【正文】 時光。為了豐富幼兒們的生活，促使幼兒們通過活動了解西方節(jié)日文化，體驗圣誕節(jié)的神秘與快樂，今天我們誠摯的邀請您——我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度圣誕 ，希望今天您不虛此行，給你我留下一個快樂的夜晚。伴隨著冬日里溫暖的陽光，圣誕節(jié)如約而至。通過活動開闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動的文化氛圍，體驗教育國際的快樂。幼兒園圣誕活動策劃6活動時間：12月21日下午5:00活動地點：托班教室活動目的：讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對幼兒的行為和能力的指導。4）顏色和材料的運用要用排序的方法。2）畫花紋時，要畫得大些，鼓勵幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋。（三）創(chuàng)作表現(xiàn)小朋友想不想做一個漂亮的圣誕襪？教師重點指導。6）撕去襪子后面的雙面膠。4）用顏色排隊的方法粘上橡皮泥。2）用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋。小朋友還能想出什么花紋？顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊的？豆豆的顏色是怎么排隊的？邊觀察，邊演示。三、活動準備圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥（紅、黃、綠）、雪花片（各種顏色）、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果。幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案4一、活動目標嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運用不同的材料進行表現(xiàn)；體驗圣誕節(jié)的快樂氣氛。（1）圣誕老公公是誰？（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？教師再一次講述故事，引導幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。幼兒園圣誕活動策劃5導幼兒分享對圣誕的認識。（5）疊報紙準備：報紙20張、音樂規(guī)則：音樂響起時家長和幼兒站在報紙上根據(jù)主持人的要求模仿相應動物的動作，音樂停止時，家長和幼兒一起將報紙對折后再次站到報紙上，反復操作數(shù)次，最后看哪一個家庭能在報紙上堅持的時間最長。豆子倒在終點處的碗里，在規(guī)定時間內(nèi)，終點處碗里豆子最多的家庭獲勝。（3）喂娃娃準備：勺子、小碗、自制喂娃娃玩具各510套、蕓豆若干。（可反復兩次）（2）圍圍接力賽準備：帽子、圍巾、手套510套。：以級部為單位，每班根據(jù)游戲人數(shù)要求派出家長幼兒代表進行游戲。教師把前6天的活動制作短片或幻燈片，在親子大聯(lián)歡上播放。共同迎接20xx新年的到來。（健康領域要將新投放的玩具利用上）（四）快樂成長——迎新年，掛紅燈活動時間：20xx年12月30日以班級為單位，制作不同形式的燈籠，感受新年的氣氛，并裝飾前走廊。游戲自定。，增強幼兒的自信。各班根據(jù)幼兒能力，選擇制作：平安果、圣誕襪、圣誕樹等圣誕作品，裝飾走廊。整理后幼兒一起分享驚喜的心情，體驗圣誕節(jié)的快樂。活動形式：，將平安果藏到班級任何地方，待幼兒起床后給幼兒驚喜?；顒訙蕚洌阂曨l、故事、資料活動形式：不限（二）快樂成長——我的圣誕禮物活動時間：20xx年12月24日活動目的：。十二、全體老師負責收拾物品。十、晚會結(jié)束：大合唱圣誕歌曲，待定。主持人介紹特約嘉賓。開場熱舞由xx負責。七、拍照、攝影，刻成碟由營銷部幫忙。五、音響和PPT播放由xx和xx老師負責。三、活動經(jīng)費由xx負責。游戲四、圣誕樹、各家各自裝飾圣誕樹，最后合影留念。(問題，先問爸爸媽媽的生日，再問爸爸媽媽知道不知道自己的生日，自己拿到的禮物是給爸爸媽媽的還是給自己的，來給爸爸媽媽一個擁抱吧?)節(jié)目三、西游記“豬八戒，豹紋圍巾。游戲二、抓“尾巴”8人*5場，游戲規(guī)則講清楚，有示范，間。節(jié)目一、引入麋鹿(廖)帶著“蛋”(氣球)入場，ppt開始放映(許老師)，隆重介紹圣誕節(jié)(廖)游戲一、圣誕樹，由兩個人一組，一個是圣誕樹，一個是圣誕之星，8人*5場。二、開場臺詞(由主持人共同完成)倒計時，舞蹈，老師的開場舞3主持人上場，和小朋友們互動提問。圣誕老人給孩子們發(fā)禮物。（放禮花）圣誕老人：小朋友們！快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要??？如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧！《鈴兒響叮當》的音樂響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞?；顒恿鞒蹋菏フQ老人出場圣誕老人敲門教師：小小朋友們聽，敲門的聲音！會是誰呢？我們一起來問問好嗎？Who is it？圣誕老人：I am Santa Claus！教師：哦！是圣誕老人來了！我們一起讓圣誕老人進來好嗎？Please e in！