【正文】 說動物的外形。3小組交流，教師巡視指導(dǎo)。誰愿意為我們說說你喜歡的小動物？ 你們覺得通過他的描述能體現(xiàn)她喜歡小動物嗎？為什么？ 板書：抓特點 表真情 3，老師發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)已經(jīng)迫不及待想要讓同學(xué)知道自己喜歡的小動物了，現(xiàn)在四人小組交流，請同學(xué)們帶著你的想法把你心目中的小動物的特點說給其他同學(xué)，組員說時，其余三人要認(rèn)真聽，并提出你的寶貴意見。師：今天我們就來說說謝謝我喜歡的小動物！板書：我喜歡的小動物 三，交流指導(dǎo)。請看大屏幕，小聲自讀。2，生歸納習(xí)作要求。它們討人喜歡嗎？ ： 誰來說說小動物哪方面討人喜歡？ 樣子 性格 吃相 玩耍 睡態(tài)、二，明確習(xí)作要求，師指導(dǎo)。教學(xué)準(zhǔn)備： 觀察小動物 教學(xué)時間： 兩課時 [教學(xué)過程] 第一課時一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入 同學(xué)們，老師今天為你們帶來了一些特殊的朋友。表達真情實感。同學(xué)們，你們今天表現(xiàn)得很好！老師留給大家一個小作業(yè)，把你剛才在交流時介紹的動物用一段完整連貫的話寫下來，注意寫出你喜歡它的理由。誰知道福娃各有一個什么名字？你們知道它們的名字有什么含義嗎？（指名回答）大家一起來把它們的名字連起來讀一遍，好不好？是啊，5個吉祥物娃娃組成歡快幸福的小團隊，把激情與歡樂、健康與智慧、好運與繁榮帶往世界各地，盛情邀請世界共聚北京，歡慶人類的盛典，演繹中國祝福世界的美好故事。你們真是好樣的！三、總結(jié)升華。（課件配輕音樂）（1）學(xué)生與學(xué)生互動介紹（2）師：我看到你們在交往的時候都很快樂，誰愿意把快樂與大家一起分享呢？（指名上臺），你找到了好朋友了嗎？你的好朋友是誰？你怎么跟他交上朋友的？能為我們表演表演嗎？（3）生表演交朋友過程。好的，開始吧！離開座位去交往。燕子姐姐再次提醒大家：在交往的時候記得把自己的名字和特點介紹清楚，還要注意有禮貌。請大家評評他介紹得怎么樣：他是從哪個方面進行介紹的？按什么順序介紹？ 你覺得他哪些地方說得好？你對他有什么建議嗎？再請其他組代表說。學(xué)生分四人小組作自我介紹。（點擊課件）朋友們，你們都記好了嗎？好，現(xiàn)在就請你們扮演自己喜歡的動物向小組里的伙伴作自我介紹吧。大家想想，除了進食，我 們還可以從哪些方面介紹自己的生活習(xí)慣？（休息、嬉戲、脾氣等）（三）學(xué)生扮演喜歡的動物進行自我介紹（過渡）有的動物，你可能最佩服它本領(lǐng)高；有的動物，你可能比較熟悉它的生活習(xí)性，（指板書）燕子姐姐想提醒大家：在介紹的時候，一定要抓住特征來說，把你最喜歡它的地方說清楚。你們喜歡我嗎？請同學(xué)們評一評：（1）小兔子是從哪些方面來介紹自己的？（樣子、進食）（2）介紹得怎樣？好在哪里？（有順序，先介紹樣子，再介紹進食，還說得很生動。我品嘗美味時，狼吞虎咽的，好像有人和我搶似的，三瓣形的嘴巴不停地咀嚼著。我不但樣子可愛，進食的時候也很有趣。我生活在人類的屋檐下，最愛吃的是蟲子，是保護莊稼的小能手！你們愿意和我成為好朋友嗎？請同學(xué)們說說，剛才小燕子是從哪些方面介紹自己的？按什么順序介紹？小結(jié)說話順序，先介紹外形，接著介紹習(xí)性，然后介紹本領(lǐng)。