【正文】 現(xiàn)象嚴(yán)重，聽寫關(guān)難以跟上，閱讀理解能力差，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)，做作業(yè)拖拖拉拉，經(jīng)常要老師家長催促，導(dǎo)致家長、老師都很累。存在的不足之處：新課改使孩子的兩極分化越來越明顯。數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng)：方春陽、鄭俞凡、徐佳恒。特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，小干部能力增強(qiáng)了。很高興我們今天又能坐在一起，為了一個(gè)共同的目的：那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，做孩子的護(hù)航使者。為自己準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具，整理書包等級等。增加孩子們的識(shí)字量。二類生字能認(rèn)出來。復(fù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)的重要性超過了我們的想象,如果一個(gè)學(xué)生預(yù)習(xí)不充分,直接導(dǎo)致了課堂上聽課的效果差,做作業(yè)的速度變慢,課后復(fù)習(xí)的時(shí)間會(huì)增加,容易做錯(cuò)題,這樣學(xué)生就會(huì)感到學(xué)習(xí)的困難，從而降低了孩子的學(xué)習(xí)興趣。預(yù)習(xí)。根據(jù)某本書的具體情況規(guī)定孩子每天讀的頁數(shù)。三要定量。二定時(shí)間。具體建議如下：一定內(nèi)容。小學(xué)低年級的學(xué)生對書的外部形式很感興趣，可選圖文并茂、裝幀新穎的童話、民間故事、兒童詩和兒童報(bào)刊等。幫助孩子養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣，讀書時(shí)可在讀物上圈點(diǎn)、勾劃、批注，讀書后可摘抄好詞佳句，可記錄讀書卡片，可寫讀書筆記或讀后感，把從讀物中吸收的營養(yǎng)，通過落實(shí)在紙面上而加以強(qiáng)化。在誦讀基礎(chǔ)上熟記背誦一些經(jīng)典的語言材料，更是受益終身。古人云：“書讀百遍，其義自見。（2）養(yǎng)成開口誦讀的習(xí)慣（更適合低年級的孩子們）。（1）堅(jiān)持每晚讀書的習(xí)慣。還有，如果一個(gè)家庭每到中午、晚上都是電視的聲音，那么怎能培養(yǎng)出愛好讀書的孩子呢？，一個(gè)家庭的良好讀書氛圍對孩子十分重要，遠(yuǎn)大于我們的說教。營造一個(gè)良好的家庭閱讀氛圍。當(dāng)代著名教育家葉圣陶先生曾說：“語文學(xué)習(xí)，三分課內(nèi)，七分課外。（4）不以一時(shí)的成敗論英雄。（3）良好的學(xué)習(xí)心境。（2）構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭。這樣久而久之，就找到了學(xué)習(xí)的快感。孩子初學(xué)某個(gè)階段的知識(shí)時(shí)，要以已有的知識(shí)為基礎(chǔ)，要以喜聞樂見的形式，讓孩子充分參與進(jìn)來。讓小孩子對學(xué)習(xí)發(fā)生興趣，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)各個(gè)階段的入門時(shí)。錯(cuò)多練多！有些孩子表現(xiàn)得更突出些，這些孩子是…..希望這些孩子們有揚(yáng)長避短，更上一層樓。學(xué)生失分較大的主要原因是審題、做題不認(rèn)真，不會(huì)檢查，還未形成良好的習(xí)慣。除了成績好的就是差的，中間層次的學(xué)生少得可憐。班風(fēng)良好，學(xué)生大部分能遵守紀(jì)律、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)風(fēng)基本形成，大部分學(xué)生能做到預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，課堂上能認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)和老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。第一篇：二年級上學(xué)期家長會(huì)演講稿[本站推薦]家長會(huì)演講稿首先感謝各位家長在百忙之中抽空來參加這次的家長會(huì)，希望這次的家長會(huì)的交流能讓我們知道如何更好地教育孩子們。班內(nèi)共48位學(xué)生，其中女生22人。90100分的有37人，8089分的只有4人，未及80分的有6人。達(dá)到了教育局定的A標(biāo)，大部分學(xué)生能取95分以上的好成績，希望他們能再接再厲，小部分學(xué)生未及90分，希望他們查漏補(bǔ)缺。個(gè)別學(xué)生成績不理想的原因是對老師所知識(shí)沒有完全掌握，希望家長能多出些類型題詞給孩子練習(xí)，以鞏固孩子對知識(shí)的掌握。