【正文】 理解力的增強。學段(1(1～ 年級)第1學段(1～2年級)(一)識字與寫字 對學習漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動 識字的習慣。 其中800 累計認識常用漢字1800 800— ，其中800 —1000個左右會寫。 詞典，會使用字典、詞典，有初步的獨立識 字能力。 做到規(guī)范、能熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端 整潔。?(二)閱讀 流利、有感情地朗讀課文。? 語言警句，背誦優(yōu)秀詩文50 50篇），課外閱讀 語言警句，背誦優(yōu)秀詩文50篇（段），課外閱讀 總量不少于5 總量不少于5萬字。和生命，感受語言的優(yōu)美，體驗閱讀的樂趣。同時，積累文化，積累精神，打好文學基礎?？枴洞斑叺男《苟埂?、窗邊的小豆豆》《鵝媽媽的故事》、鵝媽媽的故事》《我不是壞小孩》、我不是壞小孩》《萬花筒》、萬花筒》（三）習作 ? 1．留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的 留心周圍事物，樂于書第五篇：二年級上學期家長會發(fā)言稿二二班各位家長：你們好！與我們的家長、孩子相處快有一年半了，當然也要歡迎新加入我們這個集體的幾位新家長。一年多的時間里，我們互相也慢慢熟悉了，也非常感謝家長們一直以來對孔老師與我的工作的支持。首先介紹下本次期中考試的情況。不過，分數(shù)不是我最看重的，但是我很看重學生是不是在積極努力地區(qū)做好力所能及地事。但是人的精神狀態(tài)很重要。而且作為語文來講，學習語文，在學習中培養(yǎng)語文素養(yǎng)是很重要。說直接點，學十多年語文出去，不會幾句好話，難寫幾篇好文，那何必來浪費時間。改試卷時，我發(fā)現(xiàn)從整個年級來看，查字典一題音序讓許多孩子很糾結，其實這個一年級講過，有的同學基礎知識掌握的很牢固，確實理解了，所以沒有忘記。他們的記憶力肯定是不錯的。其次，出現(xiàn)錯誤較多的是閱讀理解第二題，說句實話，拿到試卷第一眼看到題目，我粗略地看文章，第一反應也是那個錯誤答案，在細看之后才發(fā)現(xiàn)不是。以前有老師告訴我，要從二年級開始訓練閱讀理解，要買一本書來每天做，這樣做閱讀理解的能力還肯定正確率會高很多，但是卻不是真正提高閱讀能力。但是如果他不去閱讀，那么要應付考試，特別是以后的高年級，中學考試，他就必須要題海戰(zhàn)術。所以現(xiàn)在的閱讀肯定是在給以后打基礎。在平時跟學生的聊天中和家長的作業(yè)反饋中我知道，有些同學是堅持在閱讀，有時還會告訴我讀了什么；有一部分同學是還比較難堅持的，很浮躁。所以我選擇在班上讀書，讀得有趣，她們就會自己去看。還有買了女生日記，男生日記的。但是也有一部分人，不論我怎么引誘，他們還是只愿意聽，不愿意自己去看。家長們心里也非常清楚閱讀的重要，可是卻常常會覺得力不從心。家里玩的很多，或者人多較熱鬧，或者您自己難得靜下來做點事，那他自己是不可能。在他們這個年紀，長輩的示范作用對他們的影響是很大的。”這句話是真的可以。但是真心覺得不錯，所以讀了，我放慢了速度，加上動作，夸張點聲音，將羚羊在懸崖邊以犧牲老羚羊拯救小羚羊的場面呈現(xiàn)出來，一讀完，就有學生在小聲地說：太感動了，我心里好暖和。這樣的閱讀確確實實是能觸動他們?nèi)彳浀男?