【正文】 期形成班組核心力量。專業(yè)素質(zhì)。擁有健康的身體、心理方面和文明的生活習(xí)慣。在現(xiàn)實(shí)工作中，要學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)、自我總結(jié)、自我完善，熟悉和掌握企業(yè)方面和自身方面的相關(guān)知識(shí)，善于接受新事物?？茖W(xué)文化素質(zhì)。思想品德素質(zhì)。現(xiàn)場(chǎng)各項(xiàng)活動(dòng)包括生產(chǎn)活動(dòng)、與投入相關(guān)聯(lián)的活動(dòng)以及基礎(chǔ)活動(dòng)，所以我們?cè)谝痪€工作必須保障員工人身安全的同時(shí)消除生產(chǎn)線設(shè)備的不安全點(diǎn)以及提高全員的安全意識(shí)。第五，秩序規(guī)矩的職場(chǎng)能力。因此班組長(zhǎng)要實(shí)事求是，立足于現(xiàn)實(shí)工作，不斷地尋找改進(jìn)技術(shù)、工藝的新方法，追求實(shí)效。而作為企業(yè)基層的管理者，又是生產(chǎn)一線的直接勞動(dòng)者的班組長(zhǎng)，具備有一定的創(chuàng)新能力是必須的?？梢?，創(chuàng)新這一觀念自古由來(lái)，在很早以前的古人就意識(shí)到了創(chuàng)新對(duì)社會(huì)發(fā)展的的重要性。第四，創(chuàng)新能力。嚴(yán)于律己，以身作則，嚴(yán)格服從企業(yè)上層的領(lǐng)導(dǎo)管理，積極做好企業(yè)的各項(xiàng)決策和規(guī)章制度的落實(shí)工作，認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行企業(yè)下達(dá)的各種任務(wù)和計(jì)劃。作為一個(gè)企業(yè)，大到企業(yè)總體，小到企業(yè)班組，如果沒有一個(gè)合理化、規(guī)范化、系統(tǒng)化的管理來(lái)對(duì)資源進(jìn)行計(jì)劃、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和控制，那是很危險(xiǎn)的。從管理者的角度出發(fā)，光是擁有一定的技術(shù)技能和溝通能力還明顯不足，還必須具備較強(qiáng)的組織管理能力。這不但為自己日后開展工作提供便利，還有利于團(tuán)隊(duì)精神的建設(shè)，各種問題和矛盾的解決、協(xié)調(diào)，更好地了解上下級(jí)對(duì)自己的期望，獲取他們的認(rèn)可和尊重，更好地實(shí)現(xiàn)自我的需要。從企業(yè)內(nèi)部縱向關(guān)系看，上有主管、經(jīng)理、懂事等，下有班組成員；從企業(yè)內(nèi)部橫向關(guān)系看，不同班組的各位班組長(zhǎng)以及隸屬不同部門的職工等等。作為班組長(zhǎng)必須要樹立正確的價(jià)值觀念，要明白自己在企業(yè)中并不是一個(gè)獨(dú)立的單體，只不過(guò)是企業(yè)中的一個(gè)小細(xì)胞而已，是由若干個(gè)細(xì)胞共同造就了企業(yè)的文化并推動(dòng)著企業(yè)不斷地向前發(fā)展的。所以班組長(zhǎng)第一，必須要擁有較高的的技術(shù)和技能水平，能夠熟練掌握生產(chǎn)的基本技能，熟悉班組的生產(chǎn)流程和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，這不但對(duì)企業(yè)生產(chǎn)的生產(chǎn)力水平、生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量具有重要影響，還是贏得班組成員的信任的重要條件。成為一位稱職的班組長(zhǎng)，除了正確的角色認(rèn)知之外，還應(yīng)具備相應(yīng)的合理的能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，而且是最重要的。因此，對(duì)班組長(zhǎng)的角色規(guī)范，權(quán)力和責(zé)任把握的正確與否將直接影響著日后班組管理工作的展開程度，管理水平的高低和工作的質(zhì)量的好壞，乃至企業(yè)的利益。