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北師大版生物八上第二節(jié)動(dòng)物行為的主要類型word學(xué)案-展示頁

2024-12-15 01:04本頁面
  

【正文】 的習(xí)慣?動(dòng)物的取食行為與動(dòng)物生存有什么關(guān)系。 ㈡ 合作交流,解讀探究: 取食行為 課件演示:多媒體錄像播放:蛇的取食、水螅的取食、鷹的取食、獅子的捕食等多種動(dòng)物的取食行為。 不論是動(dòng)物的本能行為,還是學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的基本方式。 課時(shí)安排: 2個(gè)課時(shí) 教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì) 第 1課時(shí): 動(dòng)物的取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為 ㈠創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課 課件演示:多媒體播放不同動(dòng)物的各種行為的錄像:雄鷹盤旋之中突然俯沖捕食野兔,兩只雄性角斗,小鳥筑巢等精彩畫面。 三、教學(xué)策略: 教材分析: ① 本節(jié)的知識(shí)結(jié)構(gòu): 取食行為(舉例、意義) 領(lǐng)域行為(舉例、意義) 攻擊行為(舉例、意義) 防御行為(舉例、意義) 繁殖行為
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