，帶給他們感動溫暖。扯遠了，所以不論如何，還是希望家長們能夠以各種溫和的方式去吸引您的孩子閱讀，哪怕是見效甚微，也請您堅持幫助他。一是孩子無法主動完成作業(yè)，在二年級，應該是要孩子自己能主動去完成了，習慣好的，一年級已經(jīng)主動，二年級已經(jīng)能自己檢查了，這樣的孩子家長之前肯定是花了心思的，所以現(xiàn)在也舒服很多。趁著二年級處于一個開始懂事了，但是還不到自我中心的時候，趕緊培養(yǎng)自覺完成作業(yè)的習慣。作業(yè)本身就是自己的學習任務，這個本來就應該是自己主動完成的，學不是家長在上，您一定要跟他明確。您可以給我發(fā)個信息，告訴我情況。怎么做，怎么完成要讓他自己安排。搞一兩次，孩子就懂了。但是只要他完成，您就一定要檢查。二是作業(yè)拖拉?，F(xiàn)在我決定提高課堂效率，生字抄寫都是在學校完成得，回家只要默寫，那更少了。這兩個作業(yè)是半個小時左右。完成作業(yè)超過一個小時，縮短自由安排的時間。當然也會有現(xiàn)在還完成沒有獨立完成作業(yè)能力的孩子，那就沒有辦法，一開始您就沒有做好這些事，所以現(xiàn)在必須重新糾正，說不好聽點，現(xiàn)在最聽話的二年級不弄好，將會后患無窮的！寫個作業(yè)又是玩筆，又是到處慌神這種習慣其實也是后面養(yǎng)成的。這些要求家長您做得細致了，小孩子的一些不好的習慣自然會慢慢改。所以現(xiàn)在家長還是要花心思糾正習慣。鐘濤媽媽也是如此。說道這個作業(yè)反饋本，我不得不提一提我們班的這幾個家長。而且，據(jù)我平時觀察，袁凌姝媽媽和女兒的溝通是很有方法的，袁凌姝給我們的感覺也是她非常的有靈氣，她的寫作，朗讀都是很不錯的。我們班的女孩家長其實你們可以多和袁凌姝媽媽溝通下，看看她是怎么處理孩子的一些問題的。人就是這樣一個狀態(tài)，您經(jīng)常反饋情況給我，我就會很自然地多去觀察下孩子的情況。如果您覺得那一陣子孩子很浮。三是如何養(yǎng)成獨立查字典的習慣。平時作業(yè)中與小孩子總會遇到不會寫的字，不認識的字，請鼓勵他去查字典，養(yǎng)成自己動手的習慣。我在班上看見能夠經(jīng)常自己去查字典的有唐宇林、劉楊婉靈、胡長明等同學，唐宇琳、胡長明還會經(jīng)常拿著字典里面的字來跟我聊天，說自己知道了哪些，這樣的主動難能可貴，希望他們能保持！而劉楊婉靈做作業(yè)基本上不會寫的字都是自己查字典，雖然費時，但是就這么一件小事，她如果能堅持做下去，長此以往，必定有不同表現(xiàn)。如果孩子很有興趣了，以至于只要是組詞，他就查一些生僻字來寫，怎么辦呢？您可以告訴他，組詞、做題是想看看他真正掌握了多少詞組，如果找字典里太生僻的字他不理解，即使寫出來，那也不是他掌握的，而是字典掌握的。每一個孩子都是母親身上掉下來的肉，心疼那是必然，我非常能理解每一位母親想要保護自己孩子的心意，也非常懂得每一位母親的不易。懂事的孩子，讓人憐愛；調(diào)皮的孩子，也自有他的樂趣。有時確實是無意，碰到了，真的傷害了，希望家長能相互理解，有的時候，他們懵懵懂懂，我們作為成年人，希望能更理智點。但是也要請家長，告訴自己的孩子，和別人玩時，要注意，有時有些地方是危險的，那么玩的時候要注意保護自己，保護同學，要培養(yǎng)他們的安全意識。一旦出了事情，我們肯定會積極處理。家長之間多一份理解，小孩他們才會相處得更融洽。有時想去找別人玩，不會說，只會去扯別人的衣服，或者追著別人跑，另一方呢，就覺得是被打了。