【正文】 ，承上啟下。第二篇：文章段落的作用：（1）總括：總起全文，引出下文。評(píng)分：共3分。每小題2分，意思對(duì)即可。②語言簡(jiǎn)練，句式工整，贊揚(yáng)了物質(zhì)上清貧，心靈上富足的一類人。第二問意思對(duì)即可。（內(nèi)容上）評(píng)分：共4分。或：閱讀③—⑧段，請(qǐng)你分析作者寫作這幾段的意圖。第二問意思對(duì)即可。評(píng)分：共4分?！暗瘛钡拿鑼?，聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)任上的理解。②濃墨重彩是一輩子，云淡風(fēng)輕也是一輩子。？抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？，為什么在第3—5段寫到稻子、銀杏、法國梧桐、千年古井？又為什么 在第13段寫到李白、陶淵明、鄭板橋等人？。他們選擇了后者，等于選擇了物質(zhì)上的清貧，心靈上的豐衣足食。他們懂得，濃墨重彩是一輩子，云淡風(fēng)輕也是一輩子。（17）他是瘋瘋癲癲的釋道濟(jì)公，“數(shù)枝淡竹翠生光，一點(diǎn)無塵自有香”。（15）他是文天祥，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。（13）他是陶淵明，“采菊東籬下，悠然見南山”。（11）當(dāng)然，這并不表示他逆來順受，他會(huì)和壓在頭頂上的積雪抗?fàn)?，他不允許荒草占領(lǐng)腳下的領(lǐng)地，他搖曳著枝竿向毒蛇示威，他告訴所有的竹要獨(dú)善其身兼愛天下。（10）它也可以很出世。（9）他可以很入世。從外表到骨子，都是竹子里的最淡——淡紫、淡紅、淡褐、淡綠、淡泊。（7）更讓我驚異的，他不僅直，空，而且淡。真的是空的嗎？不，那一節(jié)節(jié)空里，早已成就一個(gè)美妙的小宇宙——有與生俱來的一些堅(jiān)持，有人生一世、草木一秋的豁達(dá)智慧，有對(duì)土地的感恩，有和另一棵竹的愛，與筍的親，與周圍無數(shù)青光綠影的促膝長(zhǎng)談，開懷暢飲，有鳥兒偶爾駐足的呢喃，有清風(fēng)明月的和唱……笑忘功名利祿，荒蕪繁雜的每一秒時(shí)光都格外靜謐而美好。其實(shí)，名利、金錢、權(quán)勢(shì)，如同陽光雨露的垂愛，蜜蜂花蝶的青睞，他不是不想要，可是，要彎下腰，要費(fèi)盡心機(jī)——要將每一條根都變成利爪，團(tuán)結(jié)土壤，虛偽地贊美越來越污濁的空氣；要與昆蟲講和，與風(fēng)霜妥協(xié)；對(duì)蒼蠅漠視，對(duì)強(qiáng)加在身上的種種不公委屈求全，才能安身立命，才能有飛黃騰達(dá)的可能。貪婪的蔓，不知羞恥地攀爬在高大的冷杉上，一邊嗜血，一邊甜言蜜語……（4）幾乎所有的植物，都攢足勁兒，在喊——我要生存！我要開花！我要結(jié)果！甚至那口奇異的千年古井，都像藏著無窮的欲望，日夜暗涌不息的水，居然漫過高出地面一米的井沿。他看上去清瘦且憔悴，相對(duì)于百草原的其他植物，像一個(gè)混 3 得不太好的中年人。（說出其中一個(gè)方面即（二）閱讀下面文章，然后回答問題淡竹蘇滄桑（1）初秋，我和他相遇在江南湖州一個(gè)叫“百草原”的山林中。（言及一點(diǎn)，意思相近即可）24.（3分）村路具有知足與寬容的美德，表達(dá)了作者對(duì)村路的贊美。23.（3分）引用詩句呈現(xiàn)出了更加美好的意境，進(jìn)入了更新的境界，深化了文章主題?！北憩F(xiàn)了村路與世無爭(zhēng)、豁達(dá)寬容的性格特征?！痹谖闹杏泻巫饔茫?24.（3分）說說你對(duì)“村路”內(nèi)涵的理解。如：墻壁、。20.（2分）第①段在全文中起什么作用？21.