人教版小學(xué)音樂三下小背簍word版教案-展示頁

【摘要】課題：第六單元《小背簍》教材分析：這首歌曲是第六冊第六單元——“歌聲中的回憶”中的一首欣賞課。是一首典型的民歌風(fēng)的創(chuàng)作歌曲，優(yōu)美生動，具有兒童語言特征，是一首優(yōu)秀的兒童歌曲。作品用第一人稱的手法，生動、形象地?cái)⑹隽恕拔摇蓖陼r(shí)期幸福、快樂的生活。抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的熱愛及對媽媽的思念。教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞，感受歌曲的情緒情感，并在教師的指導(dǎo)下，

2024-12-01 05:34

人教版小學(xué)音樂三下小背簍教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁

【摘要】《小背簍》音樂教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級上冊歌曲《小背簍》。教學(xué)目標(biāo)：這是一節(jié)欣賞課。通過欣賞，感受歌曲的情緒情感，并在教師的指導(dǎo)下，通過演唱、律動、繪畫等方式，有感情地表現(xiàn)歌曲。重點(diǎn)難點(diǎn)：通過欣賞《小背簍》，感受體驗(yàn)并用自己真摯的歌聲表現(xiàn)歌曲的情緒。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入1、播放課件：可愛的小娃娃在媽媽的小背簍中被媽媽

2024-12-01 09:55

人教版小學(xué)音樂五下報(bào)花名表格式教案-展示頁

【摘要】課題報(bào)花名課時(shí)1課型新授教學(xué)內(nèi)容欣賞《報(bào)花名》教學(xué)目標(biāo)1、通過小組學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)生了解評劇的歷史、表演特點(diǎn)以及主要的劇目。2、欣賞《報(bào)花名》進(jìn)一步感受評劇演唱特點(diǎn)3、通過欣賞、模唱感受評劇藝術(shù)的深厚文化底蘊(yùn)。教學(xué)重點(diǎn)通過欣賞、模唱感受評劇藝術(shù)的深厚文化底蘊(yùn)。教學(xué)難點(diǎn)鼓勵學(xué)生積極參與、體驗(yàn)各項(xiàng)音樂活動

2024-12-11 08:52

人教版小學(xué)音樂三下童趣單元教案-展示頁

【摘要】第一單元童趣第一課時(shí)《快樂寶貝》教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生能用自然圓潤的聲音演唱本首歌曲。2、通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更加熱愛、珍惜現(xiàn)在擁有的幸福生活。教學(xué)重點(diǎn)：理解歌曲所表達(dá)的情感?！翱鞓贰苯虒W(xué)準(zhǔn)備：錄音帶教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課：教師提問：“同學(xué)們，你們快樂嗎？“讓學(xué)生自

2024-12-11 08:30

人教版小學(xué)音樂三下苗嶺的早晨音樂教案-展示頁

【摘要】小提琴獨(dú)奏曲《苗嶺的早晨》音樂教案教學(xué)目標(biāo)：通過小提琴獨(dú)奏曲《苗嶺的早晨》的的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受和理解能力，在感受音樂中參與律動與創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然向往美好生活的情懷和愛護(hù)大自然的責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)：通過欣賞與律動等活動，掌握相關(guān)的知識，了解相關(guān)文化，使學(xué)生開闊視野，增長見識。

2024-12-01 05:34

人教版小學(xué)音樂三下自制小樂器課件-展示頁

【摘要】自制小樂器各種各樣的樂器樂器每一部分的作用樂器每一部分的作用利用身邊的材料制作小樂器怎么用瓶子做個(gè)小樂器海螺、貝殼可以做成小樂器嗎？大家來討論小樂器演奏會評價(jià)我們的小樂器?自己制作的小樂器有什么特點(diǎn)？主要不足的地方是什么？?同學(xué)制作的小樂器有什么地方值得我學(xué)習(xí)？?真正的樂器有什么優(yōu)點(diǎn)？

2024-12-11 05:06

湘教版音樂三下小駱駝教案-展示頁

【摘要】三年級下冊：小駱駝教學(xué)目標(biāo)：1.能認(rèn)識八分休止符，感受半分休止在歌曲中停頓的時(shí)值。2.能學(xué)會演唱歌曲《小駱駝》3.能選擇適當(dāng)?shù)拇驌魳菲鳛椤缎●橊劇钒樽嘟虒W(xué)重點(diǎn)：自由的、有表情的演唱歌曲教學(xué)難點(diǎn)：感受八分休止符在歌曲中停頓的時(shí)值教學(xué)準(zhǔn)備：課件、鋼琴、腳印譜掛件、打擊樂器教學(xué)過

