【正文】 國(guó)新童謠》3.《好餓好餓的毛毛蟲(chóng)》（美國(guó)）艾瑞克 卡爾 《好餓好餓的毛毛蟲(chóng)》 美國(guó)）艾瑞克也是平時(shí)跟許多家長(zhǎng)溝通時(shí)說(shuō)的，我不認(rèn)為分?jǐn)?shù)能決定什么，現(xiàn)在成績(jī)好不好并不能代表什么。學(xué)到的知識(shí)沒(méi)有馬上就大方地還給我。那肯定是很累的。這一段我在跟他們讀沈石溪的作品，我就看到許多同學(xué)書(shū)包里帶著《小綿羊與大灰狼》、《紅崖羊》等書(shū)。“您教育不好，就讓書(shū)來(lái)教育。接下來(lái)，我將平時(shí)跟家長(zhǎng)溝通時(shí)，家長(zhǎng)們提出的一些問(wèn)題，做一些解答。如果他半夜突然想起有這么回事，他要做，那就讓他做。有時(shí)我跟別的班相比，我的作業(yè)真的不算多，很多時(shí)候都是一個(gè)預(yù)習(xí)，一個(gè)也閱讀，一個(gè)抄寫(xiě)生字。第一主動(dòng)完成，第二按時(shí)完成，第三工整完成，第四自己檢查。袁凌姝媽媽每一次作業(yè)都會(huì)有反饋，學(xué)習(xí)的狀態(tài)怎么樣，學(xué)習(xí)中遇到什么問(wèn)題等等，很細(xì)致。您完全可以寫(xiě)一寫(xiě)。四是小孩子與同學(xué)的相處。家長(zhǎng)的保護(hù)，老師的保護(hù)都不可能是永遠(yuǎn)都在的，最能讓自己不受傷害的是學(xué)會(huì)自我保護(hù)。你來(lái)我往就成了爭(zhēng)吵。在我國(guó)，性成熟的平均年齡，男子是在１３歲左右，女子則在１１歲左右。到現(xiàn)在二年級(jí)，基本上男孩女孩界限就很明顯了。在我們班暫時(shí)沒(méi)看到，但是我在別的班看到過(guò)男孩寫(xiě)給女孩紙條：誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，我愛(ài)你?，F(xiàn)在跟她講一些身體的知識(shí)，她會(huì)獲得安全感，那么在以后她的身體、心理有變化時(shí)，她也會(huì)愿意跟您分享。9歲前的男孩子都是十分淘氣的，相信你們也領(lǐng)教了不少。如果您的孩子，您告訴他的是吃不得一點(diǎn)虧，一點(diǎn)都不愿意讓步，他真的在班上不會(huì)有多少好朋友。否則吃虧的真的就是小孩子。對(duì)于兒子而言，您不僅是母親，也是一位女性。當(dāng)他知道了，好奇心滿足了就不會(huì)受別的影響。童趣一點(diǎn)的，希望我們班的男孩女孩們都能健康生活，快樂(lè)成長(zhǎng)！。有時(shí)男孩子洗了澡沒(méi)穿衣服到處跑，到處晃的，您要告訴他，他身體是只能給爸爸媽媽看的。我在請(qǐng)教我們學(xué)校一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師之后，他告訴了我這樣幾點(diǎn)。這些可以由爸爸去跟孩子溝通。不管是不是故意的，與之相關(guān)，就一定要他自己承擔(dān)責(zé)任。家長(zhǎng)們只需稍加引導(dǎo)。因?yàn)榕⒌纳眢w有很多秘密，這個(gè)秘密現(xiàn)在只有媽媽可以知道。以防年齡大點(diǎn)后，過(guò)于膽大、開(kāi)放了。在一年級(jí)上學(xué)期我看能經(jīng)?？吹?，年紀(jì)小點(diǎn)的女孩男孩抱在一塊的，沒(méi)覺(jué)得有什么不好意思的。為什么今天要叫媽媽們過(guò)來(lái)呢？是因?yàn)橄敫銈兞囊涣奈覀儼嗯?、男孩的?wèn)題。實(shí)際在這里面就發(fā)現(xiàn)，有孩子，特別是男孩子，他們還不會(huì)通過(guò)正常的途徑找朋友玩，也不會(huì)通過(guò)正常的途徑告訴對(duì)方自己想不想玩。這個(gè)年紀(jì)的孩子必定沒(méi)有惡意。家長(zhǎng)平時(shí)也可以考一考，報(bào)紙上有個(gè)什么字，考考他，讓他查一查，多鼓勵(lì)，一回兩回，興趣自然就來(lái)了。當(dāng)然有的同學(xué)情況已經(jīng)比較穩(wěn)定了，不需要那么詳細(xì)的反饋，這是可以理解的。每天這樣寫(xiě)上時(shí)間，每天自己都和前一天比一比，看看進(jìn)步了沒(méi)。小孩子的事情就是要做的很細(xì)，您做得細(xì)致了，小孩子習(xí)慣自然就好了。說(shuō)明他對(duì)作業(yè)、學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，您對(duì)他負(fù)責(zé)。講清楚后，就不提醒，哪怕是沒(méi)有做，您也不提醒，自己要對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)。面對(duì)著我們不斷喧囂的生活，如果您的孩子能經(jīng)常在閱讀中接受一些這樣的感動(dòng)，他們必定也能一直保持一顆不斷跳躍地，柔軟地，懂得生活的心。您的一次次強(qiáng)制要求，可能遠(yuǎn)比不上一次您耐心地陪伴閱讀。就像前一段時(shí)間的《小屁孩日記》，我知道很多同學(xué)是自己去買來(lái)看了的，甚至還有人推薦我繼續(xù)讀三年級(jí)的日記。只有真的每天在看書(shū)的同學(xué)對(duì)文段的把握能力自然就會(huì)強(qiáng)，這是不需要題海戰(zhàn)術(shù)就能做到的。既然考試了，我們還是應(yīng)該從考試中去分析下問(wèn)題。本次期中考試語(yǔ)文總體成績(jī)?cè)谀昙?jí)中我們是處于前列，平均分與其他平行班相比，多的高出了8分。?