【正文】 本的為人準(zhǔn)則。學(xué)校承擔(dān)《實(shí)施感恩教育活動(dòng)，優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì)的研究》已成功獲得“十一五”市級(jí)課題立項(xiàng)，為感恩教育活動(dòng)有條不紊開(kāi)展提供了科學(xué)依據(jù)。在學(xué)生中廣泛開(kāi)展“算算親情帳”、“征集感恩名言、感恩小故事”、布置孝心家庭作業(yè)、召開(kāi)感恩教育主題班校會(huì)、母親節(jié)和教師節(jié)分別給母親和老師寫(xiě)一封信、評(píng)選百名學(xué)生孝星等形式多樣的感恩活動(dòng)，來(lái)塑造學(xué)生一顆善于感恩的心，并能以實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母，感激父母賜予生命，感激師長(zhǎng)授予知識(shí)，感激社會(huì)給予幫助，讓學(xué)生從真切的體驗(yàn)中受到感悟，增強(qiáng)責(zé)任感。感恩父母，才能推及他人感恩圖報(bào)。以孝心教育和感恩教育為切入點(diǎn)，優(yōu)化學(xué)生品行素質(zhì)。堅(jiān)持每?jī)芍芘e行一次專(zhuān)題文明禮儀和行為規(guī)范養(yǎng)成教育，并通過(guò)設(shè)立學(xué)生文明示范崗和監(jiān)督崗、開(kāi)展校園禮儀風(fēng)采展示、舉行“告別陋習(xí)、走近文明”簽字儀式、廣泛開(kāi)展“比學(xué)習(xí)成績(jī)、比組織紀(jì)律、比文明禮貌、比衛(wèi)生勞動(dòng)、比體育鍛煉、比進(jìn)步幅度”和“評(píng)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、文明標(biāo)兵、進(jìn)步學(xué)生”為主要內(nèi)容的活動(dòng)等，將次項(xiàng)活動(dòng)引向深入，取得明顯成效。學(xué)校緊緊圍繞讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人這一主線，從行為規(guī)范入手加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。把學(xué)生培養(yǎng)成為一名明榮辱、知禮儀、習(xí)規(guī)范，既有一技之長(zhǎng)又受社會(huì)歡迎的合格畢業(yè)生，使他們能夠自信地走向社會(huì)、融入社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為一名高素質(zhì)的勞動(dòng)者。三、豐富德育載體，提高德育實(shí)效職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，是我國(guó)未來(lái)產(chǎn)業(yè)大軍的重要來(lái)源，他們絕大多數(shù)畢業(yè)后將直接踏上社會(huì)，步入職業(yè)生涯。五是搭建學(xué)校與學(xué)生的溝通平臺(tái)。采取經(jīng)濟(jì)援助、義務(wù)輔導(dǎo)、心理教育等措施，建立與學(xué)生溝通的渠道。四是建立特殊學(xué)生檔案。同時(shí)落實(shí)政教24小時(shí)全天值班制度，成立了夜間值班隊(duì)伍、護(hù)校隊(duì)伍，使每個(gè)時(shí)間段、每一個(gè)部位都有人抓、有人管，努力做到時(shí)間上全覆蓋，管理上無(wú)縫隙。三是狠抓學(xué)生管理。二是多渠道、多形式加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育。制定了涵蓋學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)、秩序等各個(gè)方面的規(guī)章制度，并編印成冊(cè)；建立了班主任例會(huì)制度、班會(huì)制度、家訪制度等，制定了《班主任一日工作規(guī)范》以及每周、每月、每學(xué)期工作要點(diǎn)。為保證學(xué)校德育工作全面順利實(shí)施，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究德育工作規(guī)劃，制定德育工作措施，落實(shí)德育工作目標(biāo)，保證了學(xué)校德育工作深入扎實(shí)開(kāi)展。對(duì)每年的縣、市、省優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選及入黨積極分子的推薦，原則上都要在學(xué)生會(huì)干部中產(chǎn)生，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)干部的積極性，較好地發(fā)揮了學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的作用。三是加大對(duì)優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部的表彰鼓勵(lì)。二是充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)作用。在學(xué)生會(huì)建設(shè)上主要抓了以下三個(gè)方面：一是加強(qiáng)學(xué)生會(huì)干部的培訓(xùn)指導(dǎo)。把學(xué)生中的佼佼者選拔出來(lái)，充實(shí)到學(xué)生會(huì)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理的有效途徑，也是學(xué)校管理的有效補(bǔ)充。他們只是我校優(yōu)秀班主任中的代表。近幾年來(lái)，學(xué)校有多名班主任在市級(jí)以上會(huì)議交流典型經(jīng)驗(yàn)，有22名班主任分別獲得萊西市級(jí)以上“德育工作先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，有100多篇德育論文在市級(jí)以上刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。