（2分）本文主要運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)選擇一處進(jìn)行賞析?！甭返缴角埃坪鯖]有地方可去了，真有些讓人懷疑，是不是走錯(cuò)了。路悄悄地，彎了個(gè)大彎，多少個(gè)彎都彎了，不在乎這一個(gè)彎。又遇到了人家的菜園，你也總不能叫路穿過人家的菜園而去，把人家好端端的萊園，弄成路這邊一半，路那邊一半，再彎一彎吧。沒有這條路，牛怎么來耕田？稻子成熟了，人怎么來收割？路彎過了田地，遇到了河流，沒有橋，在河里放幾個(gè)跳石，人踩著跳石過去，這是秋冬。我想，路一定也被擠痛了，不過它不會(huì)說而已。村外就是田畈，一塊塊田，未免也太霸道了一點(diǎn)，總想多占些地盤，你用手推我一下，我用屁股擠你一下。路不想說這些，更不想去和豬圈爭(zhēng)，彎就彎點(diǎn)吧。你們這些人啊，都是沾了路的光了！路這個(gè)彎也拐得值了！路再往前走，又碰上了春伢家的豬圈。不管張三、李四，還是王二麻子，從她家門前經(jīng)過，只要她在家，看見了，都要邀請(qǐng)人家進(jìn)屋坐坐，喝一碗茶。路又走了五六十米，翠花曾婆家的房子，正橫在路當(dāng)中。這村路，還真不羨慕那些大馬路呢，窄一點(diǎn)有什么關(guān)系呢？彎一點(diǎn)有什么關(guān)系呢？④其實(shí)，路何嘗又不想寬一點(diǎn)、直一點(diǎn)？⑤路從我家里延伸出來，走不到十幾米，迎面就是二哥家的一堵墻壁。狗腳跡一長(zhǎng)串，小小的，就像我家屋檐下，掛著的一長(zhǎng)串板栗，不著急吃，待其風(fēng)干，又是另外一種風(fēng)味了。尤其是在冬天，有人穿著布鞋，剛剛從家里烤火出來，留下一行人腳跡，還是暖乎乎的。③路從不計(jì)較這些，很知足，知足常樂?！?…如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母?！犊诩肌?總結(jié)全文，點(diǎn)明中心我的母親只是一個(gè)平凡的母親，但是我覺得她的可愛的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋沒在封建社會(huì)的一個(gè)家族里，都葬送在沒有意義的事物上，否則她一定可以成為社會(huì)上一個(gè)更有貢獻(xiàn)的分子。（《三顆枸杞豆》程海）（三）結(jié)尾段的作用1首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)例 在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。如今，老鴰和燕子在北京已經(jīng)很稀有了，麻雀經(jīng)過大圍剿也元?dú)獯髠紭?gòu)不成北京的景致了，實(shí)在是非常的可惜。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。總而言之：我將不能常到百草園了?！犊滓壹骸防也恢罏槭裁醇依锏娜艘獙⑽宜瓦M(jìn)書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾。聞一多先生還有另外一個(gè)方面，——作為革命家的方面?！皻堁睘橄挛膶懓涯烫锹裨谘┲蟹P。東西倒不占分量,可是用途卻很蹊蹺。（《背影》朱自清）開頭一段在文中有何作用？答：開篇點(diǎn)題，為全文定下感情基調(diào)。（《讀書的三種境界》徐宗文）本文開頭講述了董健先生誤讀孔子的故事，目的是什么？答：引起思考，引出中心論點(diǎn)。既使文章的觀點(diǎn)更見深刻和獨(dú)到，也增強(qiáng)了文章的可讀性和說服力。惟有作為 靈魂的人，由于內(nèi)心世界的巨大差異，人才分出了高貴和平庸，乃至高尚和卑鄙。我們當(dāng)然不能也不該否認(rèn)肉身生活的必 要，但是，人的高貴卻在于他有靈魂生活?！