【正文】 邊演示）：將鼠標(biāo)指針移到“開始按鈕”上，按一下左鍵后，立即松開，看看有什么變化？鼠標(biāo)單擊就表示按一下鼠標(biāo)左鍵。鼠標(biāo)是我們與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流的重要設(shè)備，通常有左鍵和右鍵。另外，桌面上還有一個(gè)箭頭形狀，我們叫它“鼠標(biāo)指針”。在桌面底部有一個(gè)長條，是任務(wù)欄。）（教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)開機(jī)步驟）四、鼠標(biāo)滑動(dòng)和單擊操作師（邊講解邊演示）：開機(jī)后，大家會(huì)看到計(jì)算機(jī)的“桌面”。（同時(shí)提醒學(xué)生看電源指示燈的顏色變化）（學(xué)生操作）師：計(jì)算機(jī)“睜開了眼睛”，而且開動(dòng)了“大腦”，這個(gè)時(shí)候我們看到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注Windows 2000 professional的用戶登錄界面）師：這是計(jì)算機(jī)想認(rèn)識你的第一步。可是大家前面的計(jì)算機(jī)現(xiàn)在還沒有啟動(dòng)，也就是說，還沒有開機(jī)呢，所以我們從顯示器上看不到任何東西。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對各部件掌握得不是很好，就讓相鄰小組學(xué)生充當(dāng)提問教師，全班同學(xué)做裁判，以進(jìn)一步鞏固學(xué)生對計(jì)算機(jī)組成部件的認(rèn)識；如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)掌握得較好，則用一些其他外型的計(jì)算機(jī)如筆記本和掌上型計(jì)算機(jī)來提問學(xué)生。好，我們現(xiàn)在開始?。ㄒ砸涣袨橐粋€(gè)小組，讓各小組學(xué)生順序回答部件的名稱。二、計(jì)算機(jī)的組成（一）示范講解師：但是在我們接觸計(jì)算機(jī)之前，先了解一下計(jì)算機(jī)都由哪些部分組成。在現(xiàn)代社會(huì)中，計(jì)算機(jī)無處不在，它改變著人們的生活和工作方式。【教學(xué)方法和手段】先通過游戲的形式讓學(xué)生熟悉計(jì)算機(jī)的基本組成部件，以理解教師的一些指導(dǎo)用語；然后通過示范講解的方式讓學(xué)生快速掌握開機(jī)、鼠標(biāo)單擊操作、關(guān)機(jī)的基本方法；同時(shí)提供一些練習(xí)以鞏固習(xí)得技能。根據(jù)學(xué)生的這種認(rèn)知特性，教材在這里適時(shí)地安排了鼠標(biāo)操作方面的內(nèi)容。掌握計(jì)算機(jī)的各組成部分是正確使用計(jì)算機(jī)和后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，建議在教學(xué)中增加“光驅(qū)”的介紹，并適當(dāng)組織游戲強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)知效果。本課需要學(xué)生進(jìn)行大量的操作練習(xí)，因此上課時(shí)應(yīng)再次重申機(jī)房規(guī)則，并在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)正確開、關(guān)機(jī)的重要性。鼠標(biāo)單擊操作【教材分析與教學(xué)建議】本課是計(jì)算機(jī)技術(shù)的啟蒙知識，主要介紹了計(jì)算機(jī)的主要組成部件、計(jì)算機(jī)的啟動(dòng)和關(guān)閉、鼠標(biāo)使用方法。關(guān)機(jī)操作【教學(xué)難點(diǎn)】開機(jī)操作意識到有效利用計(jì)算機(jī)必須養(yǎng)成良好的應(yīng)用習(xí)慣【教學(xué)內(nèi)容】對Window桌面有初步的感性認(rèn)識情感目標(biāo)：掌握開關(guān)機(jī)的正確方法第2課 認(rèn)識計(jì)算機(jī)【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)知目標(biāo)：無論在地球的哪個(gè)角落，都可以很快知道發(fā)生在世界各地的事情，并把本地的情況及時(shí)傳送到世界的各個(gè)地方。