【正文】 兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。一、銳意進取，不斷超越。讓每一位同學在我的課堂上都有所收獲是我事業(yè)追求的目標。目前是學校二班級數(shù)學老師兼班主任。民辦老師個人事跡1我叫_，女，生于198X年，2021年從事訓練教學工作，大專學歷，學校二級老師。有各種各樣的訓練類型(學校老師、學校老師、高中老師)。今后，王老師將一如既往，再接再厲，勤奮工作，大膽創(chuàng)新；將把有限的時間，投入到無限的工作中，為全面提高學生素質(zhì)，為學生的個性發(fā)展塔建平臺，全面提高辦學水平。1989年獲縣級“優(yōu)秀教師”，1993年獲得縣級“先進教師”，2002年獲得鄉(xiāng)級“優(yōu)秀校長”和“優(yōu)秀教師”，2003年獲鄉(xiāng)級“優(yōu)秀校長”，2002006年獲鄉(xiāng)“優(yōu)秀教師”，**年獲縣“優(yōu)秀教師”，**年獲鄉(xiāng)“優(yōu)秀班主任”，**年上學期獲鄉(xiāng)“優(yōu)秀教師”?；″X做大事，自己能做的事情自己做，一年來為學校義務勞動50天，種花栽樹150多株，平整場地用肩挑土和沙石10多方，安裝木質(zhì)柵欄40多米，油漆鐵門、扶梯、餐廳、窗戶計60多平米，清除雜草合20畝，修剪成樹40棵，花圃20多米，操盡心，瘦了一身肉。積極與當?shù)厝嗜酥臼考按逦刹窟M行溝通，爭取資金或項目，全力打造全縣級“示范學?！?、“窗口學?！薄ⅰ懊菍W?！?。今年5月16日**鄉(xiāng)有史以來，全縣村小建設和管理現(xiàn)場會在我校召開，吸引了全縣廣大校長前來參觀學習，截止11月份，全縣已有15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學校長組隊來該?？疾炫c指導，并得到他們的一致好評。在“模式二”軟件工程創(chuàng)建中，帶領(lǐng)老師們堅持不懈應用有效資源進課堂，編制光盤目錄，設計柜架移動滑輪，有效推進遠教工程的實施，取得了令人滿意的效果。在“創(chuàng)和諧校園，辦幸福教育”一系列工作中，自己舍小家顧大家，幾乎犧牲所有的的“雙休日”埋頭于學校的一切事務中，學校的綠化、美化、凈化??事事處處留下了難以消逝的身影、腳步和汗水，凝聚了廢寢忘食的感人音符。這樣的辛苦的勞動，一個暑假下來，至少要6次，每次至少要用1~5天的時間。烈日當空，熱浪炙人，揮汗如雨，手磨血泡。為了學生的健康衛(wèi)生，自己一直堅持每周一次沖洗廁所和餐廳，始終保持廁所衛(wèi)生無異味，餐廳整潔無蚊蠅。來到廁所，先身示范，個個過關(guān)。農(nóng)村山區(qū)村級小學，孩子大多是留守兒童，幼稚、嬌生慣養(yǎng)、吃喝拉撒，沒有良好的行為習慣。作為學校的校長，他就義不容辭地擔當起“泥水匠”修補漏洞，添磚加瓦，一會兒上屋頂，一會兒下樓梯，危險不說，還又臟又累，如果天氣炎熱，再加上一出汗，汗水混合著灰塵往下滴。之后孩子的家長，包括班主任都非常感激他，但王老師覺得沒什么，他只是做了自己應該做的一點事。由于老師們?nèi)既コ燥埩?，所以王老師見狀連忙趕過去，原來是個學前班的孩子，因慌著要去吃飯，出教室時速度過快，被滑倒后重重的摔了一跤，后腦撞到花圃邊緣上，血流不止。哪個班級有個特殊情況，他也總是熱心幫助處理，把它當成自己的事情。他對電路略知一二，因此哪壞了哪里需要安個插座開關(guān)的，他不分份內(nèi)份外，總是滿腔熱情，盡職盡責地干好。隨著辦學條件的不斷改善，學校更新了不少桌凳，而舊的桌凳不是掉腿就是缺胳膊，扔了也怪可惜的，閑暇之時，王老師就主動當起“小木匠”修理桌凳，讓這些桌凳繼續(xù)發(fā)揮余熱。