在快樂(lè)中成長(zhǎng)-展示頁(yè)
2024-10-14 00:00本頁(yè)面
【正文】 。第二幕：我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)強(qiáng)健的體魄，旺盛的精力，堅(jiān)強(qiáng)的意志，是我們迎接未來(lái)挑戰(zhàn)的法寶。老師為我們?cè)O(shè)計(jì)了新穎別致的“素質(zhì)作業(yè)”：看看上學(xué)路的店名、廣告有沒(méi)有錯(cuò)別字，給經(jīng)理提個(gè)醒，這是社會(huì)實(shí)踐作業(yè)；和小伙伴一起編排課本劇，這是表演作業(yè)；還有勞動(dòng)作業(yè)，閱讀作業(yè)，組織作業(yè)，探究作業(yè)，愛(ài)心作業(yè)等等。下課了，放學(xué)后，我們擁抱生活，向社會(huì)學(xué)習(xí)。我們不再是知識(shí)的容器，我們變成了學(xué)習(xí)的小主人。但是現(xiàn)在，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園里，我們不再覺(jué)得學(xué)習(xí)苦，因?yàn)槲覀儼褜W(xué)習(xí)看作了對(duì)幸福的追求。今天，我們磨煉羽翼；明天，我們將搏擊長(zhǎng)空。今天我們演講的題目是：在快樂(lè)中成長(zhǎng)。首尾照應(yīng)，突出“快樂(lè)”這一主旨：在快樂(lè)著成長(zhǎng)才是人生的真諦。我為我有一個(gè)幸福家庭感到無(wú)限的快樂(lè)。爸爸每天工作都很忙，但他還是會(huì)在百忙中抽出空來(lái)陪陪我和媽媽。我和她有共同語(yǔ)言，喜歡一樣的話題，一樣的顏色，有一樣的理想，我們?cè)诒纪晒Φ穆飞?，相互幫助，一同前進(jìn)，路上充滿了我們銀鈴般的歡笑中，似乎我們跑過(guò)的地方都留下了我們成長(zhǎng)的腳印。每次坐在吊椅中看書(shū)，真就是一件美妙的事。大自然美妙的聲音，讓我如癡如醉。我酷愛(ài)學(xué)習(xí)已至于廢寢忘食了，閱讀就是我學(xué)習(xí)中最重要的一環(huán)。第一篇：在快樂(lè)中成長(zhǎng)在快樂(lè)中成長(zhǎng)木瀆藏書(shū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)曹煒雨生活中充滿了陽(yáng)光，生活應(yīng)該是陽(yáng)光般燦爛的快樂(lè)。在快樂(lè)中成長(zhǎng)，快樂(lè)伴隨著懵懂的童年，這就是我認(rèn)為極好的成長(zhǎng)方式，你問(wèn)我有啥秘訣？那就看以下三個(gè)快樂(lè)公式吧！學(xué)習(xí)=快樂(lè)知識(shí)就像是一片汪洋，任你在那浩瀚的海洋里遨游。在燦爛的陽(yáng)光下，手中捧著一本書(shū)，沐浴著陽(yáng)光，聞著書(shū)本散發(fā)出的淡淡的油墨的清香，聽(tīng)窗外小鳥(niǎo)的歌聲，風(fēng)兒的呼喚聲，河水的嘩嘩聲。媽媽為了熏陶我愛(ài)讀書(shū)的品性，在家里的陽(yáng)臺(tái)上種滿了花花草草，一片綠意，在陽(yáng)光的墻邊安放了一個(gè)古色古香的書(shū)櫥，邊上還有一個(gè)吊椅。友誼=快樂(lè)友情使我與她之間互相信任，互相激勵(lì)。親情=快樂(lè)擁有一個(gè)快樂(lè)的家庭是我的幸福，媽媽是那么美麗，有時(shí)不禁讓我有些嫉妒，她是那樣的關(guān)心我，每天為我做美味的早餐。每天晚上我們一家都會(huì)坐在沙發(fā)上聊聊天，談?wù)勑模鞘俏乙惶熘凶羁鞓?lè)的時(shí)光。快樂(lè)伴我成長(zhǎng)，我愿這快樂(lè)一直陪伴著我！【亮點(diǎn)評(píng)析】?jī)?nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整，“三個(gè)快樂(lè)公式”，以小標(biāo)題形式展示出來(lái)，新穎醒目引人。