沒有動口那就是動手了。我們就可以告訴小孩子。不想玩時，就直接說。最后，我要跟媽媽說的是體格特別的話題。我們同是女性，這些話題我們方便溝通點。由于這一階段人尚處在身體與人格的發(fā)育之中，因此前傾化帶來的問題便是性成熟與人格成熟之間的不平衡，這種不平衡也就成了思春期不正當性行為增加的原因之一。國外的研究證明了思春期性行為還有提前的傾向。在8歲時，他們的性別應該是已經(jīng)很明確了。下學期女孩男孩玩還是玩，不過開始有分區(qū)。比如，“情”字組詞，組到“愛情”，就會有孩子偷偷地笑，似乎這變得見不得人，但是又很好奇。首先是女孩的家長們。現(xiàn)在女孩子們很活潑、開朗，但是有時還是需要保留一份矜持，不是說要管住她們，而是讓他們清楚地知道自己女孩的身份需要一份矜持。就比如，現(xiàn)在就會有女孩子到高年級，很活潑開朗的就會吸引男孩子，會收情書了。喜歡可以，但是感情對于學生來說，還是很沉重的，特別是對于女孩子來說，有時代價太大了。有時穿著裙子，坐下或者蹲下的時候，要注意，自己的短褲不能露出來。如果是陌生人，應該讓自己的身體跟他保持一定地距離。在英國，警察會給孩子們發(fā)放小熊玩具，并告訴孩子們，小熊穿內(nèi)褲和背心的地方都是外人不能觸碰的。還要讓他們知道：她們可以和男孩子玩，因為有的男孩子正直，寬容等等，一些好品質(zhì)是能夠幫助女孩子少一些小心眼的。如果有孩子說喜歡她，應該怎么去看待。女孩子此時的相對而言，這方面還比較簡單，不會去動太多腦筋。然后是我們班男孩的媽媽們。出于天性，男孩子在這個年齡段，問題較多。并不是說女孩子不要責任心，而是我發(fā)現(xiàn)一些男孩子這個階段表現(xiàn)出來不是那么有責任心。很多男孩子遇到問題就是馬上推脫責任，誰都不愿意負責，先用各種理由撇清，有時自己碰倒了別人就直接走開了，一問到他，還會理直氣壯地說：我不是故意的。其實別看他們小，誰好誰不好，學生心里還是很清楚。不懂得什么是真的好朋友。有的孩子真的找到了合適自己的好朋友，能夠一起玩耍，一起幫助的。我覺得家長們，可以根據(jù)自己的人生經(jīng)歷，給與男孩子正確的指導，告訴他們怎么和朋友相處，什么才是真的朋友，朋友之間最重要的是哪一些。但是請家長注意，您的言行是會影響他一輩子的，所以請您務必正確地教育。在求學的階段，他們的環(huán)境單純，如果您的教育過于功利，那么受影響的是他。為什么會說到這個問題呢？因為我看到一些這樣的現(xiàn)象：男孩子脫褲子給人看，好玩的，逗得其他小孩大笑，他似乎也會很有趣大笑；男孩子追女孩子的時候就會跑進女孩子廁所，還是帶著點不好意思，又帶著點滿足了好奇心的表情出來；男孩子會在公共場合說自己或者別人的小雞雞，拿它開玩笑等等。我為什么會把這個問題在二年級就說呢，就是想趁著他們還不怎么懂得時候，社會的不良影響還沒有傷害到他們的時候，由我們的家長去告訴他們關于身體的秘密，這樣的話題由家長去說會更自然一點。（1）、8歲以后，母子相處時應該保留一點尺度。如果他要求跟您有過于親密的撫摸和親吻，您應該要適當?shù)鼐芙^。您還可以告訴他，不能隨意碰別人的身體。（2）、男孩子的身體也不能隨便地給別人看。（3）、您和爸爸可以一起教他認識自己的身體，了解自己的身體秘密，知道男孩女孩身體的區(qū)別，懂得自己的責任。家長在跟他說這些時應該要是很自然語氣，不要讓孩子覺得這很羞恥。教會他們保護自己的身體，注意清潔。家長們在引導他們時，也請把握好度