學(xué)習(xí)的興趣一般來源于兩個(gè)方面：一是對學(xué)習(xí)本身感興趣，二是對學(xué)習(xí)的結(jié)果感興趣。具體說來要注意以下幾點(diǎn)：（1）使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生快感。家長還要不斷地啟發(fā)誘導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)不斷地確認(rèn)鼓勵(lì)表揚(yáng)，這樣孩子就能從中得到快樂（因?yàn)楹⒆犹焐且杂懞眉议L為最大快樂的）。對學(xué)習(xí)的快感，我的體會(huì)獲取是樂趣、獲得是成就、光陰似箭、時(shí)間如梭、一旦有新的發(fā)現(xiàn)，大有想見恨晚戀戀不舍的感覺。家長要讀書藏書，努力營造崇文尚禮、好學(xué)上進(jìn)、作風(fēng)民主、關(guān)系和諧的家風(fēng)，使孩子漸漸地融入其中。家長一是不要因嘮叨、批評、訓(xùn)斥等影響孩子的心情，二是要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我調(diào)控自我釋放。人的智力因素120多種，通過考試能體現(xiàn)出來的不過一半左右，所以關(guān)鍵是指導(dǎo)孩子打好基礎(chǔ)，找出失利原因，以勵(lì)再戰(zhàn)，不要總盯在偶爾失誤的考試成績上，這樣容易把失誤放大，使孩子產(chǎn)生恐懼感。”那么，家長該怎樣指導(dǎo)孩子進(jìn)行課外閱讀呢？我們可以從以下四方面來做。家長要培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣，自己首先起個(gè)表率作用，也要讀書。幫孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。這一來要求要求孩子放學(xué)能夠及時(shí)完成作業(yè)，每晚都能有15——30分鐘時(shí)間靜靜地讀課外書，養(yǎng)成每晚讀書的習(xí)慣?！罢b讀”是幾千年前流傳下來的，是很有效的傳統(tǒng)語文學(xué)習(xí)的方法?！泵刻煊?5分鐘、半小時(shí)讀讀精彩的文章或片斷，能培養(yǎng)孩子良好的語言感知和領(lǐng)悟能力。（3）培養(yǎng)讀書動(dòng)筆的習(xí)慣。為孩子推薦優(yōu)秀的童書。現(xiàn)在，我想向大家推薦一些優(yōu)秀的適合我們孩子閱讀的圖書：《安徒生童話》《格林童話》《伊索寓言》《一千零一夜》《中國神話故事》《成語故事》《動(dòng)物的故事》《十萬個(gè)為什么》《當(dāng)名人小的時(shí)候》《丁丁歷險(xiǎn)記》《尼爾斯騎鵝旅行記》《舒克和貝塔》《木偶奇遇記》《小豬稀里呼嚕》《愛心樹》《淘氣包馬小跳》《綠野仙蹤》……讓孩子能堅(jiān)持來讀課外書籍。要讀的書一經(jīng)選定，就一定要讀完，不可半途而廢，要養(yǎng)成一本一本地讀的習(xí)慣。孩子根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇讀書的時(shí)間，切不能想讀就讀，不想讀就不讀，三天打魚兩天曬網(wǎng)。根據(jù)孩子的閱讀能力，制定讀書計(jì)劃。下面，請您回答自己幾個(gè)問題，如果您的答案為“是”，那您一定是一位稱職的好家長：您是否有時(shí)為孩子念故事書？您是否曾邀請孩子把他讀的書讀給你聽？您是否和孩子討論過他所讀課外書的內(nèi)容？您的家庭是否有相對固定的閱讀時(shí)間？相信大家在聽了以上問題后，更加明白指導(dǎo)孩子課外閱讀的做法。課前預(yù)習(xí)既是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)也是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我認(rèn)為只有認(rèn)識(shí)到預(yù)習(xí)的重要性，才能積極地去實(shí)踐，并持之以恒，最終養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。復(fù)習(xí)也是很重要的，一年級要求每課生字的音形義要牢牢掌握，音是指字的讀音，會(huì)拼會(huì)寫：形是指字的書寫，即要寫得規(guī)范，田字格占格位置正確；義是指能組詞說句子。每課課文都很簡短，要求全部背熟。自己的事情自己做。第二篇：二年級上學(xué)期家長會(huì)演講稿二年級上學(xué)期家長會(huì)演講稿2010129各位家長朋友：晚上好！首先我感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，感謝大家長期以來對我們學(xué)校、對我們班級和老師工作的大力支持和幫助。我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要是希望家長更多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望大家進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！