【正文】 的戰(zhàn)斗和生活。但是作者使用了擬人的手法，把春天當(dāng)作美麗的小姑娘，邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)，這樣一說(shuō)比“春天快要到了”更能表現(xiàn)出春天的可愛(ài)和多情。它的運(yùn)用不但使文章語(yǔ)言生動(dòng)活潑，而且能調(diào)節(jié)音節(jié)，增強(qiáng)語(yǔ)言的音樂(lè)美，增強(qiáng)語(yǔ)言的說(shuō)服力和感染力，提高語(yǔ)言的表達(dá)效果。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭手法。如何讓作文的語(yǔ)言更加生動(dòng)平時(shí)作文中，我們常常自卑于自己的語(yǔ)言——平實(shí)有余而生動(dòng)形象不足；閱讀中，我們也往往羨慕別人的語(yǔ)言——那些作家的語(yǔ)言總是能讓我們觸摸到形象，感受到親情、溫情，品味到酸甜苦辣，體驗(yàn)到真善美、假惡丑??產(chǎn)生這些感覺(jué)的原因是什么呢？一個(gè)重要的原因，那就是我們的語(yǔ)言不夠美，不夠“靚”。明引是將原文不改動(dòng)的引出來(lái)。樂(lè)觀就是那直上青天的一行白鷺，樂(lè)觀就是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆，樂(lè)觀就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草，樂(lè)觀就是化作春泥更護(hù)花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。骨氣就是于謙“粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間”的剛強(qiáng)不屈。看下面兩例：骨氣就是孟子“富貴不能淫，貧賤不能移”的忠貞不渝。運(yùn)用古語(yǔ)和典故。掌握豐富的詞匯是“運(yùn)用”的先決條件，怎樣運(yùn)用?無(wú)非是對(duì)已掌握的詞語(yǔ)進(jìn)行辨析和選擇，選擇運(yùn)用得準(zhǔn)確，恰如其分，往往化腐朽為神奇，是做到生動(dòng)有文采的第一步。諸如此類(lèi)，俯拾即是。成語(yǔ)的主要特點(diǎn)是形式簡(jiǎn)潔，意義蘊(yùn)豐，可以達(dá)到言簡(jiǎn)意賅的效果，成語(yǔ)的連用有時(shí)還可以有增強(qiáng)情勢(shì)的效果。羊角有了百合樹(shù)和少女雕像襯托著，顯得更美麗！精心錘煉成語(yǔ)及其他四字短語(yǔ)。一片郁郁蔥蔥的森林展現(xiàn)在眼前。走過(guò)茂密的竹林，眼前一亮，羊角山由粗到細(xì)挺拔在山峰上。色彩詞能增強(qiáng)語(yǔ)言的意境美、繪畫(huà)美。精心錘煉色彩詞。其中“攤”字把劊子手索款的架勢(shì)活現(xiàn)了出來(lái)；而“搶”、“扯”、“裹”、“塞”，既準(zhǔn)確生動(dòng)地表現(xiàn)了手所觸到的四個(gè)不同對(duì)象，又貼切地表現(xiàn)動(dòng)作的急迫利索。那下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓；一手抓過(guò)洋錢(qián)，捏一捏，轉(zhuǎn)身去了。那人一只大手，向他攤著；一只手卻撮著一個(gè)鮮紅的饅頭，那紅的還是一點(diǎn)點(diǎn)地往下滴?！鼻罢哂谜Z(yǔ)過(guò)于直白，而后者用語(yǔ)則顯生動(dòng)、形象，把爺爺那種蒼老、有情的形象生動(dòng)地描摹出來(lái)?！盃敔敼碜?，站在老樹(shù)下，呆呆地目送遠(yuǎn)去的孫子?！鄙厦鎺拙鋭?dòng)詞運(yùn)用很精彩，根據(jù)人的形體不同，心情不同，選用的動(dòng)詞也不同。最后，一個(gè)小學(xué)站起來(lái)，鉆過(guò)人群，讓抱孩子的女人坐下。上了車(chē)的人快速搶那幾個(gè)不多的座位，一位白胡子老頭剛挪到空位前，行動(dòng)敏捷的紅臉大漢已經(jīng)補(bǔ)滿(mǎn)。動(dòng)詞是文章的靈魂，動(dòng)詞運(yùn)用得妙，就能增強(qiáng)文章的精確性、鮮明性、生動(dòng)性，使文章富有文采，令人耳目一新；動(dòng)詞運(yùn)用得有靈氣，還能增強(qiáng)文章的氣韻，使文章活起來(lái)，給人以美的享受。