農(nóng)村幼兒園開(kāi)展早教班存在的困惑-展示頁(yè)
2024-10-14 01:03本頁(yè)面
【正文】 較自覺(jué)的行為。自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。我班的三位老師始終用“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到老師的愛(ài)，教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：一、教育教學(xué)孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園，愛(ài)上了班上的老師。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。對(duì)于農(nóng)村幼兒園開(kāi)展早教中心，最主要的決定因素還是在 于家長(zhǎng)方面，所以我園一直幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的現(xiàn)代化育兒思想 和觀(guān)念，掌握適宜、適度、適時(shí)的早期教育方法，早教活動(dòng)開(kāi)展 以來(lái)我園領(lǐng)導(dǎo)不斷熟悉了解03歲嬰幼兒的身心特點(diǎn)，掌握教養(yǎng) 方法，培養(yǎng)一支具有較高素質(zhì)的早期家庭教育指導(dǎo)的師資隊(duì)伍，豐富發(fā)展家庭教育指導(dǎo)的方式方法，形成我園辦園特色?；顒?dòng)期間也存在一定的困惑：一、幼兒發(fā)展方面：，根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，此時(shí)的幼兒活潑好動(dòng)，喜歡到處玩，活動(dòng)時(shí)候難以控制秩序；并且各個(gè)年齡階段的幼兒都有，不能分階段的實(shí)施活動(dòng)，二、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)方面：存在年輕家長(zhǎng)工作繁忙不能參加，只有個(gè)別幾個(gè)爺爺奶奶、外公外婆帶孩子參加，農(nóng)村老人對(duì)早教班的認(rèn)識(shí)不夠，開(kāi)展活動(dòng)存在一定的難度。第一篇：農(nóng)村幼兒園開(kāi)展早教班存在的困惑農(nóng)村幼兒園開(kāi)展早教班存在的困惑武備中心幼兒園我園根據(jù)社區(qū)發(fā)展的需要和幼兒園辦學(xué)發(fā)展需要，定期免費(fèi)的開(kāi)展早期教育課程，此活動(dòng)是一個(gè)未入園孩子全面參與幼兒園在園幼兒活動(dòng)的活動(dòng)。我園于每周五向社區(qū)中的孩子、家長(zhǎng)開(kāi)放，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)適宜自身發(fā)展的教育大環(huán)境，讓幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中，開(kāi)心、開(kāi)口、開(kāi)步、開(kāi)竅，主動(dòng)和諧的發(fā)展；在活動(dòng)中，家長(zhǎng)們?cè)诤⒆拥膮⑴c活動(dòng)中了解早期教育的重要性，在教師的指導(dǎo)和提示中掌握觀(guān)察、教育孩子的小方法、小竅門(mén)。有的家長(zhǎng)認(rèn)為“早教班，家長(zhǎng)也要學(xué)嗎?早教不是給孩子報(bào)的嗎?家長(zhǎng)已經(jīng)給孩子花錢(qián)了，教育的任務(wù)就都是老師的，家長(zhǎng)本來(lái)工作就忙，怎么還要學(xué)?那還要早教老師干什么?”個(gè)別幼兒屬于二胎，家長(zhǎng)過(guò)于嬌慣，家長(zhǎng)認(rèn)為和孩子一起玩得開(kāi)心，總待在家里也沒(méi)意思，跟孩子一起在早教班上課挺好玩的，對(duì)一些早教理論也沒(méi)什么興趣，反正就跟孩子們混著唄，挺開(kāi)心!”建議：對(duì)農(nóng)村家長(zhǎng)進(jìn)行03歲早教知識(shí)的培訓(xùn)；借助社區(qū)力量加 大宣傳幼兒早期教育的重要性。武備中心幼兒園二0一五年一月十三日第二篇：幼兒園早教班班級(jí)總結(jié)早教二班班級(jí)總結(jié)楊婭孩子們?cè)谕邪喽冗^(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰。孩子的年齡小又是剛離開(kāi)爸爸、媽媽來(lái)到一個(gè)陌生的地方，在感情上較難適應(yīng)。使他
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