【正文】 評一評。用素描的形式勾勒出一幅小路的圖畫。同時讓學(xué)生明白保護環(huán)境的重要性。鄉(xiāng)間小路青石板鋪的街道高架橋下完雪之后的公路落葉鋪成的林間小路欣賞了這些路，你心里有什么想說的呢？你喜歡怎樣的路，說說理由。你是不是走過許許多多各種各樣的路？道路干凈嗎？道路兩邊的風(fēng)景好漂亮嗎？今天，就讓我們來研究我們走過的和將來要走的路。知道一些關(guān)于路的歌曲與名句。能夠設(shè)計自己喜歡的路。做出來之后說一說你的水果拼盤為什么要這樣做。老師講解水果的不同吃法。畫一畫你喜歡的水果。三、畫一畫說一說你喜歡吃的水果是什么，并說出你為什么喜歡吃。搶答。二、猜一猜老師有一些關(guān)于水果的謎語，請大家猜一猜，他們都是什么水果?；顒舆^程：一、感知水果老師拿出一個裝有各種水果的大箱子，要求學(xué)生不用眼睛看，就用手摸，并說出摸到的感覺?；顒訙蕚洌核鸭P(guān)于水果相關(guān)的資料。認識更多的水果。我喜歡的水果活動目標：了解部分水果的營養(yǎng)成分。拓展 同學(xué)們除了用蛋殼制作這樣的畫以外，我們還可以用其它材料來制作，比如樹葉、布、糧食等等。（1）、設(shè)計圖案（2）、均勻涂膠（3）、粘貼蛋殼（4）、取個題目評一評。學(xué)生拿出自己準備好的彩色蛋殼。三、做一做看了剛才那幾幅美麗的蛋殼畫，心里有什么想法？其實你們也可以用自己的雙手來創(chuàng)造這樣的美的。你想用彩色的蛋殼來創(chuàng)造一幅幅有趣而美麗的圖畫嗎？二、欣賞觀察三幅制作畫?；顒舆^程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們生活在多彩的世界里，生活中充滿了美?；顒訙蕚洌簻蕚涞皻?shù)只，在蛋殼上涂上各種顏色，使他們成為彩色蛋殼。能在活動中感受到生活的美好，創(chuàng)造的愉快。折只小鳥啾啾鳴。用紙條左小動物。我們一起來認一認連一連書上面這些五彩繽紛的紙吧分類，把你收集到的紙來分類，并說說他們的用途?？纯茨阒赖募堅谶@里嗎？從文中你知道了哪些紙？對哪種紙最感興趣。學(xué)生讀，思考以下問題：古時候的紙是用什么代替的？紙是怎么發(fā)展的？二、了解紙的分類你知道的有哪些紙？說一說?；顒舆^程：一、了解紙的發(fā)展史師：我們每天都在寫字、看書都要用到紙，但你了解紙的來歷嗎？同學(xué)們?nèi)プx一讀《紙的發(fā)展史》一文。能夠動手用紙做簡單的手工。了解紙的分類。畫一枚自己設(shè)計的郵票，并說明設(shè)計意圖。大龍郵票橋梁郵票有名的景點郵票國寶熊貓郵票 看了這些郵票，你能說一說為什么使用這些圖案嗎？這些郵 票我們還能知道哪些信息？四、欣賞余光中的《鄉(xiāng)愁》讀一讀比一比，看誰朗誦得最好。三、填一填師：通過剛才的了解，我們已經(jīng)知道很多有關(guān)郵票的知識。二、讀一讀讀一讀《郵票的創(chuàng)始》了解郵票的相關(guān)知識。用自己的雙手和大腦設(shè)計自己的郵票。我愛郵票活動目標：學(xué)習(xí)了解郵票的歷史。放風(fēng)箏時，不要踩踏公共草坪或麥田菜地。不要在樓頂、將融化的冰面、工地、機場、交通干線、立交橋上等危險的地方放風(fēng)箏。了解制作傳統(tǒng)風(fēng)箏的四個步驟 扎架子、糊紙面、繪花彩、放風(fēng)箏根據(jù)這四個步驟動手做一做比一比誰的風(fēng)箏設(shè)計得最漂亮五、玩一玩讓我們一起，把自己禽獸做的風(fēng)箏，像鳥兒一樣放飛上高高的藍天吧。說一說風(fēng)箏的來歷三、說一說有關(guān)風(fēng)箏的學(xué)問，你了解到了哪些？和同學(xué)交流一下。小朋友，你們一定非常喜歡放風(fēng)箏，就讓我們一起走進風(fēng)箏的世界吧！二、看一看讀一讀課文 14頁《風(fēng)箏的來歷》。活動準備：準備一些做風(fēng)箏的材料，如紙、竹子、繩子等。知道做風(fēng)箏的各種材料。這個故事告訴我們：三、活動總結(jié)像這樣的故事生活中還有很多喔，同學(xué)們?nèi)ド钪邪l(fā)現(xiàn)，并 且用正確的方法去看待，當(dāng)好評委。鋼筆和墨水都低下了頭。（2）根據(jù)故事大叔的故事，我們來完成這一段話。講一講同學(xué)們都根據(jù)自己的想法，編出了屬于自己的故事，下面就把自己的故事講給大家聽一聽吧。評一評。分小組討論，你認為誰的功勞大?；顒訙蕚洌罕硌莸谰?