【正文】 的主體。想了解對方的哪些情況。提出自己認(rèn)為比較可行的建議。，成了一對好朋友，你們會(huì)怎么做？第二課時(shí)（習(xí)作指導(dǎo)）一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣上節(jié)課我們已經(jīng)討論過活動(dòng)的方案了，今天就開始行動(dòng)，第一步──寫信，建立聯(lián)系。（3）若對方生活困難，我們就對他給予生活上的資助。：（1）首先寫信，建立聯(lián)系。說說自己的向往：最想去哪里？了解哪里？，你覺得會(huì)有什么好處？你想要這樣的一個(gè)朋友嗎？：用哪些方式才能與素不相識(shí)的遠(yuǎn)方親戚建立聯(lián)系呢？可以通過遠(yuǎn)方的一個(gè)朋友介紹認(rèn)識(shí)；可能通過媒體來認(rèn)識(shí)； 可能通過學(xué)校與學(xué)校之間建立聯(lián)系……二、合作討論，匯集精華，我們可以開展哪些活動(dòng)呢？學(xué)員合作討論，策劃活動(dòng)方案。課前準(zhǔn)備：各地風(fēng)土人情方面的圖片。，并把“手拉手”活動(dòng)開展下去。電話： 借款人（簽章并按手?。航杩钊掌冢?年 月 日怎樣寫書信學(xué)習(xí)目標(biāo)：“手拉手”活動(dòng)，商量、討論活動(dòng)的方案。若有糾紛在出借人所在地人民法院解決。月利率按2％計(jì)算，本金按期歸還，利隨本清。觸電急救措施。（9）使用電熨斗、電烙鐵等電熱器件，必須遠(yuǎn)離易燃物品。（8）濕手不可觸摸家用電器。（6）電源插頭、插座應(yīng)放在兒童接觸不到的地方。（4）發(fā)現(xiàn)電線斷落，應(yīng)與電線斷落點(diǎn)保持足夠的安全距離，并及時(shí)向有關(guān)部門匯報(bào)。（2）不要私拉亂拉電線，為要隨便移動(dòng)帶電設(shè)備。出示案例，說一說，李某為什么會(huì)死亡？為了避免用電事故的發(fā)生，我們應(yīng)該了解哪些安全用電的知識(shí)呢？安全用電常識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確處理用電過程中的突發(fā)事件。學(xué)會(huì)正確處理用電過程中的突發(fā)事件。購買家用電器的注意事項(xiàng)。（1）電視機(jī)。（4）不能使電器超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)或進(jìn)行不當(dāng)操作。（2）要養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣。我們在購買家用電器時(shí)要注意哪些方面？在使用家用電器時(shí)又該注意些什么？家用電器使用的基本常識(shí)。認(rèn)識(shí)常用的家用電器，掌握它的基本用途與使用常識(shí)，是現(xiàn)代生活所必需的能力之一。教學(xué)過程：談話引入。教學(xué)重點(diǎn)：了解家用電器的使用的基本常識(shí)。作業(yè)布置：給同村的村民交通安全知識(shí)電的常識(shí)家用電器教學(xué)目標(biāo)：了解家用電器使用的基本常識(shí)。（3）打122交通事故報(bào)警電話求助。（1）維護(hù)秩序，保護(hù)好現(xiàn)場。騎摩托車常識(shí)。紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。我國每年死于交通事故的人數(shù)超過10萬，其中絕大多數(shù)是由缺乏交通安全知識(shí)或忽視交通安全所致。教學(xué)難點(diǎn)：能夠識(shí)別基本的交通安全標(biāo)志。學(xué)會(huì)運(yùn)用基本的交通安全知識(shí)。學(xué)習(xí)生字口頭組詞，辨別形近字：難——準(zhǔn) 蝦——阿 蠣——?jiǎng)?lì)——蓮?fù)ㄟ^“鏈接”了解日常食品衛(wèi)生常識(shí)。第20課 生鮮食品閱讀短文，看圖識(shí)字學(xué)詞，認(rèn)識(shí)15個(gè)生字。學(xué)習(xí)算折扣商品的價(jià)格，并能識(shí)別假鈔。認(rèn)識(shí)15個(gè)生字，從義和形相結(jié)合的方法認(rèn)識(shí)：購字陽樓熟等字。通過“鏈接”認(rèn)識(shí)公共場所常見標(biāo)識(shí)。認(rèn)識(shí)生字20個(gè)，并進(jìn)行生字口頭組詞。學(xué)習(xí)電費(fèi)水費(fèi)的簡單計(jì)算，學(xué)習(xí)步長測量法。學(xué)習(xí)看電表和水表認(rèn)識(shí)18個(gè)生字，指導(dǎo)書寫難寫字：物收單回等字。通過“鏈接”了解如何正確使用家用電器。