【正文】 望在教師，為使自己具有高尚師德，具有實施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學習，學習，再學習。由于本人的工作經(jīng)驗不足，在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過創(chuàng)新教育，認識到自己原來教學方法的不足，促進自身教學方法的改進。二、業(yè)務(wù)學習學習了新的教學理念，并貫徹到了教學實踐中。積極參加各級各部門的培訓與學習，并且取得了相應(yīng)的成績。2009小繼教教師個人學習總結(jié)本寨小學：楊明文通過本學期繼續(xù)教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多?？傊?，通過自己的學習，學有所得，學有所用，用于教育教學之中，激發(fā)了學生的學習興趣。從而更好地教好學生。通過學習，充分認識、區(qū)分教師職業(yè)與教師職業(yè)道德，了解教師職業(yè)道德的本質(zhì)與特殊性，從而對教師這一職業(yè)有更深的認識。二、學習新時期師德修養(yǎng)充分了解教師職業(yè)道德的必要性和迫切性，透視教師職業(yè)道德的新視野。遠程教育資源豐富、新穎。這樣才能適應(yīng)新時期教育教學的需要。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。由于本人的工作經(jīng)驗不足，在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。準確理解與把握新課程標準、掌握新課程在功能、結(jié)構(gòu)、實施、評價、管理上的相關(guān)內(nèi)容，提高分析發(fā)展新教材、創(chuàng)新教學方式的專業(yè)能力。二、學習目標更新教育觀念、樹立現(xiàn)代教育觀、現(xiàn)代課程觀、現(xiàn)代教學觀、現(xiàn)代評價觀。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強教學藝術(shù)的感染力，使學生接受教師情感與情緒的表達，接受教師人格魅力的影響。教師不僅要使學生會學，還要使學生樂學，要培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度。首先要確立現(xiàn)代學生觀，將“教師說學生聽”，“教師灌學生記”，“教師管學生服從”的教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生是教育的主體，重視弘揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，所以在課堂上，我注重采取靈活多變的教學方式讓學生更多地參與教學活動，讓學生實際去觀察去體會，增加學生自主學習、自主活動的機會，鼓勵學生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論，促使學生動腦、動口，提高學生的思維能力和培養(yǎng)表達能力。第三篇：2010小繼教教師個人學習總結(jié)2010小繼教教師個人學習總結(jié)本寨小學：楊明文通過一年來的學習，本人的繼續(xù)教育取得了較好的成績，現(xiàn)將本個人繼續(xù)教育總結(jié)如下：通過本學期繼續(xù)教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。通過因特爾未來教育的培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認識的點撥，思想的疏導(dǎo)。做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。提高本人對課程的施教與研究開發(fā)能力。認識基礎(chǔ)教育課程改革的重大意義，了解、掌握當前課改任務(wù)、目標和實施策略。通過一年來的學習，本人的繼續(xù)教育取得了較好的成績，現(xiàn)將本個人繼續(xù)教育總結(jié)如下：一、本階段學習的內(nèi)容為：山東教師教育網(wǎng)的網(wǎng)上學習、校本學習。要貫徹啟發(fā)式教學，最大限度到調(diào)動學生學習的積極性，把學生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。使學生逐漸掌握科學的學習方法。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。第二篇：2016學小繼教教師個人學習總結(jié)2016學小繼教教師個人學習總結(jié)通過本學期繼續(xù)教育培訓的學習，特別是通過山東教師教育網(wǎng)的網(wǎng)上學習,使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。