活動過程一、導(dǎo)入活動同學(xué)們，今天我們要去當(dāng)評委了，評一評鋼筆跟墨水誰的功勞大。通過活動明白，生活中每個角色都有各自的用處。三、活動總結(jié)同學(xué)們，當(dāng)白字先生可不好，通過這次活動，同學(xué)們一定進 步了很多，讓我們在以后的學(xué)習(xí)和生活中，把更多的錯別字找出來。（型、行、形）（6）我早已不讓媽媽、爸爸（）我睡覺了。（俊、駿、竣）（4）“教師節(jié)”那天，白衣天使們在街頭提供醫(yī)療（）詢。（釣、鉤、鈞）（2）我們班的同學(xué)相處很融（）。同學(xué)們開動腦筋，看看以下的句子應(yīng)該用哪一個字。在寫作里，白字先生也總是用錯。請同學(xué)們把招牌中的錯字改一改，讓這些招牌更漂亮。（2）同學(xué)分成小組完成，比一比哪一組最先完成。二、看病辨一辨下面是白字先生常犯的病，你們仔細看看，區(qū)別每組字的差別。白字先生生了很重的病，需要我們幫忙看病。知道白字先生常犯的錯誤通過練習(xí)，知道一些常寫錯的字寫法。第一篇：二年級綜合實踐活動教案二年級綜合實踐活動教案1給白字先生看病活動目標：1讓學(xué)生明白哪一種人被稱為白字先生。并且明白寫錯字給學(xué)習(xí)和生活帶來的不良影響?；顒訙蕚洌好總€學(xué)生準備一本《新課程小學(xué)生字典》 活動過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師給你們帶來一位新朋友，（板書：白字先生）介紹白字先生的特點。同學(xué)生拿起聽診器準備給白字先生看病吧。做一做（1）師：成語是我們在寫作過程中用得很多的，白字先生在寫作中，把很多成語寫錯了，你們幫他看看，改一改。（3）我們在街上看到很多招牌，花花綠綠的，可漂亮了，可是我們注意看，就會發(fā)現(xiàn)白字先生生的病。想一想我們在學(xué)習(xí)語文的過程中，會認識很多形近字，同音字。一個好的句子，出現(xiàn)了錯別字可不好。（1）爺爺（）了一條大魚。（恰、洽）（3）火車站旁邊的那座郵電大樓就要（）工了。（資、咨、姿）（5）這架飛機模（）真漂亮。（陪、培、賠）選一選了解動物的舌頭，讀一讀課文中的一段文字，把括號中錯誤的同音字劃掉。筆墨爭功 活動目標：了解鋼筆和墨水的作用。少了誰都不行。二、活動過老師介紹鋼筆和墨水的功用。剛才我聽見了我們班的鋼筆和墨水爭吵起來了，都說了些什么呢？請同學(xué)們把他們爭吵的話寫到我們書本的第九頁。哪個同學(xué)寫得最有意思。讀一讀（1）我們一起來讀一讀故事大叔寫得故事吧，看看與你的有什么不同的地方。鋼筆和墨水因為而爭吵起來，他們當(dāng)場比試：墨水，鋼筆。紙伯伯告訴他們：從此，鋼筆和墨水。走，放風(fēng)箏去活動目標：了解風(fēng)箏的來歷。學(xué)會做簡單的風(fēng)箏?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動春天來了，春風(fēng)不僅吹綠了湖水，吹紅了花苞，還吹來了一只只五顏六色、千姿百態(tài)的風(fēng)箏呢。找出有關(guān)風(fēng)箏的知識。四、做一做師：現(xiàn)在正是春暖花開的季節(jié)，是放風(fēng)箏的好時節(jié)，我們來做一個屬于自己的風(fēng)箏，讓他在藍天翱翔吧。注意放風(fēng)箏時需要注意的事項：要選擇空曠的地方放風(fēng)箏，遠離高壓線等電力設(shè)施。不要在天氣變壞的時候放風(fēng)箏。風(fēng)箏掛落高處時，不要攀高摘取。了解郵票都有哪些圖案，有什么意義。活動準備： 紙、鉛筆、蠟筆 活動過程：一、導(dǎo)入活動師：同學(xué)們看老師手中拿的是什么？（一個貼有郵票的信封）給學(xué)生介紹信封的整個設(shè)計。聽老師講一講世界各國最早發(fā)行的郵票都是什么圖案。這會我們來看一看我們國家發(fā)行的幾組郵票，是些什么樣的圖案，為什么會用這些圖案。五、做一做看一看兩個小朋友設(shè)計的郵票。紙——文明的使者活動目標：了解紙的來歷，紙的發(fā)展史。以及各種紙的用途?；顒訙蕚洌禾枪b紙、正方形的白紙兩張?？纯醇埵窃趺磥淼摹Ｗx一讀33頁有關(guān)紙的種類的短文。不同的紙有不同的用處。三、玩一玩用糖果的包裝紙做一個跳舞的娃娃。折架紙飛機天上飛。蛋殼彩畫活動目標：通過活動能用自己的雙手去創(chuàng)造美。能用蛋殼做出簡單的蛋殼畫。圖畫紙若干張。平時我們要善于發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。