其次，制定了《班主任工作規(guī)范》、建立了《班主任業(yè)務(wù)工作檔案》，進(jìn)一步明確班主任工作職責(zé)，規(guī)范班主任工作。學(xué)校在資金困難的情況下，逐年提高班主任費(fèi)，并且在職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)先選優(yōu)、職務(wù)晉升等方面都給予政策傾斜。近幾年，學(xué)校針對(duì)老師不愿意當(dāng)班主任、當(dāng)班主任思想倦怠的狀況，剖析原因，制定措施。二是完善班主任工作考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)班主任永葆上進(jìn)動(dòng)力。今年開(kāi)始，面對(duì)我校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大的趨勢(shì)，我們把后備班主任培訓(xùn)也納入計(jì)劃，使更多的老師能夠勝任班主任工作。一方面開(kāi)展班主任工作方法專(zhuān)題培訓(xùn)，如 “如何召開(kāi)主題班會(huì)”、“如何做好特殊學(xué)生教育轉(zhuǎn)化工作”等，切實(shí)提高班主任工作能力；另一方面學(xué)校不定期邀請(qǐng)教育專(zhuān)家或優(yōu)秀班主任來(lái)校講座，傳授先進(jìn)的管理理念；再就是每學(xué)期定期組織班主任到名校參觀學(xué)習(xí)或外出培訓(xùn)。一是加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。為此我們重點(diǎn)抓了班主任隊(duì)伍和學(xué)生會(huì)建設(shè)。加強(qiáng)家校聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)校、家庭教育的有機(jī)結(jié)合，充分挖掘家庭教育資源，傾心家訪，家校共建，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，和諧發(fā)展，辦好人民滿(mǎn)意教育。通過(guò)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)、完善德育制度、開(kāi)展豐富多彩的序列德育活動(dòng)，不斷提升德育質(zhì)量，使學(xué)生在嚴(yán)格管理的前提下，能夠快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、快樂(lè)成長(zhǎng)。第一篇：傾心家訪 家校共建 辦好人民滿(mǎn)意教育傾心家訪 家校共建 辦好人民滿(mǎn)意教育萊西市職業(yè)教育中心是一所面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)辦學(xué)的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，2013年由國(guó)家三部委批復(fù)成為國(guó)家中職改革發(fā)展示范學(xué)校正式建設(shè)單位。近年來(lái)，我校始終堅(jiān)持“德育為首，文化課教學(xué)為基礎(chǔ)，專(zhuān)業(yè)課教學(xué)為中心，技能訓(xùn)練為重點(diǎn)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)”的辦學(xué)方向，以培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、自強(qiáng)、自立為育人目標(biāo)，按照嚴(yán)格要求、嚴(yán)有有度、動(dòng)之以情、曉之以理的管理原則，把“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的理念貫徹到學(xué)校工作的各個(gè)方面。學(xué)校先后獲得中國(guó)校園安全行動(dòng)先進(jìn)單位、青島市文明單位、青島市德育工作先進(jìn)單位、青島市依法治理先進(jìn)單位、萊西市十佳師德建設(shè)標(biāo)兵單位、萊西市五星級(jí)管理學(xué)校等多個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)抓學(xué)生管理關(guān)鍵要依靠班主任和學(xué)生自主管理。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力打造優(yōu)秀班主任群體。學(xué)校制訂了班主任培訓(xùn)制度和培訓(xùn)計(jì)劃，使班主任培訓(xùn)工作步入了規(guī)范化、制度化軌道。學(xué)校每學(xué)期舉行一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)或研討會(huì)，通過(guò)交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高。近年來(lái)，我校共組織班主任理論講座、研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等20余次，組織班主任外出到名校參觀學(xué)習(xí)50多人次，豐富了班主任德育理論和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提高。當(dāng)班主任難、擔(dān)任職業(yè)學(xué)校的班主任更難。首先學(xué)校不斷提高和落實(shí)班主任待遇。近幾年學(xué)校提拔的九名中層領(lǐng)導(dǎo)都是從業(yè)績(jī)優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍中推薦的。