在2006年度被評為市級“優(yōu)秀教師”；20062010年多次參加全市小學計算機錄像課評比；2008年年度考核被評為優(yōu)秀，多次受到市表彰。不少教師還自己購買了家用電腦。通過“小繼教”的學習、培訓、檢查和指導(dǎo)，使我校學校的教學成績都得到了一定的提高，畢業(yè)班的成績獲得達標獎，學校內(nèi)部管理也得到了加強和改善。每次培訓結(jié)束后，我都認真寫好總結(jié)和體會，為今后的工作打下堅實的理論基礎(chǔ)。每天下班后，只要還有一位老師，我就不會離開計算機教室，所以輔導(dǎo)工作往往要進行到下午6點。為了利于他們學習，我首先從思想上引導(dǎo)他們，讓他們覺得想學計算機而且覺得學起來并不難。為使教學效果最佳，培訓的內(nèi)容都制作成了課件，生動直觀地進行了教學。上課主要通過先講解理論，在進行示范操作，教師練習后進行個別輔導(dǎo)，對突出的問題，進行集體糾正。針對三小地理位置較為偏僻,科技和觀念都較為落后,在計算機培訓時,基本上的教師都沒有接觸過計算機,沒有一定的知識基礎(chǔ),只有極少數(shù)的教師有點基礎(chǔ)，這給我們的培訓帶來了一定的難度。二、精心備課，認真上課。在課余或休息的時候，就潛心學習，鉆研業(yè)務(wù)，即使是比較忙的時候，我也要保證自己看書的時間，決不因為忙等原因而松懈，以高標準來要求自己學習。十一五規(guī)劃小學繼續(xù)教育培訓已經(jīng)結(jié)束了，在這期間，我始終以一個優(yōu)秀教師的身份嚴格要求自己，當好各種角色，以良好的精神狀態(tài)和飽滿的熱情投入到“小繼教”工作中，為本校的“小繼教”工作順利完成作出了一定貢獻，現(xiàn)總結(jié)如下：一、深入學習，充分認識“小繼教”工程是國家的一項重大教育工程，在本校“小繼教”工作培訓之前，我認真學習上級下發(fā)的各種文件，使自己對新一輪的“小繼教”工作有了一個全新的認識。第一篇：小繼教《新技術(shù)》培訓教師個人先進材料小繼教《新技術(shù)》培訓教師個人先進材料銅仁市第三小學培訓教師楊勇軍我叫楊勇軍，2003年畢業(yè)于師范，2003年9月參加工作以來，先后擔任過小學語文、信息技術(shù)、體育教學?，F(xiàn)任銅仁市第三小學計算機教師，主要分管電教工作。為了不斷提高自己的認識，激勵自己不斷學習，不斷接受新的知識；我還養(yǎng)成了業(yè)余自學的習慣，購買了有關(guān)教育理論和教育技能的書，如計算機、新課改等方面的。因為只有這樣，才能當上一個合格證培訓者，才能讓學校教師學到更多的知識，從而進一步提高教師們的業(yè)務(wù)能力，更好地為學生服務(wù)。為上好每一堂課，我在“小繼教”培訓前，首先，認真鉆研教材及課標，把握培訓的要求，比如，在計算機初級培訓時候，我主要以1計算機初級考試和教師對計算機實用性的要求，擬定培訓計劃，將知識點重新歸納疏理，知識由淺入深，由表及里，由理論到實際，層層深入。在培訓時，我充分利用有基礎(chǔ)的11名教師，先使他們的計算機基礎(chǔ)提高，再利用他們幫助我進行上機操作輔導(dǎo)。每次培訓時間都在2小時以上，雖然我們學校老師較多，但是，對每一位老師的要求我都能夠滿足，每天的教學任務(wù)都能夠及時地完成。三、耐心輔導(dǎo)，釋疑解難由于我校教師環(huán)境的限制，加上教師年齡偏大，對新知識新理念的接受較為緩慢，輔導(dǎo)教師成了一項耐心細致的工作。為了使他們完成學習任務(wù)，老師們練習的時候，我都盡量滿足他們，對他們提出的問題都作了一一的解答，并手把手的進行輔導(dǎo)，尤其對老教師，從鼠標的使用開始，慢慢的啟發(fā)他們的興趣。四、完成外出培訓任務(wù)在“小繼教”學習期間，我還積極參加上級組織的外出學習培訓活動。五、取得成績。目前，我校教師的計算機操作運用水平較強，多數(shù)教師能利用計算機制作課件上課，老師們能根據(jù)自己的需要到網(wǎng)上去查找相關(guān)資料。同時我還積極參加了市、地區(qū)組織的優(yōu)質(zhì)課，電教課，課件比賽，本人的工作也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，2009年在《新技術(shù)》網(wǎng)絡(luò)培訓中，成績優(yōu)秀，得到94分?？傊?，在今后的教育工作中，我將戒驕戒躁，不斷提高自身電教素質(zhì)，努力探索新課程改革，為電教教育的美好明天貢獻自己的一份力量。山東教師教育網(wǎng)是專門承擔山東省中小學教師遠程研修項目的技術(shù)服務(wù)機構(gòu)，是服務(wù)山東中小學教師的綜合性教育網(wǎng)站，是以教師減負增效和專業(yè)成長為價值追求，以教師學習研修、教學工作、社會協(xié)作為主要服務(wù)內(nèi)容的教師網(wǎng)絡(luò)社區(qū)。