課堂上，放手讓學(xué)生自己讀書(shū)，課堂外，延課堂上，放手讓學(xué)生自己讀書(shū)，課堂外，擴(kuò)展、深化，伸、擴(kuò)展、深化，讓學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中達(dá) 到課程標(biāo)準(zhǔn)提出的閱讀目標(biāo)，到課程標(biāo)準(zhǔn)提出的閱讀目標(biāo)，在積累語(yǔ)言材料的 同時(shí)，積累文化，積累精神，打好文學(xué)基礎(chǔ)。字能力。人的記憶力在兒童時(shí) 期發(fā)展極快，到13歲達(dá)到最高峰。要求九年義務(wù)教育 課外閱讀總量不得少于400萬(wàn)字。的對(duì)錯(cuò)。當(dāng)然，現(xiàn) 在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們 更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的 全面發(fā)展，教師的目的也是一樣的。單從這一點(diǎn)就可以 看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的 支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助。五、要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺(jué)，中午盡可能讓孩子睡午覺(jué)。另外希望家長(zhǎng)能為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。我們分工合作，各司其責(zé)。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣，二年級(jí)是個(gè)很好的時(shí)機(jī)，也是很重要的一個(gè)教育階段。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。三、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望；四、代收保險(xiǎn)費(fèi)。我請(qǐng)您在今后的日子里能多關(guān)注孩子，教育孩子，引導(dǎo)孩子，讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理，紅領(lǐng)巾松了也不會(huì)系，經(jīng)常有學(xué)生忘帶作業(yè)本、書(shū)本橡皮尺子等學(xué)習(xí)用品，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。學(xué)校的圖書(shū)館要到三年級(jí)才能開(kāi)始借閱。家長(zhǎng)可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間，和孩子一起看書(shū)、看報(bào)，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。（推薦看書(shū)《語(yǔ)文新課標(biāo)必讀叢書(shū)（導(dǎo)讀版）系列》推薦大家網(wǎng)上博庫(kù)書(shū)城購(gòu)買，可以打折優(yōu)惠）因?yàn)檫@些課外書(shū)不僅能豐富學(xué)生的知識(shí)面，還可以提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作水平。有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯看課外書(shū)，那么應(yīng)該怎么培養(yǎng)孩子喜歡讀書(shū)的習(xí)慣呢？培養(yǎng)看課外書(shū)的興趣首先要激發(fā)孩子閱讀課外書(shū)的興趣和欲望。透視之二：學(xué)生迷戀電視，對(duì)課外書(shū)不感興趣一、二年級(jí)正處于活潑好動(dòng)的年齡階段，要坐定身子、靜下心來(lái)看書(shū)，確非易事。低年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀的起步階段，作為學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的起始階段，養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣，必將促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，乃至整體素質(zhì)的發(fā)展。有心的家長(zhǎng)也可以每天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里的事情，孩子的語(yǔ)言能力會(huì)在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。因?yàn)轭A(yù)習(xí)課文不過(guò)關(guān)就會(huì)直接影響第二天的聽(tīng)課質(zhì)量，（預(yù)習(xí)要求在語(yǔ)文書(shū)第一頁(yè)：讀通課文、讀準(zhǔn)字音、圈出生字、標(biāo)出段落），有些同學(xué)書(shū)面作業(yè)勉強(qiáng)馬虎完成，但是口頭閱讀作業(yè)偷工減料。適當(dāng)采用些獎(jiǎng)勵(lì)措施，以口頭獎(jiǎng)勵(lì)為主，也可以模仿老師獎(jiǎng)勵(lì)小星星。