【正文】 月8日，黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)女教師張麗莉在下班途中，看到一輛失控的大客車即將撞向本校的兩名學(xué)生時(shí)，她奮不顧身地沖向前去將兩名學(xué)生推開，而自己卻被大客車軋斷雙腿，導(dǎo)致雙下肢被截肢。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）①當(dāng)國(guó)家利益受到損害時(shí)，我們應(yīng)有對(duì)祖國(guó)的高度責(zé)任感②當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益 ③維護(hù)國(guó)家安全是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)④國(guó)家的安全與公民個(gè)人的安全無關(guān)A、①②③④B．①②③C、②③④D、①②④ 8．2011年8月在深圳舉辦的第26屆世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)吸引了100多萬人加入志愿者隊(duì)伍。2012年3月，根據(jù)《中華人民共和國(guó)海島保護(hù)法》，國(guó)家海洋局公布了釣魚島及其70個(gè)附屬島嶼的標(biāo)準(zhǔn)名稱、漢語拼音和位置描述。從上世紀(jì)90年代以來，他一直堅(jiān)持提前上班，15年來，相當(dāng)于多干了五年的工作量。胡忠、謝曉君夫婦的行為（）①體現(xiàn)了尊師重教 ②體現(xiàn)了人民代表來自人民，對(duì)人民負(fù)責(zé) ③詮釋了平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義新型民族關(guān)系 ④是自覺履行社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)A．①②B、②④C、①③D、③④ 5．梁?jiǎn)⒊?jīng)說過：“這個(gè)社會(huì)尊重那些為它盡到責(zé)任的人。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。第一篇：九年級(jí)政治9月份月考試題九年級(jí)政治9月份月考試題一、單項(xiàng)選擇題我們?cè)谏钪谐袚?dān)著不同的責(zé)任：作為子女，要孝敬體諒父母；作為學(xué)生，要刻苦努力學(xué)習(xí)；作為朋友，要與朋友真誠(chéng)友好相處??下面對(duì)此理解正確的是（）A、責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾B、不同的角色要承擔(dān)不同的責(zé)任 C．責(zé)任與人終生相隨，不會(huì)改變只會(huì)消失D、每個(gè)人都扮演著一定的社會(huì)角色 2．下列行為中很好地履行責(zé)任的是（）A、小雷同學(xué)答應(yīng)幫班級(jí)出黑板報(bào)，結(jié)果忘了 B、在網(wǎng)絡(luò)論壇和貼吧中隨意對(duì)他人進(jìn)行人身攻擊C、小區(qū)保安對(duì)進(jìn)入小區(qū)的陌生人不管不問D、老師對(duì)考試作弊的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育 3．2011年，“最美”一詞頻繁進(jìn)入公眾視野?！白蠲琅ⅰ庇鄷A毫不猶豫地對(duì)溺水老人實(shí)施人工呼吸，“最美媽媽”吳菊萍奮不顧身抱接墜樓女童，“最美爺爺”占祖億奮力相救落水男孩不幸遇難??他們之所以成為人們心中的“最美”，是因?yàn)樗麄兊男袨樽屛覀兏惺艿剑ǎ〢．強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)意識(shí)B、高度的社會(huì)責(zé)任感 C、不顧后果的沖動(dòng)D、嚴(yán)于律己的精神 4．“他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。不是絕情，是極致的深情；不是沖動(dòng)，是不悔的選擇?！暹@是“感動(dòng)中國(guó)”2011年度人物評(píng)選組委會(huì)給予堅(jiān)守藏區(qū)支教12年教師胡忠、謝曉君夫婦的頒獎(jiǎng)辭?！边@句話告訴我們（）①承擔(dān)責(zé)任要付出代價(jià)，但也能獲得回報(bào) ②不負(fù)責(zé)任的人會(huì)失去別人對(duì)他的尊重 ③承擔(dān)責(zé)任只會(huì)付出代價(jià)，不會(huì)得到回報(bào) ④一個(gè)人在對(duì)責(zé)任的承擔(dān)中才體現(xiàn)出他的社會(huì)價(jià)值和人生意義A、①②B．②④C．①②④D、①③④6．被譽(yù)為“雷鋒傳人”的郭明義，從1982年開始到鞍鋼集團(tuán)齊大山鐵礦工作。對(duì)此理解正確的是（）①郭明義做到了愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)社會(huì) ②郭明義的行為體現(xiàn)了社會(huì)主義職業(yè)道德最本質(zhì)的特征 ③愛崗敬業(yè)要求我們干一行愛一行 ④愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)就是不講回報(bào)A、①②③B、②③④C．①②④D．①③④7．近年來，中國(guó)海洋主權(quán)被侵犯的事件頻現(xiàn)。同時(shí)中國(guó)海監(jiān)進(jìn)一步強(qiáng)化了在渤海、東海、黃海、南海我國(guó)管轄海域的定期維權(quán)巡航執(zhí)法行動(dòng)，維護(hù)國(guó)家的利益和安全。