2024-12-02 02:02

人教版小學(xué)音樂四下紅蜻蜓表格式教案-展示頁

【摘要】課題紅蜻蜓課型綜合課年級四年級課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)唱《紅蜻蜓》，讓學(xué)生感受日本少年兒童回憶自己幼年情景的兒童歌曲，指導(dǎo)學(xué)生用輕巧、深情地聲音演唱這首歌。。2、介紹日本作曲家，指揮家山田耕作38歲時(shí)創(chuàng)作的一首兒童歌曲，在日本是家喻戶曉。3、認(rèn)一認(rèn)漸強(qiáng)、漸弱、換氣記號，并唱一唱。4、學(xué)吹豎笛《紅蜻蜓》，

2024-12-15 10:03

人教版小學(xué)音樂三下童趣word版教案-展示頁

【摘要】《童趣》第二課時(shí)教案教學(xué)內(nèi)容：1、聆聽《猜調(diào)》和《木偶的步態(tài)舞》。2、節(jié)奏問答并創(chuàng)編。教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞《猜調(diào)》和《木偶的步態(tài)舞》體驗(yàn)其童趣。2、通過節(jié)奏問答活動，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏創(chuàng)編能力。教學(xué)重點(diǎn)：感受樂曲中速度的變化帶來不同的情感教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)編表演教

2024-12-01 09:53

人教版小學(xué)音樂三下法國號教案-展示頁

【摘要】法國號教案執(zhí)教年級：二年級執(zhí)教歌曲：法國號教學(xué)目標(biāo)：1簡單認(rèn)識幾種樂器：法國號二胡.小號.木琴長笛.，3用動作體會三拍子歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律4能創(chuàng)編歌詞，表演歌曲，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和想象力教學(xué)重點(diǎn)：2、感知圓舞曲的的特點(diǎn)，感受三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律3、了解法國號的知識，知道又叫元號教學(xué)難點(diǎn)

2024-12-01 09:53

人教版小學(xué)音樂三下可愛的家教案-展示頁

【摘要】《可愛的家》普陀區(qū)武寧路小學(xué)姚威晶教材：五年級第一學(xué)期第五單元《溫馨的家》教學(xué)內(nèi)容：新歌教學(xué)——《可愛的家》課時(shí)安排：第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：一、通過歌唱《可愛的家》，感受歌曲平穩(wěn)抒情、深沉內(nèi)斂的情緒，表達(dá)對家的深情思念和對往事的回憶、留戀之情。二、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用聽覺、器樂演奏、輕聲

2024-12-01 09:55

人教版小學(xué)音樂三下打秋千教案-展示頁

【摘要】全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選音樂教案《打秋千》單位：河北省石家莊市橋西區(qū)東簡良小學(xué)作者：董麗坤教案背景：1面向?qū)W生：小學(xué)2學(xué)科：音樂3課時(shí)：14教材：人教版

2024-12-01 05:34

人教版小學(xué)音樂三下冬瓜和南瓜教案-展示頁

【摘要】踏上美妙的音樂之旅——以《冬瓜和南瓜》一課例談有效教學(xué)江蘇省鹽城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)唐青松課例：小學(xué)音樂教科書三年級下冊《冬瓜和南瓜》片斷一：師：同學(xué)們，想做游戲嗎？師：今天老師和大家做的游戲名字叫《猜猜我是誰》。師：在這“百寶箱”里裝的都是“蔬菜寶貝”，現(xiàn)在請你上來摸一摸，猜一猜

2024-12-01 05:35

人教版小學(xué)音樂三下鳥店-展示頁

【摘要】欣賞《鳥店》教案教學(xué)內(nèi)容：鳥店教學(xué)內(nèi)容：1、通過欣賞鳥店，讓學(xué)生學(xué)會理解音樂，感受音樂，并用自己的方式表達(dá)對作品您的理解。2、教育學(xué)生保護(hù)鳥類，維護(hù)綠色家園教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生理解作品所表達(dá)的情緒及內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能用自己的方式表達(dá)對作品的理解教學(xué)過程：1、組織

2024-12-20 18:19

人教版小學(xué)音樂三下白鴿-展示頁

【摘要】《白鴿》教學(xué)設(shè)計(jì)山東省煙臺市航天小學(xué)宮志堅(jiān)【設(shè)計(jì)特點(diǎn)說明】：《白鴿》是一首二聲部的輪唱歌曲，就單聲部歌曲來說，旋律采用上行音階、同音反復(fù)的方式進(jìn)行，學(xué)唱起來比較簡單，但在同音反復(fù)的地方，音準(zhǔn)是一個(gè)急需解決的問題。作為三年級的學(xué)生來說，這是首次接觸“輪唱”這種演唱方式，許多孩子在學(xué)唱的時(shí)候可能會出現(xiàn)“找不著北”的情況。針對以上

2024-12-20 04:04

人教版小學(xué)音樂三下小瓜棚表格式教案-展示頁

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