圣誕老人：I’m ing！Merry Christmas！，children！幼兒：Merry Christmas，Santa Claus！主持人：今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節(jié)。瑞士瑞士人在圣誕節(jié)前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環(huán)里，每周點1支，當點燃第4支后，圣誕節(jié)就到了。英國和德國英國人和德國人一樣，圣誕節(jié)喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節(jié)假日外出旅游。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統(tǒng)的圣誕美酒。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。制作視頻各國圣誕節(jié)習俗法國中部的39。活動準備：裝扮圣誕樹、布置活動場地（窗戶周圍掛上雪花和“Merry Christmas！”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物）。給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。家長們看著孩子載歌載舞，聽著他們飽含真情的歌唱：“親愛的爸爸媽媽，你們辛苦啦，又到了一年的結(jié)束，我們成長得更大了，你們的關愛伴隨了我們的成長。6名學生參與，包括障礙物和鼻子。貼鼻子游戲：家長站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，聽家長的指令穿過障礙物，最終貼準家長的鼻子為勝利。如有小朋友重復，他們將被罰站在臺上表演一種語言類節(jié)目。水果換位游戲：將小朋友分成六組，每個組代表一種水果。說對單詞內(nèi)容的參賽者可以獲得貼紙，最后勝出者獲得2張貼紙，其他參賽者獲得1張。站在占圈內(nèi)的家庭可以繼續(xù)比賽，每輪淘汰兩組，最后留下的兩組前往老師處讀出相應年齡段的39。圣誕老人為孩子們分發(fā)禮物。圣誕老人帶來祝福，并和孩子們互動。送給自己喜歡的老師制作的賀卡，并祝福老師節(jié)日愉快。制作卡片時的要求：（1）先進行設計，然后再制作，可以大膽使用各種材料；（2）使用工具和材料時要注意安全。（2）鼓勵孩子與家長進行討論，提出自己制作卡片的想法。親子活動：“給老師的圣誕卡”提出主題，引導幼兒進行討論：“圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。游戲：“What is it？”教師從百寶箱里隨機拿出一種圣誕飾品，孩子們說出相應的英語單詞。具體內(nèi)容如下：教師引導孩子們觀察活動室環(huán)境，互相問候“Merry Christmas！”。制作有關各國傳統(tǒng)圣誕節(jié)習俗的視頻，為孩子們帶來更豐富的圣誕文化體驗?；顒訙蕚洌簽閷崿F(xiàn)以上目標，我們需要做好以下準備工作：布置“圣誕節(jié)”的主題活動場地，包括圣誕樹的裝扮、雪花和“Merry Christmas！”字樣的裝飾、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小裝飾。正文：幼兒園圣誕活動策劃幼兒園圣誕活動策劃幼兒園圣誕活動策劃1活動目標：本次“幼兒園圣誕親子活動方案”旨在讓幼兒了解與圣誕節(jié)有關的愉快傳說、優(yōu)美的圣誕樹、美麗的圣誕卡、可愛的圣誕老人和令人心動的禮物，使孩子們充滿無盡的想象和神往。通過本次活動，我們希望：讓幼兒了解中西方文化的差異，增強對英語學習的興趣，并明白圣誕節(jié)在西方國家的重要性；講解圣誕節(jié)的歷史淵源，讓孩子們親身感受圣誕節(jié)歡欣祥和的氣氛；讓孩子們能夠與同伴共同分享節(jié)日的歡樂。請一名老師扮演圣誕老人，給孩子們送上圣誕禮物，引導孩子們共同唱響圣誕經(jīng)典歌曲。活動過程：英語活動：“圣誕快樂！”我們將在圣誕節(jié)的背景下，開展各種游戲活動，如《Merry Christmas》問候語練習、單詞“I want”的學習、新歌《Happy New Year》的演唱等，讓孩子們自然而然地在其中學習。教師逐一展示圣誕飾品，引導幼兒正確發(fā)音，包括圣誕老人、圣誕樹等。引領孩子們到戶外與老師、阿姨、其他工作人員互相祝?！癕erry Christmas！”?！保?）老師指導家長和孩子介紹自己所帶來的材料，并引導孩子自主思考和大膽設計。促進孩子間的交流：和小伙伴一起交流，討論想制作的卡片是什么樣的。與家長一起制作圣誕賀卡：（1）老師在旁邊觀察孩子們的制作過程，并適時給予幫助；（2）重點幫助沒有家長陪伴的孩子進行設計和制作。三、圣誕老人來了：老師引導孩子們一起問“Who is it？”，并歡迎圣誕老人進入活動現(xiàn)場。四、圣誕派對：活動現(xiàn)場布置成圣誕主題，小主持人和圣誕老人帶領孩子們唱圣誕歌，孩子們戴上自制面具，表演“兔子舞”等節(jié)目。五、游戲活動：占圈游戲：一名家長和孩子組成一組，邀請10組家庭參加，聽音樂圍著圈子跑，音樂停止時家長和孩子們一起站進一個圈子內(nèi)。英語單詞。圈子數(shù)量為15個，每次游戲10人。一組完成后，學生必須第一時間說出下一個水果的名稱，不能重復。每隊8人參與。規(guī)定時間內(nèi)完成者將會獲得一張貼紙。