借大運(yùn)會(huì)契機(jī)，深圳提出全民共建“志愿之城”。張老師受傷后，得到黨和政府及社會(huì)各界的關(guān)愛，全國(guó)總工會(huì)、全國(guó)婦聯(lián)、教育部等部門分別授予她全國(guó)“五八紅旗手”、全國(guó)“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。吳斌師傅因傷勢(shì)過重經(jīng)搶救無效光榮犧牲，而他車上的乘客卻都安然無恙。學(xué)習(xí)擔(dān)當(dāng)精神2012年4月27日，市委書記姜杰同志在全市領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議上作了《擔(dān)當(dāng)成就偉業(yè)》的重要講話：建設(shè)生態(tài)文明典范城市是一項(xiàng)開創(chuàng)性的宏偉事業(yè)，充滿了艱辛與挑戰(zhàn)。一句話，就是要勇于擔(dān)當(dāng)。為學(xué)習(xí)擔(dān)當(dāng)精神，同學(xué)們搜集到了孟佩杰在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)的感人事跡，詮釋了對(duì)“擔(dān)當(dāng)”的理解。3年后養(yǎng)母因病癱瘓，養(yǎng)父不堪生活壓力離家出走。后來，孟佩杰被山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院錄取，并在學(xué)校附近租了房子，繼續(xù)細(xì)心照料養(yǎng)母?！疚宜伎肌磕阏J(rèn)為孟佩杰是怎樣踐行擔(dān)當(dāng)精神的？三、實(shí)踐探究題1【雷鋒，從未走遠(yuǎn)】一個(gè)饅頭，一碗白水，他曾如此簡(jiǎn)單生活；三百學(xué)子，35萬捐款，他就這樣感動(dòng)中國(guó)。面對(duì)別人的不解，他說：“我沒文化，又年歲大了，嘛事干不了了，可蹬三輪車還成??孩子們有了錢就可以安心上課，一想到這我就越蹬越有勁??”面對(duì)兒女的擔(dān)憂，他說：“別惦記我，我挺好的。”（1）結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談淡什么是有意義的生活。微公益就是從微不足道的公益事情著手，強(qiáng)調(diào)積少成多。九年級(jí)（l）班同學(xué)決定開展“公益參與情況調(diào)查”，發(fā)掘身邊平凡的感動(dòng)?！緪坌?，貴在實(shí)踐】連云港市有個(gè)“海馬健康志愿者服務(wù)隊(duì)”，利用休息時(shí)間，無償?shù)睫r(nóng)村、社區(qū)獻(xiàn)愛心，受到群眾歡迎。（3）假如你應(yīng)聘成為一名志愿者，你準(zhǔn)備怎樣做以更好地服務(wù)社會(huì)？1一位中學(xué)生在作文中寫道：“對(duì)于這次日本政府購(gòu)買釣魚島的事件，我表示強(qiáng)烈反對(duì)。釣魚島是中國(guó)固有領(lǐng)土，在主權(quán)和領(lǐng)土問題上，中國(guó)政府和人民絕不會(huì)退讓半步。??在釣魚島問題上我們決不退讓，中華民族一定要團(tuán)結(jié)，這樣才能生存下去！”讀了上述作文，請(qǐng)回答： 【面對(duì)責(zé)任】（1）這位中學(xué)生寫的作文，體現(xiàn)了國(guó)家處于危難之際，最能考驗(yàn)公民的什么？【承擔(dān)責(zé)任】（2）結(jié)合本課知識(shí)，談?wù)勚腥A兒女應(yīng)怎樣承擔(dān)起對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)的責(zé)任。保護(hù)見義勇為人員權(quán)益()①能從根本上遏制違法犯罪案件的發(fā)生②是維護(hù)社會(huì)公平正義的需要③有利于促進(jìn)見義勇為良好社會(huì)風(fēng)尚的形成④目的在于鼓勵(lì)中小學(xué)生敢于與違法犯罪分子進(jìn)行搏斗A．①②B．②③C．①④D．③④，濟(jì)寧市教育局發(fā)布《關(guān)于做好義務(wù)教育階段入學(xué)管理工作的通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》）。這一規(guī)定()①促進(jìn)了教育公平②保障了公民受教育的權(quán)利③落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀的要求④體現(xiàn)了以發(fā)展教育為中心的基本路線 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 針對(duì)漫畫《扶？不扶？》，同學(xué)們展開了激烈的辯論。：應(yīng)該扶起老人?！保骸胺銎鹄先耸钦嫔泼赖男袨??！保骸胺銎鹄先耸亲鹄戏鋈醯谋憩F(xiàn)。下面說法不能支持反方觀點(diǎn)的是．．．．（）：“醫(yī)生說老人暈倒是不能隨便扶的。” ：“我擔(dān)心老人倒地是個(gè)騙局，不敢扶?！?．2011年10月13日，2歲的小悅悅在廣東佛山市五金城相繼被兩車碾壓，18名路人經(jīng)過都視而不見，漠然而去，只有拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手。下列行為中有“責(zé)任感”的表現(xiàn)是（）A．小李用課余時(shí)間為生病的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課 B．小張睡過頭，為了不遲到，騎車闖紅燈 C．小麗以作業(yè)多為借口，要求媽媽幫她洗襪子D．小