（過渡）在剛才快樂的小游戲中，我們都互相認(rèn)識了身份，可是朋友之間還應(yīng)該有更深入的了解，現(xiàn)在讓我們進入聯(lián)歡會的第二個活動——活動二、自我介紹（一）范例：燕子的介紹我是主持人燕子姐姐，下面就讓我先介紹自己吧：嗨，大家好！我是活潑機靈的小燕子。你們猜我是誰？（燕子）把你喜歡的動物的最主要特征用三兩句話說出來，讓大家猜猜你扮演的是什么動物。現(xiàn)在就請大家來猜猜我扮演的是什么動物。）還有許多的動物朋友都想跟同學(xué)們見面，等會它們出來的時候，如果你見到了認(rèn)識的動物朋友，就大聲地叫出它的名字，跟它打聲招呼，好嗎？（點擊課件）除了剛才聽到的和看到的，你們還能說出哪些動物朋友的名稱？二、情景交流：快樂的動物聯(lián)歡會（過渡）同學(xué)們認(rèn)識的動物朋友真多！今天這么多的動物朋友相聚在一起，就讓我們舉行一個快樂的聯(lián)歡會，大家通過交流，結(jié)識更多的好朋友，好嗎？瞧，動物王國里多熱鬧呀?。ㄕn件）歡迎你們也扮演自己喜歡的動物來參加！聯(lián)歡會的第一個活動是一個輕松的小游戲，叫――（活動一：）我猜我猜我猜猜猜請一位同學(xué)上來背對著屏幕，其他同學(xué)看著屏幕上的動物說特征，但不說名稱，讓他猜。教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入動物和我們?nèi)祟惡椭C地生活在這個美麗的地球上，它們是我們?nèi)祟惖暮门笥?。教學(xué)重難點：把自己所觀察的小動物特點準(zhǔn)確地表述出來。過程與方法：通過課前觀察、創(chuàng)設(shè)情景、小組合作的形式激發(fā)學(xué)生說的愿望。四、描寫自己喜歡的動物你們能用這種昵稱+事例的方法來說說自己喜歡的動物嗎？我們來寫一個片段，請大家為自己喜歡的動物取一種昵稱，然后通過具體的事情說明。第一篇：我喜歡的動物教案我喜歡的動物目標(biāo)：，引導(dǎo)學(xué)生觀察與表現(xiàn)，提高學(xué)生口頭表達與書面表達能力。，表達自己的真實情感。重點：抓住動物特點具體描寫難點：怎樣抓住昵稱突出動物特點準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：今天我們不慌上課，先玩一個闖關(guān)游戲放松一下，怎么樣二、闖關(guān)游戲（一）聽聲辨形猜動物點擊幻燈片，學(xué)生猜（二）動物詞典點擊幻燈片，請大家根據(jù)提示猜動物——飛毛腿——戰(zhàn)斗機——小鬧鐘——貪吃鬼——大力士——森林衛(wèi)士（三）昵稱大比拼讓學(xué)生給動物取昵稱三、體會昵稱在作文中的魅力 ?用兩個片段對比讓學(xué)生體會昵稱在作文中的魅力，并能從中發(fā)現(xiàn)生動描寫的方法。（寫——念——評）五、提煉方法開頭+昵稱+事情 +結(jié)尾六、布置作業(yè)懶羊羊級：課堂上的片段+開頭和結(jié)尾美羊羊級：寫自己喜歡的動物：一種昵稱+幾個小故事喜羊羊級：寫自己喜歡的動物：三種昵稱+小故事第二篇：我喜歡的動物教案我喜歡的動物萬善小學(xué)曹艷教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的能力及較流暢的口頭表達能力，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維。情感態(tài)度價值觀：有交流的欲望，并表達自己的真情實感。