外出優(yōu)質(zhì)課聽課體會-展示頁
2024-10-14 00:17本頁面
【正文】 易的，這需要老師花大量的時間和精力，還要借助長期以來的積淀。重視學(xué)生的情感教育，由課文中引申出一些情感，根據(jù)課文讓學(xué)生很好的了解這種情感，并能靈活的在現(xiàn)實情感中實現(xiàn)，運用到現(xiàn)實。主要表現(xiàn)：（一）是不以講為主，以師生互動、合作為主要學(xué)習(xí)方式；（二）是注重學(xué)生活動的設(shè)計，讓學(xué)生盡可能參與到學(xué)習(xí)過程的活動之中。六、教學(xué)設(shè)計適合學(xué)生。能找準(zhǔn)并抓住本節(jié)課的教學(xué)重點難點。體現(xiàn)出第一環(huán)節(jié)是第二環(huán)節(jié)的支柱，第二環(huán)節(jié)是第一環(huán)節(jié)的逐步發(fā)展。這些老師的教學(xué)內(nèi)容安排有條理性，層次性，體現(xiàn)由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)的原則。尤其是唐毓敏老師，她的教態(tài)親切自然，端莊大方，她的語言很有特色，使這堂課安排的很緊促，使教學(xué)設(shè)計能一環(huán)扣一環(huán)，這就需要扎實的基本功。教師的基本功和自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提。課堂創(chuàng)設(shè)性問題過渡自然巧妙，能很好的過度到各個段落，使學(xué)生對課文的了解能由淺到深，深刻體會到文章主旨，體會到所表達(dá)的情感，課堂流利的語言烘托出題中的問題情景，并對學(xué)生的言行給予肯定，讓學(xué)生在課堂上充滿信心，較好的調(diào)動學(xué)生的積極性。課件精美，實用性強，符合低年級學(xué)生的接受能力，用動畫和對話的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課件的一些亮點能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使整堂課活潑可愛，讓學(xué)生充滿激情的上完這堂課。二，課件的設(shè)計使用恰到好處。從中我發(fā)現(xiàn)，有效的課前準(zhǔn)備是調(diào)動孩子積極性的必備條件，這樣可以使學(xué)生的感知處在興奮狀態(tài)，集中學(xué)生的注意力，引出學(xué)習(xí)問題。幾位教師都非常注意課前導(dǎo)入，與學(xué)生的溝通，創(chuàng)設(shè)各種活動的情景，或是播放音樂，或是師生互動。第一篇：外出優(yōu)質(zhì)課聽課體會市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽聽課學(xué)習(xí)體會靜海六小劉靜2011年10月27日至28日，我有幸參加了在市實驗小學(xué)舉行語文優(yōu)質(zhì)課競賽的聽課學(xué)習(xí)活動。兩天的時間由市各學(xué)校優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師展示了精彩紛呈的語數(shù)學(xué)文課，演繹了實踐新課標(biāo)新理念的最精彩的課堂教學(xué)，雖然時間的關(guān)系，我沒辦法聆聽所有參賽教師的課堂教學(xué)，但就我聽的課已使我感受頗深，受益匪淺，老師們的課以深厚的文化底蘊、豐富的教學(xué)經(jīng)驗和精湛的教學(xué)藝術(shù)向我展示了課堂教學(xué)的崇高境界，在此，我針對此次聽課，談一些心得體會：一、課前準(zhǔn)備形式多樣。消除了學(xué)生的緊張情緒。也能較好的導(dǎo)入新課。這些教師都設(shè)計了自己的課件。這使我認(rèn)識到輔助工具的使用能極大的豐富課堂，使課堂變得更加形象、好玩、有趣，學(xué)生就更愿意學(xué)習(xí)。三、課堂語言流利，能較好的提出創(chuàng)設(shè)性問題。四、教師基本功扎實，具有良好素質(zhì)。在聽課中我發(fā)現(xiàn)這些老師的基本功都很扎實。五、教學(xué)過程要條理清晰。新知識的呈現(xiàn)巧妙自然，有邏輯性，一環(huán)緊扣一環(huán)。張峰峰老師的課堂在這方面體現(xiàn)得相當(dāng)明顯。在教學(xué)中，一切活動都圍繞本課的教學(xué)重點難點而展開使學(xué)生能較好的把握課文的情感。在教學(xué)設(shè)計上體現(xiàn)了繼承與發(fā)揚、改革與創(chuàng)新的特點。七、重視學(xué)生的情感培養(yǎng)。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，挖掘教學(xué)因素，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。聆聽了這些教師的優(yōu)質(zhì)課，從中我領(lǐng)略到不同教師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底，及精湛的教學(xué)藝術(shù)，他們所設(shè)計的學(xué)習(xí)情景，不僅貼近學(xué)生的認(rèn)知，而且蘊含著問題，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問題。聽課是作為一名教師的必修課，是教師成長的一條捷徑。第二篇：外出優(yōu)質(zhì)課聽課體會曲靖市語數(shù)“新華杯”優(yōu)質(zhì)課競賽聽課學(xué)習(xí)體會樂戈必完?。盒てG國2014年1
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