一、總結(jié)回顧：現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)讀二年級了，整體看，孩子各方面的進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能專心聽老師講課，能積極動(dòng)腦。（早讀、做值日生、收發(fā)本子都很自覺）班級榮譽(yù)：每周獲得紀(jì)律、衛(wèi)生優(yōu)勝紅旗；個(gè)人榮譽(yù)：校級語文學(xué)科競賽中，方春陽、鄭俞凡、邵靈捷同學(xué)同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，徐佳恒、沈夢鈺、孫伊文同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)；鄒寧浩同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。二等獎(jiǎng)：三等獎(jiǎng)：在海寧市小學(xué)生講故事比賽中，方春陽代表我們學(xué)校參加比賽，獲得二等獎(jiǎng)。學(xué)習(xí)上，一部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)能及時(shí)認(rèn)真按時(shí)完成，平時(shí)愛看課外書，成績很優(yōu)秀。這次的語文學(xué)科競賽中差距更加明顯（因?yàn)楦傎愒嚲磔^難，題目是閱讀理解方面的，還有很多是課外閱讀。競賽中成績好的學(xué)生都是上課專心聽講、積極動(dòng)腦、認(rèn)真思考老師提出的問題，發(fā)言積極、會(huì)認(rèn)真傾聽老師和同學(xué)的發(fā)言，喜歡看課外書。一二等獎(jiǎng) 1的同學(xué)就是平時(shí)愛看課外書，認(rèn)真閱讀認(rèn)真思考，都是上學(xué)期和暑假中評選出來的的閱讀之星。有些學(xué)生家長說孩子對學(xué)習(xí)不感興趣，那我想問一句：你的孩子對什么感興趣呢？玩是孩子的天性，但要正確處理好玩和學(xué)習(xí)的關(guān)系，學(xué)的時(shí)候靜得下心來專心地學(xué)習(xí)，玩的時(shí)候可以痛痛快快地玩，而不能一邊學(xué)習(xí)一邊玩，浪費(fèi)時(shí)間還學(xué)不好，學(xué)習(xí)效率很低。針對上述現(xiàn)象，我想談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：。有的家長認(rèn)為孩子還小，長大些就會(huì)懂事了。如果這樣認(rèn)為那將來后悔都來不及了。經(jīng)過一年、兩年后，孩子漸漸養(yǎng)成了好習(xí)慣，那你就不用整天盯著孩子了。、看書的習(xí)慣。家長要隨時(shí)抽查孩子是否專心，姿勢是否正確。尤其在低年級必家長必須要犧牲自己的時(shí)間，不要為了做生意或者忙自己的事，而忽視了孩子的學(xué)習(xí)。家長要督促孩子不折不扣的認(rèn)真完成。如果課文預(yù)習(xí)不認(rèn)真，課文讀不通就不能深入理解課文的意思和有感情地朗讀了，老師分析提問的時(shí)候他就答不上來。復(fù)習(xí)要求（朗讀課文、背誦課文、聽寫詞語）背誦的課文一定要過關(guān)，有些同學(xué)學(xué)校聽寫詞語不過關(guān)的，回家后家長要讓孩子在自己本上再重新聽寫一遍。、想象力、思維能力等等。我們要鼓勵(lì)孩子看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。睡覺前讓孩子讀一兩個(gè)經(jīng)典的故事。良好的閱讀習(xí)慣可以讓孩子受益終身，多看課外書不僅可以豐富孩子的知識(shí)面，培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，為以后寫作文打基礎(chǔ)。我要求孩子們每天在家要看半小時(shí)以上的課外書?，F(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)開始寫周記了，班級學(xué)生的寫作水平相差較大，這跟看課外書多少有直接聯(lián)系。課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求小學(xué)一、二年級學(xué)生要做到“喜歡閱讀，享受閱讀的樂趣?！比欢?，目前小學(xué)一、二年級學(xué)生的課外閱讀存在許多學(xué)生對課外書缺乏興趣，沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不注重積累，沒有達(dá)到課標(biāo)要求的閱讀總量，造成課外知識(shí)少之又少，語感不強(qiáng)，語言貧乏。在家中，家長不能成為學(xué)生課外閱讀的榜樣，家長工作之余，很少去閱讀書籍，也較少督促子女去博覽群書。一些對孩子學(xué)習(xí)比較重視的家長只給孩子買課外練習(xí)，而一些家長一提到給學(xué)生買課外書，就給孩子買習(xí)作的書，學(xué)生看書的面非常狹窄。現(xiàn)在，