團(tuán)結(jié)協(xié)作班會課教案-展示頁
2024-10-14 00:10本頁面
【正文】 一、班主任導(dǎo)入看公益廣告《 It39。設(shè)計室外班會課活動的游戲方案，安排好活動步驟。培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)。活動目的：，學(xué)會與人合作。? 當(dāng)我們與家人相處的時候，當(dāng)我們和同學(xué)相處的時候，當(dāng)我們和朋友相處的時候，我們要反思： 1+12成立嗎？集體有沒有因我而精彩？? 團(tuán)結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)在生活的種種小事中；團(tuán)結(jié)協(xié)作，值得我們用一生去踐行。? 雖然有不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象，但團(tuán)結(jié)是主流，因此取得了系列成績：一年多來班級取得的成績：? 學(xué)習(xí)上：最好名次年級第20名。班集體同樣如此。比賽完請同學(xué)說感受：活動是否成功與每個成員的努力和互相配合有關(guān) 一個人的力量是有限的，需要團(tuán)結(jié)協(xié)作。讓大家組成一個圓。，和對面的人手拉在一起。對個人：有利于健康成長，有利于個人身心健康。播放《比賽后》《午休時》《抄作業(yè)》，明確：團(tuán)結(jié)協(xié)作不是拉幫結(jié)派，更不是聚眾滋事。不同的人對團(tuán)結(jié)協(xié)作有不同理解?，F(xiàn)場感受集體力量大：一個人然后一組人，最后全班：鼓掌和喊“初二，加油！康中，加油！中國，加油！世界，加油！”三、聽故事《逃命的野?！?、《救孩子的野?！贰ⅰ段浵伾蠘洹泛汀兜镁鹊奈浵伻骸?，尋找集體力量的源泉，尋找團(tuán)結(jié)協(xié)作的不同表現(xiàn)。二、感受集體的巨大力量資料中感受集體力量的巨大：班主任講釋迦牟尼問弟子的話，讓同學(xué)講自己收集到的“團(tuán)結(jié)就是力量”“人多力量大”的資料。班會流程：一、班主任導(dǎo)入看公益廣告《大鳥與螃蟹》，猜本課主題導(dǎo)入。課前準(zhǔn)備：安排同學(xué)拍攝情景短劇《比賽后》《午休時》《抄作業(yè)》課前搜集關(guān)于“團(tuán)結(jié)就是力量”的資料。第一篇：團(tuán)結(jié)協(xié)作班會課教案《1+12——團(tuán)結(jié)協(xié)作，傳遞正能量》主題班會教案授課教師：康定中學(xué) 何貴華班會背景：班級個別同學(xué)不團(tuán)結(jié)，或以團(tuán)結(jié)協(xié)作為名做錯事。活動目的：通過這次主題班會，讓學(xué)生感受到集體力量的巨大，從而培養(yǎng)他們的集體意識，強(qiáng)化他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識?！短用囊芭！贰兜镁鹊奈浵伻骸?《眾人劃槳開大船》。請同學(xué)結(jié)合副標(biāo)題，解讀標(biāo)題的含義。班主任展示自己收集的資料。集體的巨大力量源于團(tuán)結(jié)協(xié)作，團(tuán)結(jié)協(xié)作有各種表現(xiàn)。四、反思自己的行為：我們應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做。對國家、對社會：樹正氣，開新風(fēng)，促發(fā)展。2作為小組的一員，作為走讀班的一員，作為康中的一員，在校內(nèi)外，在學(xué)習(xí)上，紀(jì)律上，清潔上，生活中??我們應(yīng)該怎么做？ ? 善意的提醒別人，熱情的幫助別人；做好自己的事，與他人良性競爭；敢于付出,不怕犧牲；目標(biāo)一致,齊心協(xié)力；尊重別人,寬容他人五、活動“解手鏈”，隊員面對面圍在一起。注意：每個人要拉住兩個人的手?？梢韵纫唤M示范如何做，然后讓兩組比賽，兩個學(xué)生卡秒表。如果一味的只想到自己，不去考慮他人，最終可能受害的是自己。，提出希望。每次考試都有一兩科平均分超過其他班級? 在手抄報比賽中，全州八千多份選出188分獲獎，我們班有三份得獎? 體育上：張倩在校運(yùn)會上打破記錄，我班以34的成員數(shù)獲得校運(yùn)會團(tuán)體第二名? 紀(jì)律、清潔、綜合：209寢室以最多流動紅旗獲得初中部第一名，班級每學(xué)期都獲得學(xué)校授予的學(xué)習(xí)優(yōu)秀班級稱號 ? 要讓班級更優(yōu)秀，必須征服自我努力，再努力做到最好?。糊R心協(xié)力，就一定能創(chuàng)造奇跡。 ?第二篇：團(tuán)結(jié)協(xié)作班會課教案深圳市布心中學(xué)《團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量》主題班會教學(xué)設(shè)計授課教師：郭亞 授課班級：初一（11）班班會背景：初一年級學(xué)生剛從小學(xué)升入初中，班級學(xué)生來自不同的學(xué)校，而且多數(shù)人都是獨(dú)生子女，以自我為中心，有些同學(xué)渴望與人交朋友，和別人一起共同做事情，卻因不知怎樣與人合作，還沒有以主人公的姿態(tài)對待班集體，同學(xué)之間還沒有形成相互理解和支持，班級的集體責(zé)任感不強(qiáng)。感受團(tuán)結(jié)協(xié)作帶來的快樂?；顒訙?zhǔn)備：搜集有關(guān)團(tuán)結(jié)協(xié)作的相關(guān)視頻資料。布置好場地和相關(guān)的器材。s smarter to travel in groups 》，作為本次班會課主題導(dǎo)入。二、進(jìn)行團(tuán)隊活動游戲“老師說”游戲規(guī)則：學(xué)生圍成圓圈坐在地上，由老師發(fā)布指令，學(xué)生做相應(yīng)的指令，只有聽到帶有“老師說”的字眼，才做相關(guān)的指令，沒有聽到“老師說”就不能做相關(guān)的指令，做錯指令或者沒做每次累計5次蹲下起。相應(yīng)的
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