再以后，人們又發(fā)明了用旗語、燈光傳遞信息的方法。下節(jié)課就讓我們認(rèn)識計(jì)算機(jī)，與計(jì)算機(jī)一起交朋友！補(bǔ)充資料通信技術(shù)的發(fā)展古時(shí)候，人們修筑高高的烽火臺，當(dāng)發(fā)現(xiàn)敵人入侵時(shí)，便立即點(diǎn)燃烽火臺上的柴草，利用冒火的烽煙，來傳遞敵情信息，召集軍隊(duì)前來援助。借助計(jì)算機(jī)的幫助，我們可以把剛才拍下的照片做成明信片。所以老師要用照相機(jī)把同學(xué)們的表現(xiàn)拍下來?。ㄅ臄z同時(shí)講解操作過程）請個(gè)別學(xué)生拍攝一些照片，在學(xué)生拍攝之前引導(dǎo)他們說出為什么要拍攝這些照片。如果你生日那天，邀請了很多朋友來參加你的生日慶祝會(huì)，那么有什么辦法幫助你永遠(yuǎn)記住這樣快樂的一天呢？（請舉手的學(xué)生回答問題，教師獎(jiǎng)勵(lì)，并結(jié)合多媒體演示文稿小結(jié)）3．體驗(yàn)多媒體信息的獲取途徑（出示數(shù)碼相機(jī)，并結(jié)合多媒體演示文稿向?qū)W生介紹數(shù)碼照相機(jī)。三、了解信息傳遞1．引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際講解信息傳遞的實(shí)例師：剛剛上課鈴一響，大家就知道要上課了！人行道上的紅燈一亮，我們就知道不能過馬路了！在我們的周圍，還有很多事物在傳遞著各種各樣的信息。我們每天都生活在信息的海洋里，信息無處不在，信息無處不有。走在街上，你會(huì)看到五顏六色的廣告牌；翻開報(bào)紙，你會(huì)讀到千奇百怪的新聞；走進(jìn)課堂，老師會(huì)向我們傳授很多很多的知識?！窘虒W(xué)方法和手段】綜合應(yīng)用言語講解和多媒體課件啟發(fā)學(xué)生，通過聽案例、說想法、看課件等活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的興趣，同時(shí)初步理解信息技術(shù)及其應(yīng)用。“信息的接受和傳遞”與后面的“信息技術(shù)及其應(yīng)用”、“常用的信息處理工具”密切關(guān)聯(lián)，共同構(gòu)成了完整系統(tǒng)的“信息技術(shù)介紹”模塊。如果在機(jī)房上此課，一定要先講解上機(jī)的基本守則。教材首先從學(xué)生生活體驗(yàn)出發(fā)引入了信息的含義，然后分別介紹了信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的基本應(yīng)用。信息和信息技術(shù)的含義信息技術(shù)的表現(xiàn)形式計(jì)算機(jī)的基本應(yīng)用信息意識到信息和信息技術(shù)的重要性認(rèn)識常見的信息處理工具第一篇：信息技術(shù)教案（本站推薦）第1課 信息和信息技術(shù)【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)知目標(biāo)：對信息和信息技術(shù)有感性認(rèn)識了解計(jì)算機(jī)的基本應(yīng)用情感目標(biāo)：萌發(fā)學(xué)習(xí)、應(yīng)用計(jì)算機(jī)的興趣和意識【教學(xué)內(nèi)容】信息傳遞、獲取、存儲(chǔ)等信息技術(shù)及常用工具信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)要求【教學(xué)重點(diǎn)】計(jì)算機(jī)的基本應(yīng)用【教學(xué)難點(diǎn)】計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)的關(guān)系【教材分析與教學(xué)建議】本課是信息技術(shù)課程的第一課，對于從來沒有學(xué)過計(jì)算機(jī)知識的學(xué)生來說，上課環(huán)境很陌生也很新奇，“信息”及“信息技術(shù)”等概念也比較抽象，因此教學(xué)中應(yīng)注意聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，注意從生活素材中進(jìn)行導(dǎo)入，精心設(shè)置疑問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？