彼囊馑际钦f，人的生命像蘆葦一樣脆弱，宇宙間任何東西都能致人于死地。（《紫藤蘿瀑布》宗璞）開頭一節(jié)獨(dú)句成段，在文中起什么作用？ 答：在結(jié)構(gòu)上既統(tǒng)領(lǐng)全文，又與結(jié)尾遙相呼應(yīng)，并設(shè)置懸念引人入勝；在內(nèi)容上突出“我”的定點(diǎn)賞花。：概括段意（方法：抄原句、提取重組、自己概括），聯(lián)系主旨情感。（5）總領(lǐng)全段（或部分）結(jié)尾：（1）首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)。（3）對(duì)比反襯。中間：（1）單獨(dú)成段，起承上啟下的過渡作用。三、解題思路和方法：從結(jié)構(gòu)上看??；從內(nèi)容上看??）：（先確認(rèn)指定段落在行文中的位置。第一篇：文章段落的作用理解文章段落的作用一、考查目的：把握段落內(nèi)部層次及段與段之間相互聯(lián)系的能力。二、主要考法(或好處、效果）？ ？？請(qǐng)說說你的理由。）開頭：（1）統(tǒng)領(lǐng)全篇，（2）引起下文，為下文做鋪墊,（3）營造氛圍，（4）開篇點(diǎn)題，（5）設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣。（2）處于段末，起總結(jié)上文引起下文的作用。（4）伏筆鋪墊。（2）總結(jié)全文，（3）篇末點(diǎn)題，（4）深化主題，（5）引人深思，給人啟迪，令人回味。：結(jié)構(gòu)（包括表現(xiàn)手法）+ 內(nèi)容（表現(xiàn)什么內(nèi)容，抒發(fā)什么感情）例題引路：四、典型題例（一）開頭的作用五、我贊美白楊樹?。ā栋讞疃Y贊》矛盾）這一段在文章中作用是什么？ 答：開篇點(diǎn)題，起筆峻拔有力，贊美之情破空而入；同時(shí)點(diǎn)明禮贊原因。3．法國思想家帕斯卡爾有一句名言：“人是一支有思想的蘆葦?？墒?，即使如此，人依然比宇宙 間任何東西高貴得多，因?yàn)槿擞幸活w能思想的靈魂。作為肉身的人，人并無高低貴賤之分。（《人的高貴在于靈魂》周國平）文章開頭引用帕斯卡的名言有什么作用答：本文開頭引用帕斯卡名言并加以闡發(fā)，在此基礎(chǔ)上提出中心論點(diǎn)?！蹲x書的兩種境界》一文中……給別人看。，我最不能忘記的是他的背影。,一位舊時(shí)同窗寄來封航空信,再三托付我為她帶幾顆生棗核。（《棗核》蕭乾）文章開頭一段有何特點(diǎn)？答：設(shè)置懸念，殘雪在馬路上翻卷，雖已立春了，天還是很冷，（《甜甜的泥土》黃飛）本文開頭景物描寫有何作用？答：交待了自然環(huán)境和故事發(fā)生的時(shí)令。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，《口技》作用：引起下文，為下文做鋪墊（二）中間段的作用 1承上啟下例做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個(gè)側(cè)面，——作為學(xué)者的方面?！堵勔欢嘞壬恼f和做》 例孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過。也許是因?yàn)榘魏问诪鯕Я四鄩αT，也許是因?yàn)閷⒋u頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因?yàn)檎驹谑畽谏咸聛砹T，……都無從知道。Ade[513]，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！