首先要確立現(xiàn)代學生觀，將“教師說學生聽”，“教師灌學生記”，“教師管學生服從”的教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生是教育的主體，重視弘揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，所以在課堂上，我注重采取靈活多變的教學方式讓學生更多地參與教學活動，讓學生實際去觀察去體會，增加學生自主學習、自主活動的機會，鼓勵學生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論，促使學生動腦、動口，提高學生的思維能力和培養(yǎng)表達能力。教師不僅要使學生會學，還要使學生樂學，要培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強教學藝術(shù)的感染力，使學生接受教師情感與情緒的表達，接受教師人格魅力的影響。二、學習目標更新教育觀念、樹立現(xiàn)代教育觀、現(xiàn)代課程觀、現(xiàn)代教學觀、現(xiàn)代評價觀。準確理解與把握新課程標準、掌握新課程在功能、結(jié)構(gòu)、實施、評價、管理上的相關(guān)內(nèi)容，提高分析發(fā)展新教材、創(chuàng)新教學方式的專業(yè)能力。三、使我深切感覺到，專家講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我知道了磨課的重要性，而且還學到了先進的教學理念，在專家講授的一些教育教學實例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學工作指明了方向。由于本人的工作經(jīng)驗不足，在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。使學生逐漸掌握科學的學習方法。要貫徹啟發(fā)式教學，最大限度到調(diào)動學生學習的積極性，把學生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。一、學習內(nèi)容本階段學習的內(nèi)容為：《新時期師德修養(yǎng)》、新理念《校本研修面對面》、新課程《推進中的問題與反思》。認識基礎(chǔ)教育課程改革的重大意義，了解、掌握當前課改任務(wù)、目標和實施策略。三、學習體會做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。通過因特爾未來教育的培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認識的點撥，思想的疏導(dǎo)。2007小繼教教師個人學習總結(jié)本寨小學：楊明文一年以來，本人認真學習，增強自身的科學文化素質(zhì)和教育教學能力，同時增強自己的業(yè)務(wù)能力。為此，我將小繼教的學習總結(jié)如下：一、認真學習遠程教育充分利用遠程教育資源，學習先進的教育教學經(jīng)驗和方法。我要充分學習和使用遠教設(shè)備，下載相關(guān)資料文件，并將下載的資料刻錄下來，作為自己的資料保存下來，運用于教育教學之中。認識基礎(chǔ)教育課程改革專業(yè)化背景下的教師職業(yè)道德。三、學習普通話利用課余時間學習普通話知識，提高自身的拼音知識和語言表達能力。四、加強自身的業(yè)務(wù)知識學習，不斷提高自身的綜合能力。在今后的工作更加努力學習，總結(jié)經(jīng)驗，使之為教育教學貢獻一切力量。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，現(xiàn)將本個人繼續(xù)教育總結(jié)如下：一、基本功培訓在遠教活動中實踐和探索信息技術(shù)的使用之道，學習網(wǎng)絡(luò)的使用與管理。本參加了我校的教學技能培訓，、聽取了我校及專家的新課改培訓，樹立了課改意識，貫徹到了教學實踐中。學習了各種先進的教育教學經(jīng)驗，順利完成上級規(guī)定的各項繼教任務(wù)。通過此次繼續(xù)教育學習，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。通過因特爾未來教育的培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認識的點撥，思想的疏導(dǎo)。2008教師個人學習總結(jié)本寨小學：楊明文小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實