在語(yǔ)言表達(dá)中，使用一般的詞語(yǔ)，可以憑借語(yǔ)言的基本功迅速解決，而關(guān)鍵的詞語(yǔ)，則常常需要仔細(xì)斟酌，有時(shí)甚至必須反復(fù)推敲錘煉。推敲錘煉，就是對(duì)意義相近的若干詞匯進(jìn)行大小、分寸間的細(xì)致比較和挑選。若有意識(shí)地準(zhǔn)備幾十個(gè)甚至幾百個(gè)成語(yǔ)、俗語(yǔ)，在行文中哪怕貼切地用上三兩個(gè)就可能達(dá)到詞語(yǔ)生動(dòng)的目的。最準(zhǔn)確精當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)一是靠積累巧借，如果平時(shí)有意識(shí)地準(zhǔn)備些詞語(yǔ)，則會(huì)在作文時(shí)詞語(yǔ)生動(dòng)。第一篇：如何讓作文語(yǔ)言更生動(dòng)？文章生動(dòng)的關(guān)鍵是選用恰當(dāng)精妙的、新鮮傳神的、具有形象性的、極具表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，使所描述的對(duì)象給人如聞其聲、如見(jiàn)其形、如臨其境的感覺(jué)，以增強(qiáng)感染力；把所闡發(fā)的事理表達(dá)得清楚明白，深刻透徹，以增強(qiáng)說(shuō)服力。寫(xiě)文章要選用最能反映事物本質(zhì)特征的那一類(lèi)詞語(yǔ)，用詞精當(dāng)，鮮明生動(dòng)，富于變化，增添文章的文采。如：推崇毅力用“磨穿鐵硯”，寫(xiě)時(shí)間之快用“白駒過(guò)隙”，述悲痛之極用“泣血捶膺”。二是靠推敲錘煉。如“僧推月下門(mén)”，“春風(fēng)又綠江南岸”。精心錘煉動(dòng)詞?！败?chē)門(mén)一打開(kāi)，人們爭(zhēng)相往里擁，抱著孩子的婦女費(fèi)了好大勁才擠上來(lái)。乘務(wù)員用嘶啞的聲音為老人和婦女喊坐，窗前的幾個(gè)青年裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，若無(wú)其事的欣賞風(fēng)景。一個(gè)男青年終于忍不住了，拉著老人坐在自己的座位上。胖子用“補(bǔ)”、婦女用“擠”、小學(xué)生用“鉆”、老頭用“挪”、男青年用“忍”，這樣不僅用詞準(zhǔn)確而且生動(dòng)形象?！薄盃敔?shù)纳碥|彎成一輪新月，倚著老樹(shù)，呆呆地望遠(yuǎn)去的孫子。魯迅先生的《藥》：“喂！一手交錢(qián)，一手交貨！”一個(gè)渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺的老栓縮小了一半。老栓慌忙摸出洋錢(qián)，抖抖的想交給他，卻又不敢去接他的東西。這里表述手的動(dòng)作其準(zhǔn)確程度、生動(dòng)程度幾乎達(dá)到無(wú)可更改的地步。而“抓”又體現(xiàn)劊子手對(duì)金錢(qián)的訛詐式攫取。色彩詞語(yǔ)多是形容詞或形容詞的短語(yǔ)，有時(shí)也用疊音詞。疊音詞可以增強(qiáng)語(yǔ)言的音樂(lè)美，同時(shí)使詞語(yǔ)描述更形象，表情更細(xì)膩濃烈，增強(qiáng)語(yǔ)言的意境美。穿過(guò)蜿蜒而上的植物長(zhǎng)廊，伴著一陣陣撲鼻而來(lái)的芳香一直爬到山頂，就好像到了如夢(mèng)如詩(shī)的仙境一般。百合花樹(shù)上有許多婀娜多姿的百合花，它那嬌弱的身子，隨著清涼的春風(fēng)翩翩起舞，令人陶醉！羊角的右邊還有一座婷婷的少女雕像，聳立在羊角旁，雕像頂上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠茸茸的小草，好像給少女戴上一頂小帽，為她遮陽(yáng)擋雨。成語(yǔ)及其他四字短語(yǔ)能形成一種整體和諧美?！昂Ｈ鹕硖帬栍菸以p的官場(chǎng)，兩袖清風(fēng)，一身正氣；屈原居廟堂之高而不隨波逐流，被流放卻贏得千古悲風(fēng)。古人尚能‘出淤泥而不染’，難道我們今人就不能做到嗎？”這里巧妙地運(yùn)用了幾個(gè)成語(yǔ)，揭示了古人的風(fēng)采，也增添了文章的文采。如果用詞不準(zhǔn)確，那意味著與生動(dòng)、有文采無(wú)緣。古語(yǔ)和典故是中國(guó)文化幾千年積累下來(lái)的寶貴語(yǔ)言財(cái)富，也是我們今天作文取之不盡，用之不竭的資源。