在炎炎夏日，它是學生玩耍庇蔭的最佳之處。**年下學期，自己不顧年紀大血壓高，利用雙休日，妻子扶梯，自己爬樹，硬是把幾十棵柏樹的樹頂按一致的高度修整。學校院內(nèi)景樹亭亭、綠草茵茵、花團錦簇、秀氣宜人。每天放學后，總是默默檢查一遍，看看窗戶是否關(guān)好，燈是否滅了，電腦是否關(guān)上。他與學校朝夕相伴、榮辱與共，所以這座美麗可愛、整潔的校園就是他的另一個家，他像愛護自己的家一樣愛護著它，呵護著它，關(guān)心它。我們每個人都愛著自己的家。以校為家，均攤奉獻。老師的教育像綿綿春雨“隨風潛入夜，潤物細無聲”。冰心老師說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機”。尤其是調(diào)皮的學生，他會耐住性子，循循善誘，別看他高大魁梧、很威嚴的樣子，但心細著呢！他所調(diào)教出來的班級班風正，學風濃；懂禮儀，知感恩。于是他試著站在學生的角度來觀察思考問題，并時時刻刻做學生的榜樣，用一顆視生如子的心面對和學生在一起的每一天。一切因愛而生，一切從愛出發(fā)。他總是這樣說：“教師是陽光，有了陽光，才會驅(qū)逐陰霾；教師是清風，有了清風，才會吹散烏云；教師是清水，有了清水，鮮花才會更燦爛”。一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。參加工作至今，擔任村小校長23年，積極服從組織分配，勇挑重擔，哪里需要去哪里，哪里困難哪安扎，足跡踏遍全鄉(xiāng)各小學，先后在大塘小學、高源小學、巷口小學、塘邊小學、泮塘小學、黃田小學、**小學任教任職，親手興建教學樓一幢（黃田小學），完善學?；A設施建設2所（泮塘小學及**小學），向外爭取校建資金12萬多元。選擇這個神圣的職業(yè)，他無悔于“人民教師”這一稱號。第一篇：鄉(xiāng)村老師個人事跡鄉(xiāng)村老師個人事跡鄉(xiāng)村老師個人事跡默默堅持，無悔人生——記**縣**鄉(xiāng)**小學**老師光陰似箭，日月如梭。**老師走上教師崗位已經(jīng)38年了。自任教以來，他始終以勤勤懇懇、踏踏實實、任勞任怨的態(tài)度對待每一項工作，用愛播撒希望，用真誠對待每一位學生，用高漲的熱情辦好所在學校。所到之處，校風、學風、班風得到徹底轉(zhuǎn)變，整體教學質(zhì)量明顯提高，各項工作均走在全鄉(xiāng)的前列，始終以一個共產(chǎn)黨員的高標準、軍人的嚴作風來要求自己，當好一名校長，做好一名老師。他幾十年如一日，默默地堅守在教學崗位上，甘為“人梯”，讓孩子們站在自己的肩膀上，去攀登科學知識的高峰；甘為“蠟燭”，燃燒自己，照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長。他還說，他是教師，他想用我腦海中采頡如花的詞匯，構(gòu)建心中最美的詩篇，用凝重的感情彈奏出最美的音符！視生如子，師愛無限。**他時時刻刻提醒自己：在學校自己就是學生的監(jiān)護人，既有責任和義務教他們知識，更有責任和義務教他們做一個道德高尚、品行端正的人。當學生犯錯誤時，他會關(guān)切地問他們原因，讓他們及時改正錯誤；當學生失落時，他會鼓勵他們，讓他們走出低谷；當學生遇到困難時，他會熱情的幫助他們。深受家長的一致好評。從這些話語中，王老師領(lǐng)悟到：教育其實是一種愛的藝術(shù)，就是一種寬容，一份鼓勵，一句提醒。哪怕是一個鼓勵的眼神，一句親切的話語，都會讓學生備受鼓舞，獲得無窮的信心。家是我們成長的搖籃，是我們的加油站。王老師吃住在校，連寒暑假也是在學校度過。