【正文】 的支持，及時而全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、思想動態(tài)，不讓他們偏離學(xué)習(xí)軌道，讓學(xué)生始終有這種感覺：九年級啦，學(xué)校和家庭都挺重視我的，我應(yīng)該更加努力讀書。抓邊緣生：要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)生，家庭訪問優(yōu)先；“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤。首先要抓好班級日常管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境。這是中考取得優(yōu)秀成績的關(guān)鍵。在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各位教師要實施學(xué)科負責(zé)制：制定教學(xué)復(fù)習(xí)計劃，把握教學(xué)進度，加強學(xué)科研究，研究中考說明，捕捉中考信息；要以班主任為核心，實施班主任負責(zé)制：制定班級目標(biāo)，圈定各層學(xué)生，協(xié)調(diào)任課教師，加強學(xué)生管理，實現(xiàn)班級目標(biāo)。三、團結(jié)協(xié)作，增強戰(zhàn)爭力第一，團結(jié)全體老師，調(diào)動一切積極因素，發(fā)揮集體效應(yīng)。學(xué)校將會盡量提供給九年級老師學(xué)習(xí)的平臺，以教促研，以研推教。力爭打破倒5,進入16名，這是我們2012屆的中考目標(biāo)。二、明確目標(biāo)，確定措施算一算時間帳，講一講教學(xué)時間的安排。正是因為他們進入九年級之后的更加努力，更加投入，我們的學(xué)生才會更懂事，更加愛學(xué)習(xí)了。他們是我們學(xué)校起得最早睡得最晚的人，是我們學(xué)校最可愛的人。每次教學(xué)巡查，看到辦公室內(nèi)伏案耕耘的老師，聽著講臺上神采飛揚的講解，我不由肅然起敬，我的信心又平添了幾分。我們畢業(yè)班教師大都是教學(xué)能力強，有責(zé)任心，從事過畢業(yè)班教學(xué)的有豐富經(jīng)驗的老師，從開學(xué)以來，老師們專心備課、精心講課，細心批改，學(xué)生進入角色較快，本屆學(xué)生進入九年級后整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣比八年級時濃多了。從九年級第一次月考成績來看,700分以上有6人,他們分別是夏子龍,方浩宇,鄭州,饒紹華,李丹,還有張佩瑤,廖鴿,也是比較樂觀的,總的來說,這一屆學(xué)生底子是從2008年來最過得硬的一屆.②、我們有優(yōu)秀的畢業(yè)班教師群體中考要取得勝利，關(guān)鍵在于人的因素。當(dāng)然，成績的不理想來自各個方面的原因，這里我就不多說了。一、回顧過去，分析現(xiàn)狀，增添信心回顧過去的一年，我校畢業(yè)學(xué)科總體成績不夠理想，大家也都知道的。中考成績更是直接關(guān)系到學(xué)校的名聲、地位和發(fā)展，抓好九年級的教學(xué)管理與畢業(yè)班的工作優(yōu)顯重要，學(xué)校非常重視畢業(yè)班及畢業(yè)學(xué)科的工作，今天召開畢業(yè)學(xué)科教師研討會，就是根據(jù)期初學(xué)校工作部署而召開的，旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一 步調(diào)，明確目標(biāo)，確定措施，增添信心，為2015年我校取得中考的勝利吹響進攻的號角。九年級畢業(yè)班是初中階段的關(guān)鍵時刻，是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中重要的轉(zhuǎn)折點?！熬拍昴ヒ粍?，今朝試鋒芒”，九年級，與中考握手了，檢驗我們收獲的時候臨近了，我們教導(dǎo)處將會和大家一起把高度的責(zé)任心、堅定的決心、足夠的耐心和必勝的信心與一顆淡化自己的平常心裝在心中向著夢想的舞臺前進。第一篇：初三畢業(yè)班會議發(fā)言稿4統(tǒng)一思想 明確目標(biāo) 確定措施 增添信心——2012屆畢業(yè)班教師動員會發(fā)言稿各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家下午好！雪壓梅花紅勝火,，學(xué)校隆重召開畢業(yè)科目教師研討會。在此，我代表校長室、教導(dǎo)處向各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)致以敬意和表示衷心的感謝，并請各位畢業(yè)科目老師將這份誠摯的問候帶給一直奮力拼搏、永不言敗的九年級全體同學(xué)。質(zhì)量是學(xué)校的生命，我們必須理直氣壯的抓好教育質(zhì)量，因此，一直以來，學(xué)校對畢業(yè)班老師的安排可謂煞費心機，在座的各位老師都是學(xué)校的骨干教師，是學(xué)校的中流砥柱。其教學(xué)質(zhì)量在初中階段中占有特殊的地位，畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，是我們學(xué)校對外的窗口，對內(nèi)的榜樣。下面我從三個方面向各位匯報一下九年級的情況。我校九年級的畢業(yè)會考成績中，普高上線率、全科及格率、各文化學(xué)科成績、體育會考成績、實驗操作考試均處于下游水平，稍微值得欣慰的是一中提前招生有5人，一中錄取15人，八年級信息第三名，生物第六名，但職高入學(xué)情況較好，處于上游水平。現(xiàn)狀分析，增添信心①、當(dāng)前的九年級學(xué)生成績是近幾年來最為看好的一屆，這一屆學(xué)生除1201班有王考試去年接手，1201203班都是直接由班主任從七年級一直帶上來的，學(xué)生比較聽話，從班級來看，各班班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃。我們所取得的點滴進步都凝聚著全體教師的智慧和心血，都依賴于一個團結(jié)奮斗、忘我工作、樂于奉獻的畢業(yè)班教師群體。為了及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，大多老師進行了多次測驗，那一道道鮮紅的筆跡，凝聚著老師多少心血和汗水。③、我們更有3位積極進取的優(yōu)秀班主任晨起的鈴聲喚來陪伴學(xué)生的人是他們，午間離不開教室的人是他們，晚自習(xí)送走最后一個學(xué)生的人是他們，節(jié)假日仍念著學(xué)生的人還是他們。他們其實早已繃緊了中考這根弦，早已吹響了沖鋒號。④、學(xué)校一直以來重視九年級工作，抓畢業(yè)班管理，抓應(yīng)對中考已形成一套較為成熟的工作程序和經(jīng)驗，特別是今年的中考中考獎勵方案,對于提高教師積極性是能起到一定的作用的.⑤、14年的中考成績，對15屆來說，既是壓力，更是動力。我們本屆畢業(yè)班工作的指導(dǎo)思想是：面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促學(xué)困生；強化常規(guī)管理，正學(xué)風(fēng)、抓課堂、求效率。各班級要制訂出各班級的目標(biāo)，包括一中擇優(yōu)生的目標(biāo),普高生目標(biāo)及職高生目標(biāo), 把目標(biāo)落實到教師和學(xué)生個人身上，各學(xué)科要有學(xué)科目標(biāo)，教師個人、學(xué)生個人也要有自己的奮斗目標(biāo)，這樣使總目標(biāo)與分目標(biāo)形成一個目標(biāo)鏈，環(huán)環(huán)相套，融為一體。我們將從