骨氣就是李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的傲岸不羈。骨氣就是葉挺“人的身軀怎能從狗的洞子爬出”的凜然不懼。以上兩例一是明引，一是暗引。后者是取其“人盡皆知”的一部分，或者分開(kāi)來(lái)直接使用。想讓作文語(yǔ)言“靚”起來(lái)，我們不妨從以下幾個(gè)方面運(yùn)用一些寫(xiě)作技巧進(jìn)行嘗試。修辭是指依據(jù)題旨情境，運(yùn)用各種語(yǔ)文材料，各種表現(xiàn)手法，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)寫(xiě)作者所要表達(dá)的內(nèi)容的活動(dòng)。如：“春天的腳步近了”一句，意思是說(shuō)“春天快要到了”。再如：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的”一句，作者運(yùn)用比喻的手法，寫(xiě)出了遠(yuǎn)處山峰的起伏連綿、高低不平而又具有動(dòng)態(tài)的特征，語(yǔ)言生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力。此處的排比句的使用，不但句式整齊，使文字具備了節(jié)奏的美感，同時(shí)又方便了感情的抒發(fā)，一舉多得。寫(xiě)作中的修辭手法還很多，像對(duì)偶、夸張、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)等等，如果能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用，一定能使作文的語(yǔ)言活起來(lái)。魯迅先生在《從百草園到三味書(shū)屋》中描寫(xiě)雪地捕鳥(niǎo)是這樣寫(xiě)的：“掃開(kāi)一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來(lái)，下面撒些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到篩子底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。再看《松鼠》一文中的一段文字：它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。疊詞的使用，不僅能使描繪說(shuō)明更加準(zhǔn)確，而且能使語(yǔ)言具有節(jié)奏感，從而讓語(yǔ)言富有音樂(lè)美。注意句式的變化和多樣化。在作文中還可以使用一系列的同義詞、近義詞或反義詞，使得語(yǔ)言富有變化；注意詞語(yǔ)感情色彩的變化，使得作文語(yǔ)言的感情明確。而真正提高語(yǔ)言運(yùn)用能力，除了技巧外，根本的還得注意平時(shí)的觀察思考，學(xué)習(xí)積累，寫(xiě)作運(yùn)用第二篇：如何讓語(yǔ)言更生動(dòng)如何讓語(yǔ)言更生動(dòng)一、用形象化的描寫(xiě)代替概括性的敘述一個(gè)簡(jiǎn)略句，需要大家把它擴(kuò)展、修改成一個(gè)具體形象的句子。這個(gè)句子，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣改，才會(huì)更加具體形象細(xì)膩可感？范句：有個(gè)小銀元，從桌上滾下來(lái)，落在地上丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)靥＂佟靶　钡绞裁闯潭?？②怎么個(gè)“瘦法”？③穿得有多“差”？范句：我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。繁忙的工作過(guò)后，女孩喜歡一個(gè)人爬上頂樓，面對(duì)家的方向，去讀雁陣、夕陽(yáng)。頭上戴了一頂青色帽子，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃。他留著三七開(kāi)分頭，頭上锃亮，就像狗剛舔過(guò)一樣，平時(shí)他總愛(ài)“搖頭晃腦”地展現(xiàn)出 “安在旭”的風(fēng)姿，如果周日到校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的頭發(fā)賊亮賊亮的，那是因?yàn)樗麌姷摹傲涟l(fā)素”太多了。原文：昨