偟膩砜?，本課內(nèi)容點(diǎn)很多，應(yīng)在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣同時(shí)，重點(diǎn)突出信息技術(shù)尤其是計(jì)算機(jī)技術(shù)的特點(diǎn)：傳遞、接收、存儲(chǔ)、處理信息。這些規(guī)定學(xué)生無法全部理解，應(yīng)在后續(xù)課程中不斷強(qiáng)化或提醒。介紹“計(jì)算機(jī)的應(yīng)用”時(shí)，教材建議了一個(gè)學(xué)生討論活動(dòng)，該活動(dòng)的實(shí)施可以讓學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)中來，有助于他們更為清晰地認(rèn)識計(jì)算機(jī)在現(xiàn)代社會(huì)中的地位和信息處理方面的強(qiáng)大功能?！菊n前準(zhǔn)備】多媒體課件、數(shù)碼照相機(jī)【教學(xué)過程】一、規(guī)范上課要求師：不用說，同學(xué)們來到新的機(jī)房來學(xué)習(xí)新的課程，心情一定很激動(dòng)、興奮吧！在開始上課之前，老師要先給大家講一講上課的一些要求，我們該怎么上信息技術(shù)課呢？（展示并提醒學(xué)生上課應(yīng)注意的一些方面，將上課要求打印出來貼在機(jī)房醒目的地方）二、初步了解信息和信息技術(shù)1．引入──我們生活在信息的海洋里師：現(xiàn)在請大家觀察，這些圖片在說什么？你是怎么知道的？（展示教材光盤中的圖片）學(xué)生活動(dòng)：觀看圖片，討論交流教師總結(jié)：我們周圍的世界充滿了大量的信息。信息就是消息、情報(bào)、數(shù)據(jù)、信號中所包含的內(nèi)容。2．了解信息技師：信息技術(shù)就是傳遞信息、獲取信息、存儲(chǔ)信息、處理信息時(shí)所使用的技術(shù)（工具）的總稱。大家能不能說說看，有哪些事物在給我們傳遞著信息呢？我們平時(shí)可以從哪獲得新知識呢？（請舉手的學(xué)生回答問題，教師獎(jiǎng)勵(lì)，并作小結(jié)）2．拓展了解信息傳遞技術(shù)的發(fā)展結(jié)合多媒體演示文稿向?qū)W生簡單介紹信息傳遞技術(shù)的發(fā)展四、了解信息獲取和存儲(chǔ)技術(shù)1．引導(dǎo)學(xué)生了解信息存儲(chǔ)的重要性師：剛剛老師用電腦給同學(xué)們展示了一些圖片，如果老師現(xiàn)在把電腦關(guān)了，這些圖片我們還能再看一遍嗎？（請學(xué)生回答，通過操作驗(yàn)證學(xué)生答案，引導(dǎo)學(xué)生思考）2．了解信息獲取和存儲(chǔ)的技術(shù)手段師：就像我們的大腦一樣，電腦也可以保存信息，而且還不會(huì)忘記信息。）師：今天是新學(xué)期里這門課程的第一課，也讓老師特別難忘。師：剛剛老師和同學(xué)們拍攝的照片都保存在這個(gè)數(shù)碼相機(jī)里，除了用數(shù)碼相機(jī)看這些照片，我們還可以把這些照片傳送并且保存到電腦上（演示從計(jì)算機(jī)上看照片的效果）五、了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用1．制作明信片，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)興趣師：電腦像人的大腦一樣，不僅可以存儲(chǔ)信息，而且還可以對信息進(jìn)行計(jì)算，所以人們又把電腦叫做計(jì)算機(jī)。（選擇一張學(xué)生最多的照片，打開PowerPoint插入照片并添加文字和聲音）2．拓展學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的其他應(yīng)用師：計(jì)算機(jī)是目前最重要的一種信息處理的工具，除了制作明信片、賀卡，它可以幫助我們做很多的事情，大家想想看，計(jì)算機(jī)能幫助我們做些什么呢？