初識畫圖軟件-展示頁
2024-11-12 21:16本頁面
【正文】 么樣的呢？讓我們一起來欣賞一下?！窘虒W(xué)方法與手段】教學(xué)方法：采用“項目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)方法，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，教師提出問題或設(shè)計項目，學(xué)生主動參與，整個教學(xué)過程以“導(dǎo)”為主?！窘虒W(xué)重點與難點】教學(xué)重點：“鉛筆”“刷子”工具的使用方法及保存作品的方法。在欣賞畫圖作品和學(xué)習(xí)“鉛筆”“刷子”等工具的過程中，感受“畫圖”程序的強大功能。（3）掌握“鉛筆”“刷子”工具的使用方法。第二篇：初識畫圖教案【設(shè)計者】陸歡歡 【科目】小學(xué)信息技術(shù) 【課程】初識畫圖 【教學(xué)目標(biāo)與要求】（1）學(xué)習(xí)啟動與退出“畫圖”程序的方法。引導(dǎo)學(xué)生說一說體會。四、學(xué)生根據(jù)自己的能力選擇任務(wù)并完成五、展示評價展示部分學(xué)生成果。引導(dǎo)學(xué)生自主活動——比比看誰寫的“下雨啦”最漂亮。（3）橡皮擦擦除交叉線，用顏色填充工具填充顏色。刷子工具用得好不好，還得看你對鼠標(biāo)的控制是否像握筆一樣自如。教師演示引導(dǎo)（1）用刷子工具畫云的輪廓和雨滴，強調(diào)云的輪廓必須是閉合區(qū)域，以便后續(xù) 對云填充顏色，對不滿意的線條，及時使用撤銷工具撤銷。(2)任務(wù)二：擦除交叉線、填充顏用鉛筆寫字。在完成基礎(chǔ)任務(wù)之后，根據(jù)自己的能力選擇其他任務(wù)完成。（自習(xí)課本P58）介紹工具箱里的16種畫圖工具，將鼠標(biāo)指針移到工具上，停留片刻，會顯示出該工具的名稱或功能的提示。小結(jié)：“畫圖”窗口特有的組成部分包括：工具箱、工具狀態(tài)選擇器、顏料盒、畫圖區(qū)等。同學(xué)之間相互討論畫圖窗口有哪些內(nèi)容組成，然后演示畫圖窗口。二、啟動畫圖軟件引導(dǎo)學(xué)生打開畫圖軟件。教學(xué)準(zhǔn)備：課件（包含素材有：學(xué)生作品）教學(xué)過程：一、導(dǎo)入展示作品：轉(zhuǎn)播課件，展示學(xué)生電腦繪畫作品，分析作品主題與創(chuàng)作意圖。刷子、顏料盒、鉛筆工具的熟練運用。能夠熟練運用橡皮擦以及撤銷命令修改圖形。學(xué)會自主閱讀教材，熟識畫圖軟件的窗口。第一篇：《初識畫圖軟件》[本站推薦]《初識畫圖軟件》教案郭 葉教學(xué)內(nèi)容：畫圖軟件的啟動以及工具的應(yīng)用。教學(xué)目標(biāo)：充分激發(fā)學(xué)生對電腦繪畫的學(xué)習(xí)興趣。熟練掌握顏料盒、鉛筆以及刷子工具的使用方法。教學(xué)重點：充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)畫圖的興趣。教學(xué)難點：熟練運用刷子、鉛筆工具繪制圖形。導(dǎo)人課題。（自習(xí)課本P57）認(rèn)識“畫圖”窗口。請同學(xué)們說出窗口的組成部分。認(rèn)識“工具箱”。三、畫云和雨布置任務(wù)。(1)任務(wù)一：刷子工具畫云的輪廓和雨滴。(3)提高任務(wù)：在任務(wù)一、二基礎(chǔ)上，可自由發(fā)揮想象，如“雨過天晴，畫個太 陽”、“寫自己喜愛的舌，讓畫面更加豐富。（2）小結(jié)。刷子工具可以畫畫，一樣也可以寫字，也可選擇刷子工具樣式來改變線條形狀。（4）鉛筆工具寫字。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的能力去完成任務(wù)，并保存圖片。出示評價表。六、總結(jié)：鼓勵學(xué)生只要認(rèn)真聽講，勤于練習(xí)，就一定能把鼠標(biāo)繪畫應(yīng)用得像握筆畫畫一樣靈活，從而創(chuàng)作出類似課前觀賞的那些優(yōu)秀作品。（2）了解“畫圖”窗口的組成，并初步認(rèn)識工具箱中各種工具。（4）掌握保存文件的方法。通過對畫圖作品的欣賞和對“畫圖”程序的操作，進一步培養(yǎng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣和熱情。教學(xué)難點：“鉛筆”“刷子”等工具的使用方法。教學(xué)手段：利用教學(xué)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為學(xué)生提供可以對比學(xué)習(xí)的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的競爭意識。（電腦出示幾幅作品讓你學(xué)欣賞，并說說美不美，美在哪里？）師：今天我們就一起來認(rèn)識 “畫圖”。二、第一關(guān)：啟動“畫圖”師：同學(xué)們，以前我們學(xué)了“記事本”，現(xiàn)在請一位同學(xué)上來演示一下，啟動“記事本”的方法。今天老師要教給同學(xué)們另一
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