猜猜他們是用什么材料做的？說說他們的美。我們一起動手做一做吧。按照老師講述的步驟制彩色蛋殼畫。共同評議出優(yōu)秀的作品。同學(xué)們課余用其它材料來貼畫，掛在自己的房間，肯定很美。有用水果創(chuàng)造美麗的拼盤的欲望。了解水果的不同吃法。準備水彩筆、塑料袋、各種水果、盤子等材料。如果誰能猜出是什么水果并正確說出這種水果的顏色，這個水果就送給他。老師說謎面學(xué)生根據(jù)謎面與同桌討論謎底。讓學(xué)生出謎面，大家來猜一猜。把你搜集到的有關(guān)水果的資料說給大家聽一聽。四、想一想，說一說，做一做說一說你是怎么吃水果的。（水果拼盤、水果罐頭、拔絲香蕉、冰凍草莓）聽了水果五花八門的吃法，你最想怎樣吃水果呢？做一做簡單的水果拼盤。千差萬別的路活動目標：了解各種各樣的路。通過活動，懂得保護身邊的環(huán)境?；顒訙蕚洌?繪畫紙、繪圖筆 活動過程：一、導(dǎo)入活動師：小朋友們，你都去過哪些地方？我們從出發(fā)地去目的地都要走在路上。二、看一看現(xiàn)在讓我們來欣賞各種美麗的路吧。出示一條滿是垃圾的路，讓學(xué)生看了說說感受。三、畫一畫每個同學(xué)都有自己的見解，喜歡的路也各有特點，接下來我們來畫一畫自己心目中美麗的路吧先在頭腦中想象出自己喜歡的路的樣子。用彩紙裝點自己喜歡的路。四、欣賞與路有關(guān)的歌曲和名句聽歌曲《雨花石》。讀一讀與路有關(guān)的名言。”（2）、教我們?nèi)绾巫鋈说摹奥愤b知馬力，日久見人心。五、拓展同學(xué)們，我們十年、二十年以后的路會是什么樣子的呢？發(fā)揮你們的想象力，把自己想象中的路描述在圖畫之中。通過活動，知道一些基本的滅火和逃生知識?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動師導(dǎo)語：火災(zāi)會造成重大的財產(chǎn)損失和人員傷亡，釀成各種各樣的人間悲劇。作為家庭的小主人，我們不但要做到不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)，同時還要了解一些基本的滅火和逃生知識，以便一發(fā)生火情時能應(yīng)付緊急情況。讀一讀《火災(zāi)的危害》一文。了解火的利用。只要我們正確地認識，摸透它的“脾氣”，就能很好地控制它、利用它。三、火里逃生學(xué)習(xí)一些火里逃生的常識。（2）、家里的油鍋著了火。（4）、暴風(fēng)雨天，高壓電線被大風(fēng)刮倒在地，冒出火花。第二篇：2017二年級綜合實踐活動教案二年級下冊綜合實踐活動教案教學(xué)目標：，增進學(xué)生對莊稼的了解與認識，理解人與莊稼的內(nèi)在聯(lián)系。、整理資料，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力。3．通過對莊稼的認識和研究，激發(fā)學(xué)生愛莊稼、護莊稼的情感，培養(yǎng)學(xué)生愛糧、惜糧的意識。教學(xué)重點：認識各類莊稼，知道家鄉(xiāng)糧食作物的名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。教學(xué)用具：一些水稻、玉米、花生等。然后提出自己的問題。教師檢查預(yù)習(xí)情況。指名學(xué)生說說圖中小朋友的提問。（2）小組交流、匯報。（分組、個人）比賽讀課文。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識。學(xué)習(xí)小觀察：莊稼的小苗長得什么樣？。學(xué)習(xí)小探索：莊稼是怎樣長大的？（分組、個人）比賽讀，看誰讀得好。（2）小組交流、匯報。三、總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?能把你今天發(fā)現(xiàn)告訴家人嗎？第三課時教學(xué)目標：讓學(xué)生體驗金秋的喜悅感和成就感，增強自信心，懂得勞動創(chuàng)造幸福的道理。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)小體驗：、練習(xí)（1）小組討論：談?wù)勛约簠⒓恿耸裁椿顒?。評一評、比一比。（2）展示自己的作品。三、總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)大家