不論在班級里還是在辦公室，他都是以身作則，起模范帶頭作用。遇到雷雨交加的天氣，無論炎寒酷暑，即便是三更半夜，總要起來細心幫助大家關(guān)好電腦及播放設備，拔掉電源，以防雷擊。但美景的背后，是辛勞的汗水，春要施肥，夏要澆水、拔草，秋要剪枝整形，冬要防蟲，他一項也不放過，只要自己稍有點閑暇，就埋頭干起來。如今健康的柏樹枝繁葉茂、造形美觀，猶如綠絨大傘?？吹竭@美麗的景色，王老師雖然疲憊勞累，但感到由衷的欣慰。學校是個大家庭，用電負荷很大，經(jīng)常燒壞電閘發(fā)生短路。天天住在學校里，需要去做什么，怎樣去做，王老師總是不斷地思索、創(chuàng)新追求、臻善臻美。記得**年第一個學期，一天中午吃飯的時候，突然他看到一堆孩子圍在一起，還聽到一個孩子撕心裂肺的哭聲。當時王老師還沒吃飯，一見這種情況，二話沒說，連忙開著摩托車，叫上學前班謝老師抱著，把孩子送到醫(yī)院，止血清創(chuàng)，縫針敷藥，醫(yī)生進行了及時的治療。由于學校生活用房蓋的都是舊式瓦片，每年春夏“龍卷風”過后，為了學生的安全，要及時組織力量進行維修。他覺得學校的事就是自己的事，學校無小事，學校安全重于泰山。每到秋季招生開學時，他首要做的事情是組織各班學生分男女實踐演練，不厭其煩，不怕苦不怕累，不怕臟不怕臭。告之大小便有區(qū)別，大便入坑，小便入池（桶），怎樣利用蹲位：來到餐廳，手把手的教給學生怎樣坐怎樣吃，告之剩飯魚骨不要亂吐，放在桌邊待收拾。每年暑假是王老師最為辛苦與忙碌的日子，除了對勞動實踐基地的施肥、澆水、除草、防蟲外，還要定期用鐮刀清除校內(nèi)閑置地上大面積的雜草。硬是一根一片一塊，斷莖留茬，長短一致地清除。偌大的校園在他全身心投入下，校園似公園，讓人耳目一新！“求真務實，埋頭苦干”是他一貫的作風。特別是在**年度中為了用心完成上級賦予學校的迎檢工作爭創(chuàng)一流學校，每天都是早起晚睡，加班加點，不計報酬。**年和**年連續(xù)兩年被評為縣“現(xiàn)代遠程教育示范小學”。前不久，該校又被縣推進為**年“創(chuàng)建省級義務教育均衡發(fā)展示范縣”迎省檢村級學校，為全鄉(xiāng)爭得了榮譽。**年“麥田計劃”**行動小組捐贈圖書280多冊，部分學具文具；棟頭老居肖文華老板累計捐資3萬多元，各種圖書300多冊；**村委捐資5000元，棟頭村委3000元，**年縣文明辦捐贈臺式電腦4臺，價值1萬多元，縣林業(yè)局無償援助綠化項目價值1萬多元。王老師為學校工作付出的辛勞和所做出奉獻得到了領(lǐng)導認同，家長的高度贊譽和認可，他任教的學科，不論是語文還是數(shù)學，成績歷年均在全鄉(xiāng)前列。一份耕耘，一份收獲；有一份光發(fā)一份熱。第二篇：民辦老師個人事跡民辦老師個人事跡老師，是一種職業(yè)，指教同學學問的人。下面是給大家整理的民辦老師個人事跡，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。2021年教學以來擔當學科教學工作和班主任工作。在從事訓練工作的10年中，我始終站在訓練工作的前沿。學高為師，德高為范是我的自律信條。我從事訓練教學工作以來，忠誠于黨的訓練事業(yè)，教書育人，誨人不倦。以校為家，喜愛同學、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。工作期間，我既教書又育人，常常對同學進行思想品德訓練，訓練同學做人要獨立自強，老實守信，為人正直。在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。二、仔細教學，潛心教研。為了提高自己的教學水平，我堅持常常翻閱《學校語文