二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，生字回生現(xiàn)象嚴(yán)重，聽(tīng)寫(xiě)關(guān)難以跟上，閱讀理解能力差，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)，做作業(yè)拖拖拉拉，經(jīng)常要老師家長(zhǎng)催促，導(dǎo)致家長(zhǎng)、老師都很累。很高興我們今天又能坐在一起，為了一個(gè)共同的目的：那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，做孩子的護(hù)航使者。復(fù)習(xí)。三要定量。幫助孩子養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣，讀書(shū)時(shí)可在讀物上圈點(diǎn)、勾劃、批注，讀書(shū)后可摘抄好詞佳句，可記錄讀書(shū)卡片，可寫(xiě)讀書(shū)筆記或讀后感，把從讀物中吸收的營(yíng)養(yǎng)，通過(guò)落實(shí)在紙面上而加以強(qiáng)化。（1）堅(jiān)持每晚讀書(shū)的習(xí)慣。（4）不以一時(shí)的成敗論英雄。孩子初學(xué)某個(gè)階段的知識(shí)時(shí)，要以已有的知識(shí)為基礎(chǔ)，要以喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，讓孩子充分參與進(jìn)來(lái)。除了成績(jī)好的就是差的，中間層次的學(xué)生少得可憐。90100分的有37人，8089分的只有4人，未及80分的有6人。具體說(shuō)來(lái)要注意以下幾點(diǎn)：（1）使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生快感。家長(zhǎng)一是不要因嘮叨、批評(píng)、訓(xùn)斥等影響孩子的心情，二是要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我調(diào)控自我釋放。幫孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。（3）培養(yǎng)讀書(shū)動(dòng)筆的習(xí)慣。孩子根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇讀書(shū)的時(shí)間，切不能想讀就讀，不想讀就不讀，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。我認(rèn)為只有認(rèn)識(shí)到預(yù)習(xí)的重要性，才能積極地去實(shí)踐，并持之以恒，最終養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。第二篇：二年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)演講稿二年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)演講稿2010129各位家長(zhǎng)朋友：晚上好！首先我感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們學(xué)校、對(duì)我們班級(jí)和老師工作的大力支持和幫助。學(xué)習(xí)上，一部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)能及時(shí)認(rèn)真按時(shí)完成，平時(shí)愛(ài)看課外書(shū)，成績(jī)很優(yōu)秀。有些學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，那我想問(wèn)一句：你的孩子對(duì)什么感興趣呢？玩是孩子的天性，但要正確處理好玩和學(xué)習(xí)的關(guān)系，學(xué)的時(shí)候靜得下心來(lái)專心地學(xué)習(xí)，玩的時(shí)候可以痛痛快快地玩，而不能一邊學(xué)習(xí)一邊玩，浪費(fèi)時(shí)間還學(xué)不好，學(xué)習(xí)效率很低。經(jīng)過(guò)一年、兩年后，孩子漸漸養(yǎng)成了好習(xí)慣，那你就不用整天盯著孩子了。家長(zhǎng)要督促孩子不折不扣的認(rèn)真完成。我們要鼓勵(lì)孩子看課外書(shū)和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)周記了，班級(jí)學(xué)生的寫(xiě)作水平相差較大，這跟看課外書(shū)多少有直接聯(lián)系。一些對(duì)孩子學(xué)習(xí)比較重視的家長(zhǎng)只給孩子買課外練習(xí)，而一些家長(zhǎng)一提到給學(xué)生買課外書(shū)，就給孩子買習(xí)作的書(shū)，學(xué)生看書(shū)的面非常狹窄。也有學(xué)生被家長(zhǎng)強(qiáng)迫看課外書(shū)，很不情愿地翻著，規(guī)定的時(shí)間一到，馬上像解放了一樣，效果可想而知?，F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語(yǔ)故事、童話故事、神話故事、十萬(wàn)個(gè)為什么等有意義的書(shū)籍。也可以是家長(zhǎng)和孩子各看各的書(shū)報(bào)。也可以辦理一張借書(shū)卡，到圖書(shū)館借閱。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。還有些孩子寫(xiě)了沒(méi)幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。各位家長(zhǎng)朋友，孩子是你們家庭的希望，而