些菜洗干凈？每個娃娃家還為你們請來了一位小朋友的爸爸或媽媽來當特約佳賓與你們共同商量。師：今天我們來做個娃娃家的游戲，娃娃家里都有些誰呢？師：今天要請娃娃家的人來共同完成一個任務，請你們將這些米、青菜、土豆洗干凈，但是，要請你們用最少的水將這些全部洗干凈，等一會兒我們比一比，哪一個娃娃家用了最少的水將這些洗得很干凈。預先通知好四名家長共同參與活動。在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現。中班科學活動教案 篇2活動目標：通過實際操作活動，使幼兒知道要節(jié)約用水，并探索簡單的水的過濾的方法。結束部分：教師總結，講評幼兒表現。教師利用小蜜蜂到花園采蜜的情節(jié)，鞏固幼兒對9添上1是10的理解。幼兒統(tǒng)計表。三、活動準備：花園背景圖，畫有9朵紅花、9朵黃花。培養(yǎng)幼兒細致地觀察能力與初步的統(tǒng)計能力?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【帋痛蠹艺淼闹邪嗫茖W活動教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。鼓勵幼兒主動去尋找各種不同的種子。教師:種子有什么用途呢?有了種子就能長出各種新的更多的植物來嗎?五、了解一些特殊的種子。視頻播放，認識種子。有的橫排、有的豎排、有的排成圓圈狀。教師小結:果實里面都藏著各種形狀不同、大小不同、顏色不同的種子。教師:這些種子它們是什么樣的?引導幼兒對各種種子做進一步的觀察,說說對種子的新發(fā)現。教師:小朋友帶來了這么多的植物的果實,誰給大家介紹一下?(講述名稱及外形特征)教師:這些植物的果實生長在哪里?(土里、水里或植物不同的部位)二、引導幼兒探索種子藏在哪里。幼兒收集各類秋天的水果；西瓜、蘋果、葡萄、石榴等水果的種子；水果剖面圖若干張、種子食品若干種。樂意動手操作,體驗發(fā)現的樂趣。第一篇：中班科學活動教案中班科學活動《種子藏在哪里》活動目標:初步認識一些藏在果實里面的種子,知道它的作用。探索發(fā)現種子生長在不同部位,感知種子是各種各樣的?；顒訙蕚?幼兒已經認識、品嘗過秋天常見的水果?；顒舆^程:一、幼兒介紹自己收集的植物的果實,引起尋找種子的興趣。教師:你們帶來的植物的果實,它們里面有種子碼?找一找它們的種子在什么地方?在幼兒自由探索尋找種子后,教師引導幼兒討論:你發(fā)現什么果實的藏在了哪里?教師:你們發(fā)現這些種子長在果實的哪個部位呢?(果肉里、果核里、果殼里、果皮里等)三、觀察種子的異同,探索發(fā)現種子的排列形式。(從形狀顏色大小數量幾方面講述)教師:種子的形狀顏色大小數量都不一樣,它們還有不同的地方嗎?教師幫助幼兒切開部分果實,引導幼兒觀察果實中的種子是怎樣排列的。有的果實里藏著許多種子,它們的排列順序也不同。四、認識種子的用途。教師:這些種子長得不一樣,可為什么都叫種子呢?啟發(fā)幼兒回憶過去的種植知識,知道種子放在泥土或水里,天天澆水,適當施肥,就會慢慢的發(fā)芽,長葉,開花結果,長出一棵新的植物來,所以我們把它們叫做“種子”。在植物世界里還有各種各樣的種子,如松樹的種子外面沒有果皮包著,也有不結種子的植物,如蘑菇、海帶等。第二篇：中班科學活動教案[范文模版]【精選】中班科學活動教案九篇作為一名老師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。中班科學活動教案 篇1一、活動名稱：《采蜜》二、活動目標：激發(fā)幼兒對數學的興趣。引導幼兒學習10的形成，能手口一致地點數10個物體，知道9添上1是10。小蜜蜂移動卡片10張，紅花與黃花移動卡片各一張。四、活動過程：開始部分：教師出示花園背景圖，請幼兒數一數紅花有幾朵？黃花有幾朵？誰多誰少？還是一樣多？基本部分：教師操作花朵卡片，幫助幼兒理解9添上1是10，并認讀數字10。請幼兒自己數一數幼兒用書上的物品，數一數哪些物品是9個？哪些物品是10個？并用自己喜歡的符號記錄結果組織幼兒交流統(tǒng)計的結果，并集體想辦法讓物品一樣多。五、活動延伸：區(qū)角活動中，讓幼兒繼續(xù)觀察擺放的物品哪些是10種或10個。培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。在活動中，引導幼兒仔細觀察發(fā)現現象，并能以實證研究科學現象?；顒訙蕚洌簩⒂變悍殖蓭捉M，每組一小盆清水，米、青菜、土豆若干，沙子、石頭、樹葉、棉花等若干，小盆、漏斗幾個，過濾水用的小瓶與幼兒人數相等?；顒舆^程：一、清洗創(chuàng)設情境，鼓勵幼兒動手操作。幼兒討論清洗的方法。教師注意傾聽并參與小朋友的談話，鼓勵他們用不同的方法來清洗。對于幼兒的操作，老師不加以任何的評價和指點，完全體現幼兒自己學當家的精神。請每個娃娃家選一個代表來說說他們用的是什么辦法清洗的，并比一比誰的方法好，為什么？二、水的過濾啟發(fā)幼兒說出臟水的用途。師：這邊有好多的材料，你們可能自己去選一樣或幾樣東西去試試看，能不能將臟水變干凈些，你可以先和小朋友商量一下，并邀請你們的特約佳賓來與你們共同做這件有趣的事。評價水的過慮結果。師：，但這還沒有真正的干凈，要想讓這些水真正變干凈，那得請自來水廠幫忙了?；顒臃此迹骸毒V要》中指出“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的發(fā)展需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經驗”而科學活動最能有效地讓孩子們實現探索、發(fā)現的愿望。在滿足幼兒好奇心，讓幼兒獲得有關簡單知識的同時，了解保護自己的重要性，激發(fā)幼兒關心自己的愿望。初步知道保護自己的重要性，激發(fā)幼兒關心自己的愿望。學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現?；顒訙蕚洌翰牧蠝蕚洌河變簾釒~涂色作品若干。介紹有關知識的錄音。（2）觀看電視：了解各種各樣的熱帶魚。：幼兒觀看電視，知道有關