會(huì)寫課后10個(gè)生字，著重指導(dǎo)難寫字：煲風(fēng)器扇等字。第16課 家用電器閱讀短文，了解基本意思；看圖認(rèn)識(shí)電器的名稱。學(xué)習(xí)《漢語拼音字母表》。第15課 交通出行閱讀課文，了解社會(huì)交通出行的基本常識(shí)，懂得圖中的相關(guān)窗口的主要作用。學(xué)習(xí)組詞，其學(xué)習(xí)獨(dú)體字組詞，為學(xué)習(xí)合體字打下基礎(chǔ)。第14課 農(nóng)業(yè)器具閱讀短文，認(rèn)識(shí)農(nóng)機(jī)和農(nóng)具名稱的詞。學(xué)習(xí)部首查字法。認(rèn)識(shí)課后29個(gè)生字，會(huì)寫課后生字10個(gè)。計(jì)算有關(guān)大棚蔬菜種植產(chǎn)值及面積等問題。學(xué)習(xí)形近字組詞或一字組多詞?？磮D學(xué)詞，認(rèn)識(shí)十種蔬菜的詞；聯(lián)系當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)熟悉的蔬菜名稱。觀察桿秤，了解磅秤電子秤以及相關(guān)重量單位?？磮D學(xué)詞，認(rèn)識(shí)8個(gè)經(jīng)濟(jì)作物名稱的詞；聯(lián)系當(dāng)?shù)貙?shí)際，列舉熟悉的經(jīng)濟(jì)作物，并學(xué)習(xí)其名稱的詞。學(xué)習(xí)用卷尺度量，認(rèn)識(shí)厘米和毫米。拓展學(xué)習(xí)。本課要求認(rèn)識(shí)27個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字。第10課 開發(fā)多種經(jīng)營閱讀課文，認(rèn)識(shí)多種經(jīng)營的意義；理解“經(jīng)營”“頗具規(guī)?！薄敖?jīng)濟(jì)效益”等詞的意思。學(xué)習(xí)生字組詞或一字組多詞，把識(shí)字與學(xué)詞有機(jī)結(jié)合起來。通過“鏈接”，學(xué)習(xí)查字典（部首查字法）第9課 比一比閱讀課文，了解對比的意義；學(xué)習(xí)積累意思相反的詞：前——后 快——慢高——低強(qiáng)——弱等詞。認(rèn)識(shí)30個(gè)生字，并指導(dǎo)書寫10個(gè)生字，著重指導(dǎo)難寫字：“廚”“營”“員”“電”等。拓展學(xué)習(xí)：你還知道哪些姓氏？并學(xué)習(xí)相關(guān)姓氏的字，學(xué)寫自己的名字學(xué)習(xí)計(jì)算一個(gè)數(shù)的一半是多少？第8課 職業(yè)名稱閱讀課文，理解“改革開放大潮”“世代務(wù)農(nóng)”“各行各業(yè)”等詞語的意思，了解改革開放政策給農(nóng)村帶來的新變化；通過交流，認(rèn)識(shí)社會(huì)涌現(xiàn)的新職業(yè)。學(xué)習(xí)“常用姓氏口語”，并能依“姓氏口語”寫出相關(guān)的姓氏。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的意義。讓學(xué)員說說還想學(xué)習(xí)那些稱謂的詞，并相機(jī)進(jìn)行補(bǔ)充，滿足學(xué)員學(xué)習(xí)需求。第6課 親屬稱謂閱讀課文，認(rèn)識(shí)25個(gè)生字，指導(dǎo)學(xué)員采取音形義相結(jié)合的方法認(rèn)識(shí)生字，如，女人的稱謂一般都有女字旁。通過“鏈接”，學(xué)習(xí)辨別形近字，可設(shè)計(jì)形近字組詞的作業(yè)。認(rèn)識(shí)方位詞，并學(xué)習(xí)相關(guān)的詞語，如“東張西望”“觀前顧后”“上上下下”等。學(xué)字學(xué)詞，認(rèn)識(shí)30個(gè)生字，并學(xué)用生字組詞。通過“鏈接”學(xué)習(xí)小數(shù)的意義。寫字教學(xué)要突出“鼻”“胸”“耳”“腹”等字間架結(jié)構(gòu)的指導(dǎo),并通過“鏈接” 認(rèn)識(shí)漢字結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)《漢字間架結(jié)構(gòu)表》。第4課 健康的身體讀課文句子，理解句子的意思，掌握相關(guān)的生字詞：“注意”“衛(wèi)生”“飲食”“才能”“健康”“身體”等。學(xué)習(xí)12時(shí)計(jì)時(shí)法和24時(shí)計(jì)時(shí)法的相互換算。寫生字，重點(diǎn)指導(dǎo)：“分秒命過”等字的筆畫筆順及間架結(jié)構(gòu)，結(jié)合學(xué)習(xí)“筆順規(guī)則”?？