中班美術(shù)活動(dòng)：河里一群小黃鴨(手指印畫)-展示頁(yè)
2024-10-14 02:52本頁(yè)面
【正文】 了什么呀？用小手指印出小鴨子的哪里？小鴨子喜歡在哪里玩呀？（用棉簽蘸上藍(lán)顏料在空白處涂畫上河面的波紋）布置幼兒作畫任務(wù)，指出有關(guān)注意事項(xiàng)，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。（用棉簽蘸紅顏料畫上小鴨的嘴）④他們“呷呷呷”的歌唱得非常好，老師要獎(jiǎng)給他們一粒小黑豆，大拇指哥哥說(shuō)自己比小手指妹妹大，小黑豆給她吧，小手指妹妹謝謝大拇指哥哥把小豆給她。（用小手指蘸黃顏料在鴨子的身體上下左右各印畫鴨子的頭）她們呀，和大拇指哥哥肩并肩手拉手地唱起了歌。①大拇指哥哥穿著黃顏色的衣服先出來(lái)了，（用大拇指蘸黃顏料在紙上印出鴨子的身體）你們看，大拇指哥哥一個(gè)一個(gè)分開(kāi)站好了。培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)小動(dòng)物的情感。第一篇：中班美術(shù)活動(dòng)：河里一群小黃鴨(手指印畫)教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒用大拇指和小手指蘸黃顏料印出小鴨子的外形特征，培養(yǎng)幼兒對(duì)手指印畫的興趣。幼兒用紅、黑、藍(lán)三色棉簽各畫出小鴨子的嘴、脖子、眼睛及河面的波紋。教學(xué)準(zhǔn)備：紅、黑、藍(lán)三種顏料、棉簽、調(diào)色盤等教學(xué)過(guò)程：小朋友，你們看，誰(shuí)來(lái)了？（大拇指和小手指），我們一起來(lái)唱首《大拇指和小手指》的歌好嗎？“大拇指哥哥和小手指妹妹一對(duì)好朋友，今天，他們要一起做游戲，小朋友想不想看他們做游戲？示范講解手指印畫小鴨子的方法，知道印畫的順序及方法。②小手指妹妹穿上黃衣服也出來(lái)了，有的站在哥哥的前面，有的站在哥哥的后面，有的站在哥哥的上面，有的站在哥哥的下面。（用棉簽蘸紅顏料把鴨子的身體和頭相連接）③小手指妹妹可漂亮了，她頭上戴著一只美麗的紅蝴蝶，她唱歌唱得更起勁了。欣賞范例。評(píng)價(jià)作品，老師以鴨媽媽的口吻表?yè)P(yáng)畫得多，動(dòng)態(tài)不一的作品。第二篇：中班美術(shù)活動(dòng)《小鴨子》(手指印畫)中班美術(shù)活動(dòng)《小鴨子》（手指印畫）活動(dòng)目標(biāo)：，用大拇指和小手指印畫出小鴨子的基本結(jié)構(gòu)和主要特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：?；顒?dòng)過(guò)程：《大拇指和小手指》導(dǎo)入。（1）示范講解印畫身體和頭的方法師：大拇指哥哥穿著黃顏色的衣服先出來(lái)了。（小手指蘸黃顏料印出鴨子的頭）（2）示范講解畫出鴨脖子師：他們一對(duì)好朋友，手拉手唱起了歌。（用棉簽蘸紅顏料畫上小鴨的嘴）（4）畫眼睛師：他們歌唱的非常好，老師要獎(jiǎng)勵(lì)他們一粒小黑豆，大拇指哥哥說(shuō)自己比小手指妹妹答，小黑豆給她吧，小手指妹妹謝謝大拇指哥哥把小黑豆讓給她。師：小朋友們看看現(xiàn)在變成什么了？大拇指變成什么？小手指變成什么？ 師：紅棉簽畫出什么？（重點(diǎn)講述方位不同脖子的動(dòng)態(tài)就不同）黑棉簽畫出什么？ 師：它們?cè)谧鍪裁矗克鼈兿矚g在哪里玩？（教師用棉簽畫出河面的波紋）。師：鴨媽媽來(lái)了，看看哪位小朋友把她的孩子畫的最可愛(ài)？ 小結(jié)：他們有的在唱歌，有的在低頭找食，還有的在嬉水?? 。第三篇：美術(shù)活動(dòng)手指印畫反思美術(shù)活動(dòng)手指印畫反思優(yōu)點(diǎn)：活動(dòng)流程較流暢，能基本按照計(jì)劃實(shí)行。能讓幼兒基本掌握用手指印出螞蟻的技巧。缺點(diǎn)：活動(dòng)中太重視原計(jì)
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