（組織學(xué)生討論）【課堂小結(jié)】師：我們現(xiàn)在已經(jīng)知道了一些傳遞、獲取和存儲(chǔ)信息的方式，知道了計(jì)算機(jī)是最重要的一種信息處理工具，它已經(jīng)在我們的身邊，時(shí)刻為我們提供服務(wù)，幫助我們做很多有意義的事情。后來，人們又發(fā)現(xiàn)了騎馬傳送信息的方法，在全國各地設(shè)置很多驛站，有專門的人接力傳遞信件，這樣，可以騎著馬把信息傳送到很遠(yuǎn)的地方?，F(xiàn)代，人們充分利用電話、電報(bào)、廣播、電視、傳真、通信衛(wèi)星、電子計(jì)算機(jī)等選進(jìn)技術(shù)傳遞信息。傳遞的信息又多、又快、又準(zhǔn)。了解計(jì)算機(jī)的基本組成，認(rèn)識計(jì)算機(jī)主要部件的作用掌握鼠標(biāo)單擊和滑動(dòng)基本操作意識到正確開關(guān)機(jī)的重要性計(jì)算機(jī)的組成鼠標(biāo)單擊操作計(jì)算機(jī)的正確開關(guān)機(jī)的操作順序教學(xué)中要注意小學(xué)生的心理特點(diǎn)，努力使枯燥的基本技能訓(xùn)練趣味化，使學(xué)生盡快熟練地正確使用鼠標(biāo)。關(guān)于計(jì)算機(jī)的組成部件，教材以圖文并茂的形式介紹了主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)以及音箱等。正常啟動(dòng)Windows系統(tǒng)后，學(xué)生由于好奇，一般都會(huì)試探地做出移動(dòng)、單擊鼠標(biāo)的動(dòng)作。為了給學(xué)生充分的實(shí)踐機(jī)會(huì)，可以在教學(xué)中通過各類練習(xí)或游戲（如教材后的練習(xí)題）強(qiáng)調(diào)鼠標(biāo)“拖動(dòng)”和“單擊”的操作?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入師：上節(jié)課，我們認(rèn)識了計(jì)算機(jī)，而且知道了計(jì)算機(jī)本領(lǐng)很大。今天，我們就來學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本組成，正式開始接觸計(jì)算機(jī)。（以多媒體課件和實(shí)際設(shè)備輔助講解）（二）游戲師：老師已經(jīng)把計(jì)算機(jī)的組成介紹給大家了，現(xiàn)在就讓我們來玩一個(gè)開火車游戲，小朋友要說出老師指的是計(jì)算機(jī)的哪個(gè)部件。對回答流暢的小組，讓全班同學(xué)擊掌鼓勵(lì)。）三、開機(jī)操作師：好了，現(xiàn)在是時(shí)候讓計(jì)算機(jī)來認(rèn)識我們了。怎么辦呢？大家注意看老師的操作！（邊講解邊操作）師：第一步是讓計(jì)算機(jī)“睜開眼睛”，辦法就是按下顯示器電源開關(guān)，接通顯示器的電源；（同時(shí)提醒學(xué)生看電源指示燈的顏色變化）第二步是讓計(jì)算機(jī)的“大腦”開動(dòng)起來，辦法就是按下主機(jī)箱的電源開關(guān)，接通主機(jī)箱的電源。（引導(dǎo)學(xué)生輸入用戶名和密碼，并敲入鍵盤上的回車鍵。桌面上有什么呢？（生答）師（邊講解邊演示）：桌面上有很多下面有文字的圖案，叫做圖標(biāo)。任務(wù)欄左邊有個(gè)開始按鈕。這個(gè)指針的位置可以用鼠標(biāo)來控制它。正確的使用鼠標(biāo)方式是：食指放在左鍵上，中指放在右鍵上，大拇指、無名指和小拇指握住鼠標(biāo)。（運(yùn)行Windows 2000 professional附件的計(jì)算器應(yīng)用程序，練習(xí)單擊操作）操作步驟（1）單擊“開始”按鈕，彈出“開始”菜單；（2）單擊菜單中的“程序”選項(xiàng)，彈出程序子菜單；（3）單擊子菜單中的“附件”選項(xiàng)，彈出附件子菜單；（4）單擊子菜單中的“計(jì)算器”選項(xiàng)，彈出如圖所示的計(jì)算器窗口。五、關(guān)機(jī)操作師：剛剛的游戲很熱烈，同學(xué)們表現(xiàn)都不錯(cuò)。怎么讓計(jì)算機(jī)休息呢？大家注意看老師的操作！師（邊講解邊操作）：第一步單擊“開始按鈕”，彈出“開始”菜單；第二步單擊“開始”菜單中“關(guān)機(jī)”選項(xiàng)；第三步單擊“關(guān)閉Windows”對話框里的“確定”按鈕第四步計(jì)算機(jī)自動(dòng)切斷主機(jī)電源；第五步切斷顯示器電源（提醒學(xué)生：關(guān)機(jī)時(shí)一定記住最后關(guān)掉顯示器，千萬不要讓計(jì)算機(jī)“睜著眼睛”休息）。）