【正文】 電視已經(jīng)普及到家家戶戶，很多的家庭也已擁有了電腦，有聲有色、絢爛多彩的活動(dòng)圖象，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，其誘惑力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于書籍。有的家長(zhǎng)無(wú)暇顧及孩子，有的家長(zhǎng)因?yàn)檗植贿^(guò)孩子，就由他去了，孩子看起來(lái)更是沒(méi)完沒(méi)了。有的學(xué)生在房間里一邊看電視，一邊翻著書，翻上幾頁(yè)就被電視吸引過(guò)去了。也有學(xué)生被家長(zhǎng)強(qiáng)迫看課外書，很不情愿地翻著，規(guī)定的時(shí)間一到，馬上像解放了一樣，效果可想而知。要使孩子明白讀課外書會(huì)使人更聰明、更能干。這樣可以激發(fā)孩子對(duì)課外書的興趣，從而激發(fā)他看書的欲望。選擇有意義的課外書要為孩子選擇適合其年齡特點(diǎn)的課外書。現(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語(yǔ)故事、童話故事、神話故事、十萬(wàn)個(gè)為什么等有意義的書籍。我們學(xué)校也發(fā)了一本配套閱讀《金色的小船》，平時(shí)布置孩子回家閱讀，要求孩子要認(rèn)真閱讀。成語(yǔ)的積累很重要，以往大考中都有出現(xiàn),如：填數(shù)字成語(yǔ)、成語(yǔ)接龍、成語(yǔ)填空等。和孩子一起閱讀相信有心的家長(zhǎng)平常能和孩子一起閱讀，那就是親子伴讀。也可以是家長(zhǎng)和孩子各看各的書報(bào)。家長(zhǎng)平時(shí)多給孩子買一些課外書，努力抽時(shí)間和孩子共讀一本好書，一起交流讀書心得，一起成長(zhǎng)進(jìn)步。當(dāng)學(xué)生遇到不懂的字詞，鼓勵(lì)孩子多問(wèn)，或者查查字典，理解文章意思，避免囫圇吞棗。所以家長(zhǎng)應(yīng)該跟孩子一起共同建立一個(gè)書香家庭，讓孩子有一個(gè)良好的讀書氛圍。也可以辦理一張借書卡，到圖書館借閱。開闊孩子的視野，豐富孩子的閱讀，讓孩子體會(huì)到，這些都是閱讀的樂(lè)園。今天，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)們，現(xiàn)在只要我們教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，多督促孩子，他們能做的很好。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì)，我每天晚上都要逐項(xiàng)檢查孩子的作業(yè)，全部完成了在簽字，簽字的目的是檢查孩子的作業(yè)完成情況，而不是應(yīng)付老師。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。要知道，孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出半小時(shí)，還是可以的。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)?？梢源螂娫?、來(lái)接孩子時(shí)，也可以寫在家校練習(xí)本上及時(shí)溝通。對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。習(xí)慣包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。還有些孩子寫了沒(méi)幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。要留心孩子的視力是否下降，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們班里有幾個(gè)孩子視力不太好（上次短信已經(jīng)通知過(guò)了）。二年級(jí)的孩子晚上8：30睡覺(jué)差不多，不要太晚，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。各位家長(zhǎng)朋友，孩子是你們家庭的希望，而家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。以上就是我提出的一些要求，說(shuō)的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。最后，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和別的家長(zhǎng)溝通，多和老師溝通。謝謝大家！第三篇：二年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿二年級(jí)（6）班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好！首先，感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，從各位家長(zhǎng)到會(huì)的情況可以看出，你們對(duì)孩子的教育非常重視，也非常感謝你們一直以來(lái)對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助。這次家長(zhǎng)會(huì)的議題主要有以下幾個(gè)方面：一、匯報(bào)孩子的假期作業(yè)完成情況；二、介紹班里近期的情況。一、匯報(bào)孩子上學(xué)期的暑假作業(yè)完成情況二、介紹班里近期的情況開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月，班里很多孩子對(duì)人有禮貌，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好，和同學(xué)相處友好，會(huì)主動(dòng)幫助和關(guān)心別人，在班里人緣也很好；而有的孩子愛(ài)講臟話，和同學(xué)相處總是斤斤計(jì)較，蠻橫、自私，希望家長(zhǎng)教育自己的孩子學(xué)會(huì)禮貌待人、要懂得寬容別人，特別是不能講臟話或者是動(dòng)手打人。書寫認(rèn)真的孩子有很多（展示作業(yè)）書寫進(jìn)步最大的是馮佳藝、符萬(wàn)聰、徐嘉嶼；今天重點(diǎn)要講的是課堂紀(jì)律，班里課堂紀(jì)律特別好的有姚吉宏、陳思穎、楊舒、楊晰然、王海玲、劉已溪等等，但有一部分孩子的自我約束力太差，表現(xiàn)為上課不會(huì)靜息，不專心聽(tīng)講，講小話，有的低頭玩小東西，有的坐著發(fā)呆，還有的一節(jié)課動(dòng)來(lái)動(dòng)去，這些孩子的聽(tīng)課效率肯定是很差的，大家都知道我們現(xiàn)在是大班額教學(xué)，如果您的孩子上課不會(huì)專心聽(tīng)講，可能老師疏忽的時(shí)候那節(jié)課他就什么也學(xué)不到。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊。當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。所以工作中不可能面面俱到。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：一、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣俗話說(shuō)：“習(xí)慣成自然”，每個(gè)人的成功與失敗無(wú)不滲透著習(xí)慣的影子！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。家里家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識(shí)。