九年級(jí)3月份月考成績(jī)分析精選5篇-展示頁(yè)
2024-10-14 02:16本頁(yè)面
【正文】 物理平均分第一，其他學(xué)科平均分均為第四。據(jù)調(diào)查，有的考生在考試時(shí)用手機(jī)上網(wǎng)搜索答案。這次考試總體上存在的一些問(wèn)題：個(gè)別教師監(jiān)考還不夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，導(dǎo)致考試成績(jī)中存在一定水分。從成績(jī)上看，歷史學(xué)科的成績(jī)與以往相比，各班的平均分比較均衡。所以，語(yǔ)文學(xué)科應(yīng)在鞏固及格率的同時(shí)，還應(yīng)著重關(guān)注優(yōu)秀生提高，抓好培優(yōu)工作。）語(yǔ)文學(xué)科總體成績(jī)還能說(shuō)得過(guò)去，各班平均分差距不大，%。二、學(xué)科成績(jī)分析及存在的問(wèn)題（各學(xué)科成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表已經(jīng)發(fā)到各位老師手中，相關(guān)數(shù)據(jù)，不在會(huì)上一一列舉，請(qǐng)大家看成績(jī)分析表。450分以上58人。四個(gè)班中，總平均分依次是九（2），九（1），九（3），九（4）。第一篇：九年級(jí)3月份月考成績(jī)分析華圩中學(xué)九年級(jí)3月份月考成績(jī)分析一、基本情況此次期中檢測(cè)，九年級(jí)共有153名學(xué)生參加了七個(gè)科目的考試，總分及格（450分及以上）58人，﹪，總分優(yōu)秀（600分及以上）4人，﹪。個(gè)人最高分637分，個(gè)人最低分94分?？偡謨?yōu)秀率最好的是九（1）班，總分優(yōu)秀人數(shù)3人，﹪，總分及格率最好為九（2）班，總分及格19人，﹪.本次檢測(cè)全級(jí)600分以上有4人，550分以上19人，500分以上40人。從以上數(shù)據(jù)不難看出，九年級(jí)整體成績(jī)面臨的形式非常嚴(yán)峻，這值得所有九年級(jí)教師高度的重視與反省。下面我主要談?wù)劥嬖诘膯?wèn)題。但優(yōu)秀率較低，%。歷史，﹪，﹪。這次思想品德和歷史是開卷考試卷實(shí)行閉卷考試，如果是開卷考試，可能各項(xiàng)數(shù)據(jù)還能有所提高。比如：語(yǔ)文閱讀題，有幾個(gè)學(xué)生的答案和參考答案一模一樣。班級(jí)間總體成績(jī)不均衡，總平均分九（4）班相對(duì)較弱。同一學(xué)科不同班級(jí)分?jǐn)?shù)懸殊大，例如英語(yǔ)學(xué)科九（2），九（1），這兩個(gè)班成績(jī)較好；九（3），九（4），相對(duì)較薄弱。有一個(gè)數(shù)據(jù)希望大家關(guān)注以下，﹪。這就說(shuō)明我校九年級(jí)偏科學(xué)生較多。九（4）班姚易珠語(yǔ)文125分，年級(jí)第一名；總分423分，年級(jí)第65名。三、幾點(diǎn)建議：第二篇：九年級(jí)化學(xué)第一次月考成績(jī)分析九年級(jí)化學(xué)月考成績(jī)分析張虎平一、基本情況本次月考試題是去年的中考題，總體來(lái)看，試題內(nèi)容認(rèn)真體現(xiàn)了課程改革實(shí)驗(yàn)的精神，較好地考查了學(xué)生“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”的課程目標(biāo)要求，知識(shí)覆蓋面廣，從試題分析可以看出，絕大部分都是涉及化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能、以及化學(xué)與社會(huì)的一些基本常識(shí)，運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力等。全校考試的成績(jī)情況 最高分平均分 優(yōu)秀率低分率及格率27%4% % 從表中數(shù)字分析，學(xué)生分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)不是一個(gè)正態(tài)分布圖而是一個(gè)金字塔，低分率的人數(shù)過(guò)多成了包底層。表現(xiàn)在對(duì)化學(xué)式的意義表述不清；對(duì)化學(xué)反應(yīng)的量的關(guān)系不能正確理解；對(duì)物質(zhì)的分類混淆不清；計(jì)算能力非常薄弱；對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的表達(dá)含義不能準(zhǔn)確理解；不會(huì)書寫化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式等等。表現(xiàn)在不能用精練的、準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)描述具體的反應(yīng)現(xiàn)象，或?qū)Ψ磻?yīng)現(xiàn)象敘述不清；回答問(wèn)題不能抓住重點(diǎn)問(wèn)題去闡述，不能答出關(guān)鍵點(diǎn)。閱讀理解、綜合分析與歸納、語(yǔ)言表達(dá)、科學(xué)探究等能力較差，對(duì)化學(xué)學(xué)科中
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