我們?cè)诳鞓烦砷L中g(shù)race-展示頁
2024-10-13 22:03本頁面
【正文】 實(shí)踐。學(xué)校實(shí)施了“無作業(yè)日”制度，卷子少了，練習(xí)冊(cè)少了，書包輕了，我們的小腰桿挺直了。語文、數(shù)學(xué)，音樂、美術(shù)，每一門功課都有我們愜意的思緒在飛旋，都有我們快樂的精神在呼喊。課堂上，我們向書本學(xué)習(xí)，“有趣、高效、幸?！钡恼n堂新模式，讓我們?cè)谂d趣盎然中收獲知識(shí)，體味過程，享受幸福。第一幕：我學(xué)習(xí)，我快樂提到學(xué)習(xí)，有的同學(xué)也許會(huì)皺起眉頭，想到的是那摞得高高的作業(yè)本和沒完沒了的嘮叨。開幕：翠綠色的幕布緩緩地開啟，滿樹都是鮮艷的故事，校本革命的春風(fēng)吹進(jìn)校園，在成長的過程中，我們是快樂的、幸福的。（指導(dǎo)老師：葛老師）第三篇：在快樂中成長在快樂中成長“生本革命我能行”演講稿尊敬的各位老師、同學(xué)們：大家好！我們是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小學(xué)生，能在這里向大家展示我們?cè)谏靖锩械目鞓烦砷L經(jīng)歷，感到萬分自豪?？鞓钒槲页砷L，我愿這快樂一直陪伴著我！【亮點(diǎn)評(píng)析】內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整，“三個(gè)快樂公式”，以小標(biāo)題形式展示出來，新穎醒目引人。每天晚上我們一家都會(huì)坐在沙發(fā)上聊聊天，談?wù)勑?，那是我一天中最快樂的時(shí)光。親情=快樂擁有一個(gè)快樂的家庭是我的幸福，媽媽是那么美麗，有時(shí)不禁讓我有些嫉妒，她是那樣的關(guān)心我，每天為我做美味的早餐。友誼=快樂友情使我與她之間互相信任，互相激勵(lì)。媽媽為了熏陶我愛讀書的品性，在家里的陽臺(tái)上種滿了花花草草，一片綠意，在陽光的墻邊安放了一個(gè)古色古香的書櫥，邊上還有一個(gè)吊椅。在燦爛的陽光下，手中捧著一本書，沐浴著陽光，聞著書本散發(fā)出的淡淡的油墨的清香，聽窗外小鳥的歌聲，風(fēng)兒的呼喚聲，河水的嘩嘩聲。在快樂中成長，快樂伴隨著懵懂的童年，這就是我認(rèn)為極好的成長方式，你問我有啥秘訣？那就看以下三個(gè)快樂公式吧！學(xué)習(xí)=快樂知識(shí)就像是一片汪洋，任你在那浩瀚的海洋里遨游。記住我們?cè)诳鞓烦砷L中！！童年時(shí)，充滿了，喜、怒、哀、樂。所以，不要悲傷不要心急，快樂的日子將會(huì)來臨，悲傷的事情都會(huì)過去。我們會(huì)與我們最敬愛的老師，和最好的同學(xué)分開。第一篇：我們?cè)诳鞓烦砷L中 Grace我們?cè)诳鞓烦砷L中有著時(shí)間的伴隨，我們慢慢長大，從小小的孩子，長大成人，父母將漸漸離我們而去，我們將會(huì)長大，父母將會(huì)變老。我們?cè)鹊挠仔〉男撵`，將會(huì)變得成熟起來。天下沒有不散的宴席，我們最后始終都會(huì)分開的。記住我們?cè)诳鞓烦砷L中！！快樂就如同，大海里躍起的一朵浪花，走過千山萬壑，它自由；快樂，鋼琴上舞動(dòng)的一個(gè)音符，它美妙；快樂，生活中不變的真諦，經(jīng)過不懈努力，它永恒。這就是所謂的童年吧！我們一年一年的長大，一年一年的離開童年，慢慢的奔向社會(huì)，這說明童年的時(shí)間非常短！說所以要珍惜時(shí)間?。?！讓漫長的歲月充實(shí)童年，伴隨著我們快樂成長吧！第二篇：在快樂中成長在快樂中成長木瀆藏書實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)曹煒雨生活中充滿了陽光，生活應(yīng)該是陽光般燦爛的快樂。我酷愛學(xué)習(xí)已至于廢寢忘食了，閱讀就是我學(xué)習(xí)中最重要的一環(huán)。大自然美妙的聲音，讓我如癡如醉。每次坐在吊椅中看書，真就是一件美妙的事。我和她有共同語言，喜歡一樣的話題，一樣的顏色，有一樣的理想，我們?cè)诒纪晒Φ穆飞?，相互幫助，一同前進(jìn)，路上充滿了我們銀鈴般的歡笑中，似乎我們跑過的地方都留下了我們成長的腳印。爸爸每天工作都很忙，但他還是會(huì)在百忙中抽出空來陪陪我和媽媽。我為我有一個(gè)幸福家庭感到無限的快樂。首尾照應(yīng)，突出“快樂”這一主旨：在快樂著成長才是人生的真諦。今天我們演講的題目是：在快樂中成長。今天，我們磨煉羽翼；明天，我們將搏擊長空。但是現(xiàn)在，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園里，我們不再覺得學(xué)習(xí)苦，因?yàn)槲覀儼褜W(xué)習(xí)看作了對(duì)幸福的追求。我們不再是知識(shí)的容器，我們變成了學(xué)習(xí)的小主人。下課了，放學(xué)后，我們擁抱生活，向社會(huì)學(xué)習(xí)。老師為我們?cè)O(shè)計(jì)了新穎別致的“素質(zhì)作業(yè)”：看看上學(xué)路的店名、廣告有沒有錯(cuò)別字，給經(jīng)理提個(gè)醒，這是社會(huì)實(shí)踐作業(yè)；和小伙伴一起編排課本劇，這是表演作業(yè)；還有勞動(dòng)作業(yè)，閱讀作業(yè)，組織作業(yè)，探究作業(yè)，愛心作業(yè)等等。第二幕：我運(yùn)動(dòng)，我快樂強(qiáng)健的體魄，旺盛的精力
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