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時(shí)上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂(lè)于助人、文明有禮、誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心、獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長(zhǎng)輩，節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。二、重視家校溝通作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。三、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)學(xué)校交給我，家里交給你。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長(zhǎng)的督促有很大關(guān)系。如果對(duì)孩子的作業(yè)有懷疑的及時(shí)電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì)。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。比如讀課文、讀試卷、預(yù)習(xí)、背誦這些作業(yè)，必須靠家長(zhǎng)監(jiān)督完成，只要你們簽了字，孩子的作業(yè)就算過(guò)關(guān)，所以希望家長(zhǎng)要對(duì)你們的簽名負(fù)責(zé)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。四、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時(shí)間觀念在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：牢記學(xué)校作息時(shí)間。下午2：00以后到校。放學(xué)時(shí)間上午11:30，下午5:00，希望家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接孩子，后來(lái)的到學(xué)校大門口接。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒(méi)精神，下午第一節(jié)打瞌睡的現(xiàn)象，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。如果孩子不舒服但堅(jiān)持來(lái)上學(xué)請(qǐng)記住告訴我，請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼，有事及時(shí)和我溝通。八、希望家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的行為，如果發(fā)現(xiàn)孩子把不是自己的東西帶回家一定要追究并告知班主任。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)！第四篇：二年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)課件尊敬的各位家長(zhǎng)： 你們好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出 寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。為什么這么 說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子 鼓勵(lì)，在孩子們心中，爸爸媽媽來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛(ài)，他們會(huì)感到 無(wú)比驕傲、幸福。家長(zhǎng)會(huì)目的 為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家 長(zhǎng)與家長(zhǎng)、長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的 聯(lián)系，聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，及在家的情況，以便老師能夠 更有針對(duì)性的實(shí)施教育，更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng) 能夠更好教育自己的孩子做人 能夠更好教育自己的孩子做人 與成材。一、班級(jí)近況簡(jiǎn)介半個(gè)學(xué)期以來(lái)，整體 看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候上課注意 力不集中，到現(xiàn)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯 的進(jìn)步。其實(shí)有關(guān) 專家早就預(yù)料到的，新課程改革使孩 子的兩極分化越來(lái)越明顯。不過(guò)，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍?問(wèn)題，很多孩子分析能力，判斷能力 還有待加強(qiáng)。您曾思考過(guò)是什么樣的態(tài) 度導(dǎo)致了他們這樣的行為嗎？究竟是 已經(jīng)考出來(lái)的成績(jī)重要，還是以后不 出現(xiàn)相同錯(cuò)誤重要呢？或許有時(shí)卷子 難一點(diǎn)，可能大家都考得都不好呢？其實(shí)認(rèn)真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩 子弄懂，督促孩子訂正好，才更重要 呢？ ? 老師讓家長(zhǎng)在試卷上簽字的目的，不僅是了解孩子的成績(jī)，更重要的是和孩子一起 分析試卷，找出不足，改正錯(cuò)誤。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校 內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路 上不逗留，不玩耍，放學(xué)后由家長(zhǎng) 接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣 關(guān)心孩子的安全。希望家長(zhǎng)能督促孩子完成作業(yè)： 希望家長(zhǎng)能督促孩子完成作業(yè) 有能Φ募頁(yè)た梢遠(yuǎn)嗉觳楹⒆幼饕?有能力的家長(zhǎng) 的對(duì)錯(cuò)。不太懂的家長(zhǎng)可以保證孩子作業(yè)量 不太懂的家長(zhǎng) 的完成。實(shí)在不會(huì)的家長(zhǎng)請(qǐng)看看孩子的書寫 實(shí)在不會(huì)的家長(zhǎng) 是否端正。（作業(yè)一定要簽名）作業(yè)一定要簽名）五 關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)? 語(yǔ)文學(xué)習(xí)，必須樹立“大語(yǔ)文觀”： ? 簡(jiǎn)單說(shuō)：哪一個(gè)名作家，是僅靠語(yǔ)文課學(xué)出來(lái)的？ ? 語(yǔ)文的外延等于生活的外延： 學(xué)生必須參加各種課外生活，放開 眼界； 學(xué)生必須大量閱讀，進(jìn)行必要的語(yǔ) 言積累。? 新的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》將課外閱讀量作為一個(gè)硬指標(biāo)來(lái)下達(dá)了。萬(wàn)字 ? 其中，小學(xué)一二年級(jí)要能夠背誦優(yōu)秀詩(shī)文 50篇，課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字。萬(wàn)字 萬(wàn)字 ? 即小學(xué)階段最低課外閱讀量為145萬(wàn)字。萬(wàn)字 ? 不僅要讀，最好能背。沒(méi)有積累，哪來(lái)活 用？ ? 而中華古詩(shī)文是一份多么寶貴的語(yǔ)文學(xué)習(xí)財(cái)富！? 背誦是兒童的天性。此后，主要是