初識(shí)畫(huà)圖教學(xué)設(shè)計(jì)范文合集-展示頁(yè)
2024-10-14 00:46本頁(yè)面
【正文】 ，針對(duì)具有綜合性的“典型任務(wù)”，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的屏幕監(jiān)視，了解不同學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。將本課基本內(nèi)容及操作步驟制作成幻燈片，采用“閱讀自學(xué)與小組討論”的方法讓學(xué)生從簡(jiǎn)單模仿開(kāi)始，通過(guò)完成每一項(xiàng)任務(wù)，大膽進(jìn)行實(shí)踐。用Flash動(dòng)畫(huà)向?qū)W生展示幾幅“名畫(huà)”，中文字幕伴隨著教師的英語(yǔ)解說(shuō)，引出本章的學(xué)習(xí)內(nèi)容。⑵.在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過(guò)程中，有目的地進(jìn)行探索、創(chuàng)新，使自己的作品的多樣化、個(gè)性化。為了配合學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在教學(xué)形式上一人一臺(tái)計(jì)算機(jī)兩個(gè)學(xué)生一組，在其中一臺(tái)計(jì)算機(jī)上演示教學(xué)課件；在另一臺(tái)計(jì)算機(jī)上進(jìn)行實(shí)踐操作。因此我抓住學(xué)生的年齡特點(diǎn)，用Flash動(dòng)畫(huà)和Do you want to??? What’sthis?It’a ??? What colour is it ? 等創(chuàng)設(shè)活潑的學(xué)習(xí)氛圍引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)“工具箱”與“工具形狀框”的結(jié)合使用；指導(dǎo)學(xué)生熟練應(yīng)用每一項(xiàng)工具，制作出精美的個(gè)人作品。⑵.利用學(xué)生急切掌握計(jì)算機(jī)操作技術(shù)的心理，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的意識(shí)。⑵.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的能力；⑶.培養(yǎng)學(xué)生與教師進(jìn)行簡(jiǎn)單教學(xué)對(duì)話的能力。結(jié)合這個(gè)總教學(xué)目標(biāo)制定本課的教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：⑴ 掌握進(jìn)入“畫(huà)圖”窗口的基本步驟；⑵ 了解“畫(huà)圖”窗口的基本組成；⑶ 通過(guò)對(duì)工具的選取和前景/背景顏色的設(shè)置，進(jìn)一步復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)過(guò)的與“工具”和“顏色”有關(guān)的英語(yǔ)單詞和詞匯。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本章的教學(xué)，使學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的能力得到提高。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面：一年多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)能夠聽(tīng)懂教師簡(jiǎn)單的課堂用語(yǔ)了，掌握了一定數(shù)量的單詞。“初識(shí)畫(huà)圖” 這一節(jié)課是本章教學(xué)的入門課程。第一篇：初識(shí)畫(huà)圖教學(xué)設(shè)計(jì)初識(shí)畫(huà)圖教學(xué)設(shè)計(jì)王慶典一、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)思路：教材分析：畫(huà)圖模塊是四年級(jí)第一學(xué)期的主要內(nèi)容，這個(gè)模塊的教學(xué)是在學(xué)生掌握了Windows98視窗操作系統(tǒng)基本操作的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)應(yīng)用“畫(huà)圖”窗口各項(xiàng)工具。教學(xué)重點(diǎn)是：指導(dǎo)學(xué)生掌握“畫(huà)圖”窗口各項(xiàng)工具的使用方法，并熟練應(yīng)用“畫(huà)圖”窗口的各項(xiàng)工具，編輯具有個(gè)性特色與生活學(xué)習(xí)相關(guān)的圖片。學(xué)生分析：在信息技術(shù)方面：學(xué)生通過(guò)前面兩章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，掌握了Windows 98的一些基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)上機(jī)操作訓(xùn)練已經(jīng)具有用鍵盤和鼠標(biāo)操作Windows 98的技能。因此，具有雙語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)。學(xué)生通過(guò)自學(xué)和協(xié)作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新、探索和分工合作的意識(shí)。⑷.通過(guò)圖形操作擴(kuò)展了解表示圖形的部分單詞，能力目標(biāo)：⑴.掌握“工具箱”中各種工具的選取，以及設(shè)置不同的前景色和背景色。情感目標(biāo)：⑴.增強(qiáng)學(xué)生在雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境下學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：“畫(huà)圖”窗口的組成；“工具箱”與“顏料盒”的應(yīng)用。二、教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)設(shè)計(jì)：四年級(jí)學(xué)生處于十一、二歲之間，活潑、好動(dòng)、具有極強(qiáng)的求知欲和模仿力。以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主線展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，本節(jié)課我設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)任務(wù)是：打開(kāi)“畫(huà)圖的窗口”；選取相應(yīng)的工具，在繪圖區(qū)中畫(huà)出三種不同的幾何圖形；設(shè)置你自己喜愛(ài)的前景色與背景色。學(xué)法指導(dǎo)：主要指導(dǎo)學(xué)生⑴在教學(xué)課件的引導(dǎo)下、規(guī)范操作大膽實(shí)踐、獨(dú)立完成任務(wù)。三、教學(xué)過(guò)程：采用“啟發(fā)式”導(dǎo)入新課。指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在分工協(xié)作過(guò)程中，共同尋求問(wèn)題的解決。教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的操作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立分析問(wèn)題的能力。作業(yè)：用“工具箱”中的圖形設(shè)計(jì)成完整的畫(huà)，比一比，誰(shuí)想的出奇，誰(shuí)想的美麗。第二篇：初識(shí)畫(huà)圖
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