再次，實(shí)施《班級(jí)量化考核制度》，把學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、組織紀(jì)律、文體衛(wèi)生、公寓管理等各方面納入考核內(nèi)容，作為班主任工作評(píng)價(jià)的主要依據(jù)，學(xué)期末根據(jù)班主任量化成績(jī)分為三個(gè)等次，給予不同數(shù)額經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣使班主任真正體驗(yàn)到成功和滿(mǎn)足，提高了工作積極性，班主任愛(ài)生敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，保證了學(xué)校德育工作的順利開(kāi)展。并涌現(xiàn)了一批先進(jìn)班主任典型，如愛(ài)心型班主任李勤春老師，擔(dān)任班主任17年，先后為家庭貧困的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)達(dá)3千余元，使每一名在他班就讀的孩子都如愿以?xún)數(shù)赝瓿蓪W(xué)業(yè)；還有以校為家的班主任史大雪老師，幾乎每天的早操、晚自習(xí)都能看到他的身影，他所擔(dān)任的班級(jí)各項(xiàng)管理工作成為同級(jí)部的排頭兵，學(xué)生鞏固率達(dá)到100%。加強(qiáng)學(xué)生會(huì)建設(shè)，提高學(xué)生自主管理水平。學(xué)生會(huì)由學(xué)習(xí)部、體育部、紀(jì)檢部、公寓部、生活部等多個(gè)部門(mén)組成，團(tuán)委負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)的培訓(xùn)指導(dǎo)與協(xié)調(diào)工作。定期召開(kāi)學(xué)生會(huì)會(huì)議，及時(shí)總結(jié)、布置學(xué)生會(huì)工作，并讓學(xué)生會(huì)主要成員列席政教處和團(tuán)委聯(lián)合召開(kāi)的學(xué)生管理工作會(huì)議，以提高他們的整體素質(zhì)和參與學(xué)校管理的意識(shí)和能力。實(shí)行學(xué)生干部定崗定責(zé)制，佩帶袖章值勤，做到只要有學(xué)生的地方就有學(xué)生會(huì)，讓學(xué)生會(huì)滲透到校園的每一個(gè)角落，有力的維護(hù)了學(xué)校教育教學(xué)秩序。及時(shí)總結(jié)發(fā)現(xiàn)典型，對(duì)在學(xué)生會(huì)工作中有突出表現(xiàn)的，學(xué)期末學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。二、健全制度，落實(shí)措施，確保校園管理無(wú)縫隙。首先是建立健全各種學(xué)生管理制度和班主任工作制度。通過(guò)建章立制，達(dá)到規(guī)范管理的目的。學(xué)校充分利用國(guó)旗下講話、班校會(huì)、校園廣播、宣傳欄等對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育，并且堅(jiān)持每?jī)芍軐?duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次專(zhuān)題教育，保持對(duì)學(xué)生教育的時(shí)效性和延續(xù)性。以落實(shí)《學(xué)生一日常規(guī)》為抓手，以整頓學(xué)生儀容儀表為先導(dǎo)，以加強(qiáng)三操管理為著力點(diǎn)，以公寓管理為突破，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，并加大檢查評(píng)比力度。著重解決了學(xué)生上網(wǎng)、早戀、校園內(nèi)打手機(jī)、逃課、打架斗毆等現(xiàn)象，保證了校園良好的教育教學(xué)秩序。針對(duì)家庭困難、學(xué)習(xí)落后、心理受挫的學(xué)生進(jìn)行了廣泛的“一幫一”結(jié)對(duì)扶助活動(dòng)。近幾年來(lái)，教職工為家庭困難學(xué)生捐款捐物累計(jì)15000多元，使100多名面臨輟學(xué)的學(xué)生順利地完成了學(xué)業(yè)，我校鞏固留生率達(dá)到96%以上。學(xué)校設(shè)立了校長(zhǎng)信箱，對(duì)全體學(xué)生公布了校長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(mén)主任的手機(jī)號(hào)碼，學(xué)生可直接通過(guò)書(shū)信、電話或短信的形式，反映問(wèn)題，提出建議，并安排有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予及時(shí)答復(fù)和解決，進(jìn)一步融洽了師生關(guān)系。為此，學(xué)校緊緊圍繞培養(yǎng)和提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)這一核心，結(jié)合90后學(xué)生個(gè)性和觀點(diǎn)多元化等特點(diǎn)以及思想狀況，按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，不斷豐富德育載體，創(chuàng)新德育方法，切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、時(shí)代性和吸引力。以學(xué)生做人教育和行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，樹(shù)立職校生良好形象。以落實(shí)《職教中心學(xué)生一日常規(guī)要求》和《職教中心學(xué)生文明禮儀規(guī)范要求》為抓手，從學(xué)生著裝佩證、進(jìn)出校門(mén)和上下樓梯秩序以及見(jiàn)到師長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好等最基本規(guī)范做起，逐步將規(guī)范延伸到課堂、餐廳、公寓、實(shí)訓(xùn)等各個(gè)層面。學(xué)生精神面貌發(fā)生了根本變化，學(xué)生著裝佩證整齊，師生見(jiàn)面主動(dòng)問(wèn)候，整個(gè)校園井然秩序。感懷父母養(yǎng)