第3課 操作計(jì)算機(jī)教學(xué)目標(biāo)：1．練習(xí)正確開機(jī)、關(guān)機(jī)。練習(xí)指向：移動(dòng)鼠標(biāo)，使指針移動(dòng)到“我的電腦”圖標(biāo)練習(xí)單擊：指針指向圖標(biāo)后，食指擊一下鼠標(biāo)的左鍵。練習(xí)右擊：指針指向圖標(biāo)后，中指擊一下鼠標(biāo)的右鍵。小結(jié)：鼠標(biāo)的基本操作有指向、單擊、右擊和拖動(dòng) 5種操作。至此同學(xué)們完成了桌面的更換。單擊“關(guān)閉”按鈕，完成關(guān)閉。(2)了解一般軟件的使用方法，知道利用軟件的“幫助”來學(xué)習(xí)如何使用軟件。教學(xué)重點(diǎn)：利用鼠標(biāo)器的基本操作來玩游戲；熟練使用鼠標(biāo)器勝利完成游戲。教、學(xué)具的準(zhǔn)備： 七巧板課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景 激發(fā)興趣請同學(xué)們欣賞屏幕布上的圖片，并說一說它們像什么。七巧板是由一塊正方形薄片裁成七塊幾何形狀，其中包括：兩個(gè)大三角形、兩個(gè)小三角形、一個(gè)中三角形、一個(gè)平行四邊形、一個(gè)正方形。同學(xué)們有沒有興趣去玩玩呢？三、請跟我學(xué)四、自由練習(xí)五、趣味訓(xùn)練你熟練了鼠標(biāo)雙擊、拖動(dòng)操作嗎？ 不知道大家有沒有接受老師考驗(yàn)的勇氣？打開“奇妙的七巧板”游戲窗口，操作方法是（）。進(jìn)入“看圖拼板”，每塊七巧板上均有編號，按下數(shù)字鍵“1”，看到（），不斷按下數(shù)字鍵“1”，看到（）。用鼠標(biāo)單擊目標(biāo)區(qū)中的彩色圓球，看到（）。七巧板是哪國發(fā)明的？按下數(shù)字鍵“1”，“2”，“3”，“4”，“5”，“6”，“7”，實(shí)現(xiàn)（）操作。（對錯(cuò)題）七巧板是我國古代發(fā)明的一種圖形玩具，距今已有二千五百多年的歷史。(2)掌握窗口的基本操作。(4)進(jìn)一步掌握鼠標(biāo)器的基本操作方法。教學(xué)難點(diǎn)： 菜單命令。師：這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)桌面上打開了一個(gè)長方形區(qū)域，我們稱這個(gè)長方形區(qū)域?yàn)榇翱?板書：認(rèn)識“我的電腦”窗口)。二、新授 1．窗口的組成同學(xué)們，我們知道桌面上的長方形區(qū)域叫作窗口(出示幻燈片：教材中的窗口圖片，無文字說明)，窗口是由哪些部分組成的呢？(板書：窗口的組成)(教師演示講解窗口各部分的名稱)窗口的第一行是標(biāo)題欄，標(biāo)題欄里顯示窗口的名稱(幻燈片：出現(xiàn)文字說明“標(biāo)題欄”)當(dāng)前我們打開的是“我的電腦”窗口，所以標(biāo)題欄里顯示“我的電腦”字樣；窗口的第二行是菜單欄(幻燈片：出現(xiàn)文字說明“菜單欄”)，菜單欄中列出了各種對窗口進(jìn)行操作的菜單命令；窗口的第三行是工具欄(幻燈片：出現(xiàn)文字說明“工具欄”)工具欄中排列著常用的命令按鈕；最下面的是狀態(tài)欄(幻燈片：出現(xiàn)文字說明“狀態(tài)欄”)顯示窗口當(dāng)前的一些信息；窗口的右上角分別是 “最小化”，“最大化”按鈕(當(dāng)窗口已經(jīng)最大化時(shí)這個(gè)位置是“還原”按鈕，電腦演示)，關(guān)閉按鈕(幻燈片：出現(xiàn)文字說明“最小化按鈕、最大化按鈕、關(guān)閉按鈕”)2．窗口的基本操作知道窗口各部分的名稱，同學(xué)們都想了，我們?nèi)绾稳?dòng)手去用窗口啊。下面就同老師一起學(xué)習(xí)窗口的簡單操作(板書：窗口的簡單操作)。[操作練習(xí)] 打開“我的電腦”窗口，最小化“我的電腦”窗口，再把“我的電腦”窗口恢復(fù)原狀。[操作練習(xí)] 打開“我的電腦”窗口，最大化“我的電腦”窗口，還原“我的電腦”窗口。我們單擊任務(wù)欄上一個(gè)窗口圖標(biāo)按鈕，如：我們單擊“我的電腦”圖標(biāo)按