【正文】 教育的同時(shí)要進(jìn)行法制教育，學(xué)科中蘊(yùn)含的做人的哲理，說(shuō)白了就是既教書(shū)又育人，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)也學(xué)會(huì)做人并用在實(shí)際生活中，使之對(duì)人生的追求有方向有目標(biāo)。第四、是對(duì)王書(shū)記的《小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)解讀》的學(xué)習(xí)，更是值得我們注意的是，很多數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)和法則都已經(jīng)變更，在文字上和以前完全是兩回事，如果說(shuō)不加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，還停留在原來(lái)的課標(biāo)上，那永遠(yuǎn)都適應(yīng)不了社會(huì)對(duì)我們教師的要求。認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文不僅僅是教書(shū)而教書(shū)，要全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式并且努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程，借助課程資源創(chuàng)造語(yǔ)文的學(xué)習(xí)環(huán)境。尤其是現(xiàn)代教育者要學(xué)好教育的能力和遵守教育法規(guī)的習(xí)慣，做到有的放矢。其次，是李校長(zhǎng)對(duì)《現(xiàn)代教育者學(xué)習(xí)法律法規(guī)的必要性》的講座更是值得我們每位教師深思。還談到世界上教育最好的國(guó)家是“以色列”“猶太人”為什么能在戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)展，原因就在于重視教育。首先，從楊校長(zhǎng)對(duì)暑假開(kāi)班儀式和培訓(xùn)的有關(guān)要求中談到的“從一滴水看大?！?，讓我更加意識(shí)到作為教師一定要努力學(xué)習(xí)，經(jīng)常給自己補(bǔ)充新知識(shí)，才能適應(yīng)社會(huì)的要求，又從他參加海內(nèi)外基礎(chǔ)教育研討會(huì)中體會(huì)到，我們作為教師一定要在“大教育觀念”。20124第二篇：暑假小繼教培訓(xùn)總結(jié)暑假小繼教培訓(xùn)總結(jié)青龍二小張?zhí)珖?guó)通過(guò)歷時(shí)五天的培訓(xùn)，收獲多多，我的血管里又注入新鮮的血液。第五、是對(duì)安學(xué)明老師的《學(xué)科教育滲透法治教育》，就是我們?cè)谶M(jìn)行學(xué)科教育的同時(shí)要抓住這些內(nèi)容在進(jìn)行學(xué)科教育的同時(shí)要進(jìn)行法制教育，學(xué)科中蘊(yùn)含的做人的哲理，說(shuō)白了就是既教書(shū)又育人，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)也學(xué)會(huì)做人并用在實(shí)際生活中，使之對(duì)人生的追求有方向有目標(biāo)。第四、是對(duì)周紅老師的《小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)解讀》的學(xué)習(xí)，更是值得我們注意的是，很多數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)和法則都已經(jīng)變更，在文字上和以前完全是兩回事，如果說(shuō)不加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，還停留在原來(lái)的課標(biāo)上，那永遠(yuǎn)都適應(yīng)不了社會(huì)對(duì)我們教師的要求。認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文不僅僅是教書(shū)而教書(shū)，要全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式并且努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程，借助課程資源創(chuàng)造語(yǔ)文的學(xué)習(xí)環(huán)境。尤其是現(xiàn)代教育者要學(xué)好教育的能力，教師的自身素質(zhì)，自身的修養(yǎng)，自身的言行等，影響學(xué)生的一切行為。其次，是崔校長(zhǎng)對(duì)《師德新說(shuō)》的講座更是值得我們每位教師深思。還談到世界上教育最好的國(guó)家是“以色列”“猶太人”為什么能在戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)展，原因就在于重視教育。首先，從楊校長(zhǎng)對(duì)暑假開(kāi)班儀式和培訓(xùn)的有關(guān)要求中談到的“從一滴水看大?！?，讓我更加意識(shí)到作為教師一定要努力學(xué)習(xí)，經(jīng)常給自己補(bǔ)充新知識(shí)，才能適應(yīng)社會(huì)的要求，又從他參加海內(nèi)外基礎(chǔ)教育研討會(huì)中體會(huì)到，我們作為教師一定要在“大教育觀念”。第一篇：暑假小繼教培訓(xùn)總結(jié)22013年小繼教暑期培訓(xùn)總結(jié)青龍二小彭仁芝通過(guò)歷時(shí)五天的培訓(xùn)，收獲頗多，我的記憶里又添進(jìn)許多美好的回憶?，F(xiàn)將這些回憶總結(jié)并運(yùn)用于我的工作實(shí)踐中。一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大，首先是要搞好教育。所以，教育不是一個(gè)人的問(wèn)題，是我們每位老師都應(yīng)該重視的問(wèn)題乃至整個(gè)國(guó)家，同時(shí)也是我們每個(gè)教師要不斷學(xué)習(xí)才能搞好教育的根本原因。我縣是區(qū)域性中心城市，我們面對(duì)的孩子大部分是農(nóng)民子弟，這些子弟又來(lái)自各種不同的家庭，所以不好管理，我們一定要在這樣的環(huán)境中去實(shí)踐教育改革發(fā)展的需求，同時(shí)要樹(shù)立教師的權(quán)利和義務(wù)維護(hù)自身的權(quán)利和明確自身的義務(wù)。再次，就是梅琴老師對(duì)《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》有更深的認(rèn)識(shí)。比如：開(kāi)展各種活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生在各種場(chǎng)合中去學(xué)習(xí)語(yǔ)文，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，在教學(xué)中努力體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性，同時(shí)還要注重學(xué)生的知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的正確引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律去選擇正確教育策略。所以，作為教師要隨時(shí)更新知識(shí)，更新觀念，努力學(xué)習(xí)，用新的知識(shí)來(lái)武裝我們的大腦，在教育實(shí)踐中做好教學(xué)工作。第六、還有對(duì)王時(shí)蟬等幾位老師的講座吸收了許多有關(guān)班主任、語(yǔ)文教學(xué)等方面管理辦法和教學(xué)方法，總之，通過(guò)這幾天的培訓(xùn)，對(duì)我的教師這一職業(yè)又進(jìn)行了一次洗禮，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，隨時(shí)給自己充電，注入新鮮的血液，增加血液循環(huán)，做好自己的教育教學(xué)工作。現(xiàn)將這些血液總結(jié)并運(yùn)用于我的實(shí)踐生活和工作中。一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大，首先是要搞好教育。所以，教育不是一個(gè)人的問(wèn)題，是我們每位老師都應(yīng)該重視的問(wèn)題乃至整個(gè)國(guó)家，