（指導(dǎo)老師：葛老師）第二篇：在快樂(lè)中成長(zhǎng)在快樂(lè)中成長(zhǎng)“生本革命我能行”演講稿尊敬的各位老師、同學(xué)們：大家好！我們是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小學(xué)生，能在這里向大家展示我們?cè)谏靖锩械目鞓?lè)成長(zhǎng)經(jīng)歷，感到萬(wàn)分自豪。開(kāi)幕：翠綠色的幕布緩緩地開(kāi)啟，滿樹(shù)都是鮮艷的故事，校本革命的春風(fēng)吹進(jìn)校園，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們是快樂(lè)的、幸福的。第一幕：我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)提到學(xué)習(xí)，有的同學(xué)也許會(huì)皺起眉頭，想到的是那摞得高高的作業(yè)本和沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨。課堂上，我們向書(shū)本學(xué)習(xí)，“有趣、高效、幸福”的課堂新模式，讓我們?cè)谂d趣盎然中收獲知識(shí)，體味過(guò)程，享受幸福。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，音樂(lè)、美術(shù)，每一門(mén)功課都有我們愜意的思緒在飛旋，都有我們快樂(lè)的精神在呼喊。學(xué)校實(shí)施了“無(wú)作業(yè)日”制度，卷子少了，練習(xí)冊(cè)少了，書(shū)包輕了，我們的小腰桿挺直了。全面發(fā)展的“素質(zhì)作業(yè)”引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)，去思考，去動(dòng)手和實(shí)踐。秉持著“為學(xué)生幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，我們學(xué)校的校長(zhǎng)和老師把我們的健康看得比什么都重要。每周五一個(gè)小時(shí)的“雙愛(ài)好”體育活動(dòng)，讓我們倍感期待，讓我們釋放活力與激情。聽(tīng)，腰鼓隊(duì)的同學(xué)們奏出了健康的節(jié)奏；看，輪滑隊(duì)的隊(duì)員們像小燕子一樣瀟灑輕盈。第三幕：我活潑，我快樂(lè)有朋友問(wèn)我：為什么你總是樂(lè)呵呵的，那樣陽(yáng)光自信？我總會(huì)微微一笑。學(xué)校為我們準(zhǔn)備的藝術(shù)愛(ài)好的“大餐”可豐盛了：一年級(jí)開(kāi)設(shè)了校本課程形體課，訓(xùn)練我們高貴的氣質(zhì)；三、四年級(jí)的口琴課，五、六年級(jí)的葫蘆絲課讓學(xué)校的每一位學(xué)生都能學(xué)會(huì)兩門(mén)自?shī)首詷?lè)的小樂(lè)器。流連于琴棋書(shū)畫(huà)之中，陶醉在琳瑯滿目的藝術(shù)世界里，我怎能不開(kāi)心快樂(lè)？第四幕：我懂事，我快樂(lè)時(shí)間的沙漏，滴落成長(zhǎng)的足跡，我不再像以前那般驕氣，我也學(xué)著做一些力所能及的小事去回報(bào)所有關(guān)心我和愛(ài)我的人?；氐郊?，我主動(dòng)承擔(dān)起洗碗的任務(wù)，看媽媽躺下，我悄悄地端洗腳水為她洗腳?！便氪ǖ卣鹣鱽?lái)，我們班不僅捐款，還第一個(gè)向全校發(fā)出捐書(shū)的倡議，為災(zāi)區(qū)的小朋友郵寄
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