小學(xué)數(shù)學(xué)七巧板教案-展示頁(yè)
2024-10-13 23:04本頁(yè)面
【正文】 習(xí)慣被稱為“乞巧”，也就是“乞求巧運(yùn)”，因此“七巧 ”一詞最初是用來預(yù)測(cè)運(yùn)氣。距今已有3000多年，最后成熟時(shí)代在明末清初。第二篇：小學(xué)七巧板教案17暑假姓名：第5講巧拼七巧板古今七巧板的起源與發(fā)展七巧板是中國(guó)著名的拼圖玩具，廣泛流傳于世界各國(guó)。學(xué)生活動(dòng)：拿出學(xué)習(xí)任務(wù)單拼一拼！小結(jié)：我們?cè)谄创钸@類圖形的時(shí)候，對(duì)圖形特征理解和想象能力很重要。不要小看簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的七塊板，通過不同的擺放和組合，可以拼成各種各樣的動(dòng)物、植物，還有人物。學(xué)生活動(dòng)：模仿拼打和自由拼搭海景圖。小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)了在已經(jīng)拼出圖形的基礎(chǔ)上，再添一個(gè)正方形或三角形就可以得到一個(gè)新的規(guī)則圖形了。小結(jié)：同樣用三個(gè)圖形來拼搭長(zhǎng)方形，我們可以有三種不同的方法。（2）智闖“七巧”第二關(guān)：用三個(gè)圖形拼成長(zhǎng)方形。（1）智闖“七巧”第一關(guān)：用兩個(gè)三角形拼成正方形。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的七塊圖形真的是變幻無窮，說一說你的感受。大三角形可以是七巧板中的哪些圖形拼成？ 學(xué)生活動(dòng)：用七巧板中的圖形拼大三角形。學(xué)生活動(dòng)，教師演示：用兩個(gè)小三角形拼成七巧板中的正方形和平行四邊形。三、操作感受 奇妙構(gòu)造通過拼七巧板，培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作以及空間想象能力，發(fā)展學(xué)生空間智能。初步認(rèn)識(shí)平行四邊形，研究五個(gè)三角形的圖形大小。二、動(dòng)態(tài)演示 板塊構(gòu)造神奇的七巧板就是通過分割正方形而得到的，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，說一說分割的結(jié)果。作為中國(guó)人，說一說你的感受。通過我國(guó)古老的智力玩具：九連環(huán)，華容道，魯班鎖，感受中國(guó)勞動(dòng)人民的智慧?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】電子白板、快拍儀、七巧板。【教學(xué)重點(diǎn)】初步探索七巧板中各圖形大小之間的關(guān)系。巧用資源庫(kù)，及時(shí)收集、補(bǔ)充和再現(xiàn)課堂中的即時(shí)生成，在觀察和實(shí)踐中幫助學(xué)生形成拼搭的方法和策略。能用七巧板中的基本圖形拼放各種圖案。第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)《七巧板》教案數(shù)學(xué)廣場(chǎng)——七巧板【教學(xué)內(nèi)容】上海市九年義務(wù)教育課本二年級(jí)第二學(xué)期P7273?！窘虒W(xué)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)七巧板中的各類圖形，并熟悉它們大小之間的相互關(guān)系?！菊夏繕?biāo)】利用編輯功能，呈現(xiàn)圖形的拼搭過程，幫助學(xué)生直觀地感受七巧板中各類圖形的特點(diǎn)和關(guān)系。使用快拍儀等外接設(shè)備，即時(shí)記錄現(xiàn)場(chǎng)反饋，發(fā)展學(xué)生的觀察、操作和空間想象能力?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】用七巧板有策略、有技巧的拼搭圖形，最終讓學(xué)生能玩轉(zhuǎn)七巧板，形成對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣?！窘虒W(xué)過程】一、對(duì)話導(dǎo)入 激趣揭題說一說我國(guó)古代的四大發(fā)明。介紹七巧板的相關(guān)知識(shí)：七巧板在2500年前就傳到了國(guó)外，被西方人稱作為“東方魔板”。揭示課題，針對(duì)課題提問。學(xué)生活動(dòng)：將這七個(gè)圖形按照形狀分類。小結(jié)：通過學(xué)習(xí)，我們知道了七巧板的構(gòu)造，它有一個(gè)正方形、一個(gè)平行四邊形和五個(gè)大小各異的三角形組成。過渡：七巧板到底“巧”在哪里？?jī)蓚€(gè)小三角形拼在一起可以得到中三角形，我們一起來驗(yàn)證。小結(jié)：同樣兩個(gè)小三角形通過不同位置的擺放就形成了不同的圖形。小結(jié)：同樣是拼搭成一個(gè)大三角形，卻有著這三種不同的拼法。跟進(jìn)練習(xí)：闖關(guān)大賽。小結(jié)：用兩個(gè)同樣大小的小三角形和大三角形都可以拼成一個(gè)正方形。學(xué)生活動(dòng)：用三個(gè)圖形拼搭長(zhǎng)方形。（3）智闖“七巧”第三關(guān)：用四個(gè)圖形可以拼成哪些
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