幼兒園大班上學(xué)期音樂教案大象和小蚊子及教學(xué)反思5篇材料-展示頁
2024-10-13 22:44本頁面
【正文】 班幼兒的傾聽能力和理解能力度比較弱，《大象和小蚊子》的角色生動、有趣、反差大，便于幼兒理解和表現(xiàn)。在活動的設(shè)計上也有一些欠缺，以后也需要更進一步的提高。教學(xué)反思在次活動中，幼兒興趣很高，善于表現(xiàn)自己，也很投入音樂游戲，使幼兒充分體驗了游戲中小蚊子叮與大象趕的逗樂情趣。(3)、我們玩得真開心!請客人老師跟小朋友一起玩游戲。(1)、教師與幼兒分角色表演。(3)、教師指圖，幼兒跟著音樂看圖譜做動作。(1)、出示圖譜，明確圖譜上的角色。(2)、聽音樂 用動作把這個故事表演一遍。二、基本部分聽音樂用動作把這個故事表演一遍。活動準(zhǔn)備：完整音樂、圖譜、多媒體課件。教學(xué)重點、難點:活動重點：幼兒能用身體動作體驗和表現(xiàn)故事情節(jié)。體驗與同伴相互游戲所帶來的快樂。第一篇：幼兒園大班上學(xué)期音樂教案《大象和小蚊子》及教學(xué)反思《大班上學(xué)期音樂教案《大象和小蚊子》含反思》這是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！活動目標(biāo)：初步欣賞樂曲，感受其中的詼諧趣味。通過聯(lián)系故事線索、角色表演、動作模仿等形式表現(xiàn)自己對音樂的感受。教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。活動難點：幼兒能隨圖譜，按故事情節(jié)記憶動作順序，玩音樂游戲?；顒舆^程：一、開始部分播放課件，教師講述《大象和小蚊子》的故事，幼兒根據(jù)故事創(chuàng)編動作。(1)、教師帶幼兒聽音樂完整做一遍身體動作。出示圖譜，教師指圖，(：)幼兒看圖譜表演完整的身體動作。(2)、教師指圖，幼兒嘗試說一說，做一做。分角表演。(2)、幼兒分角色表演。三、結(jié)束部分請小朋友聽著音樂，做動作表演故事走出活動室。作為活動的支持者，引導(dǎo)者，合作者，我在有些環(huán)節(jié)的語言組織上不夠精煉，還需要加強。大班上學(xué)期音樂教案《大象和小蚊子》含反思這篇文章共1755字。在這個過程中可以引導(dǎo)幼兒注意傾聽音樂的不同，并且用動作表現(xiàn)出來。計了本次活設(shè)計思路：通過游戲問答、欣賞音樂、感知體驗、探索發(fā)現(xiàn)、形象表征等環(huán)節(jié)和孩子一起完成這一課時。、鼓、和蛙鳴筒等樂器的不同特點。例如：在動物王國里，有一頭大象，很不喜歡總是圍著它轉(zhuǎn)的蚊子，所以每次蚊子飛過來的時候，大象都會把它趕走。（2）引導(dǎo)幼兒說一說：感知音樂中重音：大象，高音：蚊子兩種截然不同的音樂元素。（1）第一段：教師邊講故事邊引導(dǎo)幼兒對大象的走路的聲音進行模仿。（4）最后一段：教師邊講故事便引導(dǎo)幼兒利用動作進行模仿（咚咚咚）。（2）找一找：教師與幼兒一同探討哪個樂器可以表現(xiàn)故事中的聲音。（3）嘗試為故事進行配樂：教師講故事幼兒嘗試用樂器對故事內(nèi)容的聲音進行樂器模仿。羊口鎮(zhèn)宅科幼兒園：黃成愛第三篇：幼兒園音樂教案大象和小蚊子大象和小蚊子活動目標(biāo)：熟悉大鼓、串鈴、鋁板琴的聲音，初步學(xué)習(xí)使用串鈴（用臂部大肌肉帶動手腕搖串鈴。活動準(zhǔn)備：鈴鼓、串鈴人手一
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