一位合格的班組長(zhǎng)首先要對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，具備較高的角色認(rèn)知能力。班組就是企業(yè)的細(xì)胞。第一篇：如何做好一名優(yōu)秀的班組長(zhǎng)如何做好一名優(yōu)秀的班組長(zhǎng)企業(yè)的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)、技術(shù)指標(biāo)要靠班組來(lái)實(shí)現(xiàn)；企業(yè)的大量原始資料、信息、數(shù)據(jù)等靠班組直接提供；企業(yè)的各項(xiàng)決策、規(guī)章制度等管理工作要靠班組來(lái)落實(shí)?？梢姲嘟M作為企業(yè)內(nèi)部從事生產(chǎn)活動(dòng)和管理活動(dòng)的最基層組織，是企業(yè)生產(chǎn)鏈上一個(gè)既基本又極其重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。而能否充分利用發(fā)揮各種資源來(lái)把這個(gè)“細(xì)胞”搞活，一位合格稱職的班組長(zhǎng)是非常重要的。班組長(zhǎng)處于企業(yè)管理層中的最基層執(zhí)行層之中，在生產(chǎn)的一線上既擔(dān)任著一名管理者的身份，管理領(lǐng)導(dǎo)著自己的班組按計(jì)劃按章程地從事生產(chǎn)勞動(dòng)，也擔(dān)任著一名生產(chǎn)勞動(dòng)者的身份，自身直接參與生產(chǎn)勞動(dòng)，同時(shí)對(duì)外也代表著企業(yè)自身的形象。班組長(zhǎng)是企業(yè)從事生產(chǎn)活動(dòng)的最基層單位，作為兵頭將尾的班組長(zhǎng)，既是班組各項(xiàng)工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、執(zhí)行者，又是傳達(dá)上級(jí)精神指示的中間環(huán)節(jié)，是連接企業(yè)中層管理和基層員工的橋梁，起著承上啟下的橋梁紐帶作用。班組長(zhǎng)作為企業(yè)的“兵頭將尾”，上面提到班組長(zhǎng)既是產(chǎn)品生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)者，也是直接的生產(chǎn)者。第二，良好的人際交往能力。片面地強(qiáng)調(diào)個(gè)人能力和個(gè)人主義是行不通的。因此，班組長(zhǎng)必須要用有良好的溝通能力和人際關(guān)系能力，要學(xué)會(huì)怎樣去和上下左右的人建立、保持良好的關(guān)系，進(jìn)行有效的溝通。第三，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)管理能力。正所謂：“無(wú)以規(guī)矩不成方圓”。所以班組長(zhǎng)作為企業(yè)的基層管理者，一定要做好班組的事務(wù)管理、生產(chǎn)管理、信息情報(bào)管理等工作。以生產(chǎn)為中心，以基礎(chǔ)工作為重點(diǎn)，建立健全班組的各項(xiàng)規(guī)章制度，抓好班組管理，搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)，有效地組織和領(lǐng)導(dǎo)班組成員，充分調(diào)動(dòng)班組成員的積極性和創(chuàng)造性來(lái)進(jìn)行安全、文明，有秩序的生產(chǎn)活動(dòng)，為企業(yè)帶來(lái)實(shí)在的效益。周易中所言，窮則變，變則通，通則久。古人尚且如此，更何況我們呢？在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，創(chuàng)新無(wú)疑是企業(yè)發(fā)展的一個(gè)強(qiáng)有力的動(dòng)力。在現(xiàn)有的生產(chǎn)制度、管理和方法中，不一定會(huì)和不斷變化了的社會(huì)環(huán)境相適應(yīng)。