磮D學(xué)詞識(shí)字 ：時(shí)鐘電子鐘日歷。翻閱《漢字筆畫表》，邊寫筆畫邊讀筆畫名稱。指導(dǎo)寫字要注意田字格的使用，利用田字格讀帖和習(xí)字。認(rèn)識(shí)30個(gè)生字，要求讀準(zhǔn)字音認(rèn)清字形。第2課 愛護(hù)大自然學(xué)習(xí)閱讀課文的句子，在閱讀句子中認(rèn)識(shí)生字。通過“說”了解特殊電話號碼的意思及所在地的電話區(qū)號等。第1課 認(rèn)識(shí)數(shù)字圖文結(jié)合認(rèn)識(shí)數(shù)的兩種文字以及數(shù)位的漢字：個(gè)十百千萬億。教學(xué)中要注意學(xué)好獨(dú)體字，并且利用獨(dú)體字認(rèn)識(shí)形聲字的結(jié)構(gòu)體征，掌握漢字的認(rèn)知規(guī)律，提高識(shí)字教學(xué)的效率；要認(rèn)識(shí)和掌握字的偏旁部首，為識(shí)字寫字打好基礎(chǔ)；要理解字詞的意思，做到字不離詞，詞不離句，在語意環(huán)境中學(xué)字學(xué)詞，在生活環(huán)境中學(xué)詞。第一篇：掃盲識(shí)字教案第一單元本單元共25課，主要引導(dǎo)學(xué)員從生活中識(shí)字，在識(shí)字的實(shí)踐中不斷提高識(shí)字的興趣和能力。通過多種識(shí)字方法，認(rèn)識(shí)本單元579個(gè)生字，并且會(huì)寫課后要求認(rèn)寫的250個(gè)生字。在教學(xué)方法上，要盡量利用學(xué)員對生活的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，把重點(diǎn)放在認(rèn)識(shí)字形和書寫應(yīng)用上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，并在自主學(xué)習(xí)和互動(dòng)互助中提高教學(xué)實(shí)效性。書寫一至十的10個(gè)生字。通過“鏈接”認(rèn)識(shí)和簡單使用計(jì)算器?？磮D識(shí)字，指導(dǎo)學(xué)員將字義與字形聯(lián)系起來，學(xué)習(xí)識(shí)字的方法。其中“水火土石”在課文的句子和看圖識(shí)字部分初次出現(xiàn)，教學(xué)時(shí)引導(dǎo)學(xué)員學(xué)會(huì)分析字形與字義的關(guān)聯(lián)。學(xué)會(huì)八個(gè)基本筆畫，在習(xí)字過程邊寫邊念有關(guān)筆畫的名稱。第3課 珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀課文，在讀中理解詞句的意思；反復(fù)閱讀邊讀邊識(shí)字。認(rèn)讀生字，并以口頭組詞的形式幫助掌握生字的音形義。指導(dǎo)用獨(dú)體字加偏旁組字的方式識(shí)字，感受形聲字的特征。在習(xí)字過程讓學(xué)員學(xué)習(xí)和運(yùn)用筆順規(guī)則?？磮D認(rèn)識(shí)人體相關(guān)部位的字，尤其要區(qū)別手與臂足與腿腹與胸的概念；利用“認(rèn)” 的生字表學(xué)習(xí)認(rèn)字，不斷提高識(shí)字的能力。建議開發(fā)類似“才——材 財(cái) ”形聲字供學(xué)員學(xué)習(xí)，逐步認(rèn)識(shí)形聲字的特征。第5課 我的家鄉(xiāng)閱讀課文，在讀中學(xué)字學(xué)詞學(xué)句，理解課文內(nèi)容。能用“組字”的方法認(rèn)識(shí)形聲字。指導(dǎo)書寫，著重指導(dǎo)“西南面”等獨(dú)體字和“邊”等半包圍字。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)乘除法的意義。學(xué)習(xí)生字組詞或一字組多詞。練習(xí)寫生字，注意指導(dǎo)“奶”“媽”“弟”等字筆畫的書寫。第7課常見姓氏閱讀課文，理解課文主要內(nèi)容；認(rèn)識(shí)28個(gè)生字和相關(guān)詞語，如：改革開放親如一家團(tuán)結(jié)一心共同致富等。學(xué)習(xí)多音字“幾”——幾個(gè) 茶幾；學(xué)習(xí)一字組多詞?？磮D學(xué)詞，認(rèn)識(shí)8個(gè)職業(yè)名稱，并說說認(rèn)識(shí)的職業(yè)名稱。學(xué)習(xí)一字組多詞，以豐富學(xué)員的詞匯量，強(qiáng)化對生字的運(yùn)用能力?？磮D學(xué)意思相反的詞，并要求認(rèn)識(shí)23個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字。通過“鏈接”，認(rèn)識(shí)漢字的偏旁部