感受人與動物的和諧，抒發(fā)自己熱愛小動物的情感。你們聽，是哪些動物朋友在向我們問好？（點擊課件，生聽叫聲說動物名稱。師隨機問：你是根據(jù)什么猜到的？（抓住動物最主要的特征）抓住了特征，別人一聽就知道你說的是什么動物了。聽好了：我全身長滿烏黑油亮的羽毛，尾巴像一把尖尖的剪刀，我最愛吃的是蟲子。（指名說，其他同學(xué)猜）同桌互相猜。我全身長滿烏黑油亮的羽毛，尾巴像一把尖尖的剪刀，不光好看，在飛的時候還可以掌握方向呢。（二）范例：小兔子的介紹哎，小兔子迫不及待地也要介紹自己，我們也讓她先介紹自己吧（點擊課件）：大家好！我是小兔子，我有長長的耳朵，紅寶石似的眼睛。每當(dāng)看見我愛吃的紅蘿卜和青菜，我就高興得手舞足蹈。吃完后，我還用小手往嘴巴上一擦，可愛干凈了。）（3）小兔子把自己的進食特點介紹得既生動又具體。還要注意：在介紹的時候，要聲音響亮；態(tài)度自然、大方；還要有文明禮貌。介紹得好的，待會就讓他作代表來說說。小組代表站起作自我介紹?；顒尤赫遗笥眩ㄟ^渡）剛才朋友們的自我介紹太精彩了！下面讓我們進入聯(lián)歡會的第三個活動：找朋友！你們特別想跟誰成為好朋友呢？你可以離開自己的位置，自由地去交個朋友。如果交上了朋友，你肯定很高興，待會就把你們交朋友的快樂過程給我們表演表演。隨著音樂進行相互找朋友。（4）看了他們的表演你想表揚誰或者你有什么收獲？（5）小結(jié)：朋友們，在快樂的活動中我們學(xué)會了在介紹自己喜歡的動物時要把名字和特點說清楚，學(xué)會了在與朋友交往的過程中要有禮貌，態(tài)度大方。出示魚、熊貓、藏羚羊、燕子圖片，結(jié)合學(xué)生的自我介紹：這四位動物深受我國人們的喜歡，因此它們有了特殊的使命，你們知道是什么嗎？（出示五福娃圖片）對了，是福娃！明年北京奧運會的吉祥物！福娃中的四位就是根據(jù)剛才提到的四位動物朋友的形象設(shè)計的。讓我們熱情地再讀一遍！讓我們一起祝愿明年的北京奧運會舉辦成功，祝愿中國的體育健兒們能為國爭光，取得最好的成績！四、布置作業(yè)快樂時光總是過得很快。板書設(shè)計：外形說說自己喜歡的動物習(xí)性本領(lǐng) 進食 休息 嬉戲 脾氣第三篇：我喜歡的動物作文教案我喜歡的動物”教學(xué)設(shè)計教學(xué)要求： ，激發(fā)學(xué)生喜愛小動物的情感，使其善于觀察小動物。重難點： 通過具體實例將特點介紹清楚，能表達自己的真實情感。1，播放動物圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣。1，打開書78頁，自讀口語交際習(xí)作要求，邊讀邊用筆畫出本次習(xí)作要求。3，教師出示要求。4，誰愿意讀讀習(xí)作要求。1請想一想：你喜歡的小動物它哪一方面給你留下深刻印象？ 2，想完后，指名說。說完后，推薦一名說的最好的同學(xué)到全班說。四，全班交流 1，各小組推薦成員，講一講喜歡的小動物。如眼睛，耳朵、頭、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、脖子、腿等，各有什么特點？b，可以說說動物的叫聲，脾氣、活動情況（如捕食、嬉戲、休息的情況）。）2，師生評議。它玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。老舍的貓，又帶給你什么感覺？ 2，學(xué)生作文。同學(xué)們，動物有這么特點，那么我們在介紹它時，是不是每方面都必須說？一定要注意，你認(rèn)為它哪方面最吸引人，你最