要敢于打破定勢(shì)思維，提出不同的觀點(diǎn)和看法，同時(shí)也要帶動(dòng)和鼓勵(lì)班組成員多做多想，打造一個(gè)具有創(chuàng)新精神的團(tuán)隊(duì)。作為一個(gè)生產(chǎn)一線的班組長(zhǎng)，必須具備秩序規(guī)矩的職場(chǎng)能力，要明確現(xiàn)場(chǎng)的使命，以及各個(gè)任務(wù)的目的，分清各項(xiàng)活動(dòng)的層次，熟悉各項(xiàng)活動(dòng)的流程。要想成為一位優(yōu)秀的班組長(zhǎng)，在有相應(yīng)的能力的同時(shí)，還要擁有良好的素質(zhì)。具有社會(huì)責(zé)任感和公紀(jì)公德，在處理集體和個(gè)人的關(guān)系上，要有熱愛祖國(guó)、關(guān)心集體、關(guān)懷他人的思想行為，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，文明待人接物。具備一定的基礎(chǔ)文化知識(shí)，具有現(xiàn)代的科學(xué)精神、人文精神和創(chuàng)新精神。身體心理素質(zhì)。樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，具有克服困難、堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞的頑強(qiáng)意志，具有積極向上、熱情進(jìn)取的工作情懷，具有較強(qiáng)的平衡情緒和調(diào)節(jié)心態(tài)的自控能力。要具有良好的職業(yè)道德，正確的職業(yè)理念、理實(shí)具備的專業(yè)知識(shí)和熟練的專業(yè)技能。一個(gè)生產(chǎn)企業(yè)的發(fā)展和壯大，一位高層領(lǐng)導(dǎo)人、決策者的卓越的管理水平和決策能力固然重要，他們統(tǒng)籌全局，運(yùn)籌帷幄，以企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo)來(lái)進(jìn)行規(guī)劃和制定戰(zhàn)略，具有高超的見識(shí)和判斷能力，但是他們往往并不具有從事生產(chǎn)活動(dòng)中所應(yīng)具備的生產(chǎn)技術(shù)、技能方面的知識(shí)和能力，而且各司其職，以他們的管理能力、方法和層面，擺在基層來(lái)從事生產(chǎn)管理明顯不適合。班組長(zhǎng)在企業(yè)生產(chǎn)一線直接參與和管理班組成員從事生產(chǎn)活動(dòng)，對(duì)于生產(chǎn)的技術(shù)、生產(chǎn)的工藝和標(biāo)準(zhǔn)，生產(chǎn)的效率、產(chǎn)品的質(zhì)量以及各項(xiàng)企業(yè)制度、工作的落實(shí)程度等都具有直接的影響。如果說(shuō)班組是企業(yè)的細(xì)胞，那么一位優(yōu)秀的班組長(zhǎng)就是這個(gè)細(xì)胞里的細(xì)胞核，企業(yè)的所有生產(chǎn)活動(dòng)都在班組中進(jìn)行，所以班組工作的好壞直接關(guān)系到企業(yè)發(fā)展的成敗，只有班組充滿了勃勃生機(jī)，企業(yè)才會(huì)有旺盛的活力，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)久的立于不敗之地。我認(rèn)為，要想成為一名優(yōu)秀的青年班組長(zhǎng)，就要在把握住青春的同時(shí)，團(tuán)結(jié)班組每一個(gè)人，積聚大家的合力，為公司無(wú)私地奉獻(xiàn)。一、團(tuán)結(jié)產(chǎn)生合力通過(guò)近段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我更深層次地理解了班組長(zhǎng)的使命：為了達(dá)到公司或部門追求的目的，根據(jù)現(xiàn)有的條件，高效率地達(dá)成自己應(yīng)承擔(dān)的組織目標(biāo)或者被分擔(dān)的業(yè)務(wù)。團(tuán)結(jié)是力量的凝聚，合力是發(fā)展的引擎。然而對(duì)實(shí)際的工作我們又該怎么辦呢？是事必躬親還是大膽放權(quán)？其實(shí)，這個(gè)答案古人早已給出，那就是“能用眾力，