六、鈴兒響叮當：隨著《鈴兒響叮當》的音樂響起，孩子們手持彩燈圍繞著圣誕樹，向自己的親人發(fā)出最美好的祝福。今天，我要對你們說一聲，謝謝你們啦！”幼兒園圣誕活動策劃2活動目標：通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學英語的興趣。能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂。學會歌曲《鈴兒響叮當》請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。色日爾斯地方，每年圣誕節(jié)前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標志，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。芬蘭在12月圣誕節(jié)前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。美國美國人過圣誕節(jié)著重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會。丹麥丹麥人對不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價格相似的其他商品。主持人宣布圣誕慶祝活動開始。播放視頻：主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式。幼兒園圣誕活動策劃3一、晚會主題通過此次圣誕節(jié)晚會，了解外語特色，體現(xiàn)立足于智慧的貼心服務，讓家長和孩子在這種積極健康、活潑輕松的氣氛中感受快樂，以此成功舉辦這個圣誕嘉年華親子活動。一起舞蹈《快樂崇拜》，學生和家長一起熱身。節(jié)目二、服裝自備，準備“寶寶”。情商教育、親子互動，問關于媽媽爸爸生日和愛吃的東西的問題“準備禮物和問題”。游戲三、扔僵尸，排隊扔，發(fā)獎品。節(jié)目四、唱歌，老師和同學們一起唱歌。四、背景布置由營銷部和xx共同完成。六、晚會其它物資采購準備：由xxx、xxx、xxx。八、晚會節(jié)目安排。主持人上臺宣布晚會開始并致開場白。九、難忘瞬間——集體合影，各個家庭拍照。十一、節(jié)目單：由全體老師負責，游戲的節(jié)目單。幼兒園圣誕活動策劃4系列活動一：快樂成長（—）系列活動二：親子活動（）具體內(nèi)容：系列活動一：快樂成長——雙誕（旦）的來歷活動時間：20xx年12月23日——12月31日（一）活動內(nèi)容：雙誕（旦）的來歷活動時間：20xx年12月23日活動目的：讓幼兒通過各種形式（如家長講解、觀看動畫、教師講解等）了解雙誕（旦），知道其習俗，讓幼兒喜歡過節(jié)，增加幼兒幸福指數(shù)。，展示幼兒能力。用錄像記錄幼兒尋找禮物的過程及表情，并與家長分享。活動準備：。（三）快樂成長——狂歡圣誕節(jié)才藝大比拼活動時間：20xx年12月25——29日活動目的：?；顒有蝿荩阂云叫邪酁閱挝?，將五大領域（科學、語言、美術、健康、生活）的知識以游戲比賽的形展示出來。每個領域一個游戲。系列活動二：親子活動（五）親子新年會活動時間：20xx年12月31日純游戲式親子互動，以班級為單位進行游戲，游戲突出大家庭的溫暖，讓每一名家長、幼兒都感受到九園融洽的快樂氛圍。要求：家長穿淺色衣服、室內(nèi)鞋（進入班級換鞋）參加活動，教師準備45個游戲（其中包括一個純成人的游戲，一個純幼兒的游戲，23個親子游戲），34個小律動（每個游戲結(jié)束時做整理用），幼兒分組游戲，每個家庭來一名家長。：以班級為單位的幼兒集體表演（可以表演本學期幼兒學過的兒歌、歌曲等）。（1）包餃子（親子互動）規(guī)則：集體進行，家長將孩子抱在懷中，兩眼微笑對孩子：“揉揉面，剁剁餡，搟搟皮兒，包一包，放在鍋里煮一煮，啊嗚一口就吃掉。規(guī)則：510個家庭一組同時進行，幼兒再起點處戴好自己的帽子、圍巾、手套，然后快速跑到對面的家長處，幫家長圍好圍巾（要求圍巾要繞一圈），速度最快者獲勝。規(guī)則：510個家庭一組同時進行，家長抱著孩子在起點處將碗里的豆子舀起，家長抱著孩子跑到對面，孩子將勺子里的39。（4）占圈準備：20個圈、音樂規(guī)則：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當音樂停止時家長抱著孩子站到圈中，沒有占到圈的家庭離開，然后依次減少圈，最后占到圈的家庭為勝利者。（6）親子祝福類：印唇?。簽槊總€孩子準備一張愛心彩紙，請媽媽為孩子涂上口紅，并幫助幼兒將唇印印在愛心上，張貼在祝福墻上。教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。老師重點引導幼兒說說：“你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的？”請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進行表演。二、活動內(nèi)容導入主題，觀察比較，引導發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)作表現(xiàn)，展示交流。四、活動過程（一）導入主題再過幾天是什么節(jié)日啊？你們喜歡過圣誕節(jié)嗎？為什么？圣誕節(jié)的時候，圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎？你們猜猜圣誕老爺爺