《從百草園到三味書屋》 例 瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。《爸爸的花兒落了》例 以鳥來說，麻雀、老鴰、燕子，是北京的最大眾化的鳥類，多少年來，它們都陪伴著北京人生活，是北京人生活中不可缺少的空中伙伴?！抖际芯`》 例 《紀(jì)念白求恩》第二節(jié) 例快回家去!快回家去!拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀?《爸爸的花兒落了》例 他是前兩天從單位回到村子的，聽人說是回家養(yǎng)病來的?！蹲咸偬}瀑布》例 最后一段：突然撫尺一下，群響畢絕，撤屏視之，一人，一桌，一椅，一扇，一撫尺而已。（《我的母親》鄒韜奮）3深化主題我在我母親的教訓(xùn)之下住了九年，受了她的極大極深的影響。（《我的母親》胡適）五、真題重現(xiàn)（一）閱讀下面文章，然后回答問題村路怎能不彎呢余世磊①村路怎能不彎呢？②好的地方，都讓人家、河流、田地占住了，留給路的，實(shí)在太少了。天天，撿著這些人腳跡、牛腳跡、狗腳跡吃著，小日子過得滋潤著。夏天的牛腳跡又肥又大，聞一聞，還帶著青草的味兒，還帶著蘑菇的味兒。偶爾，還會(huì)有一兩只野豬、狗獾之類的，偷偷地下山來，留下一朵朵野梅 2 花樣的腳跡，更是難得一嘗的野味了。你總不能叫路穿過那堵墻而去，于是，路只得拐一個(gè)彎了。路有什么辦法？只好又拐了一個(gè)彎，從翠花曾婆家門前過去，翠花曾婆人真好，碰上一棵樹，也能說上半天話。那些遠(yuǎn)道而來的賣窯貨的、販樹的，經(jīng)常在她家歇腳。照理說，這又臟又臭的豬圈，應(yīng)該讓一讓路吧。⑥路七拐八彎，總算出了村子。本來應(yīng)該是一條直路，硬是讓它們擠彎了，擠窄了。我說你們這些田呀，不要再擠了，讓路從這里經(jīng)過吧。倘若到了梅雨天，過不了幾天，發(fā)一場(chǎng)洪水，淹沒了那幾個(gè)跳石，路還得去彎，從上游的一座石橋上穿過去。前面，路又遇到了誰家的祖墳？更不能去打攪祖老人家的睡眠呀。⑦“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。路和你開玩笑呢，走過去，拐一個(gè)彎，嗬，在山?jīng)_里，又是一個(gè)大村子，屋檐連著屋檐，炊煙纏著炊煙，一條小河繞屋流過，河畔有三兩垂柳，五六月季，十七八鵝。22.（2分）讀第⑤⑥段，我家門前的路彎過了哪些地方？請(qǐng)按順序摘錄。23.（3分）品讀第⑦段，體會(huì)詩句“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。答案：20.（2分）開門見山點(diǎn)題貫穿全文的線索總領(lǐng)全文引起讀者的思考和閱讀興趣（答出一點(diǎn)即可）21.（2分）運(yùn)用了擬人手法，如“路不想說這些，更不想去和豬圈爭(zhēng)，彎就彎點(diǎn)吧。（可以選其他例句，賞析有理即可）22.（2分）房子、豬圈、田地、河流、菜園、祖墳。領(lǐng)起下文，增添文采。彎曲的村路體現(xiàn)了農(nóng)村的自然的生態(tài)環(huán)境，表達(dá)了作者希望人與自然和諧共處的愿望。（2）他是竹，植物中的另類。（3）稻子，正是揚(yáng)花灌漿的妙齡，名牌大學(xué)生般躊躇滿志；銀杏終于褪去了一身濃艷，和藍(lán)天的高潔媲美；法國梧桐是老實(shí)人，沉浸在年代久遠(yuǎn)的優(yōu)越感里，并不知道，有一種鵝掌梧桐，要悄然替代它無敵的位臵；蘭花三七，像極薰衣草，卻更美，所有的花都虔誠地朝一個(gè)方向，像被一種崇高使命蠱惑；浮萍無根，卻有心肺，掙脫著隨波逐流的命運(yùn)。如果將井沿繼續(xù)壘高，水會(huì)怎樣？（5）他是竹，是植物中的另類。可是，他的節(jié)生來就是直的，他不能彎腰；他的心生來就是空的，他不愿費(fèi)盡心機(jī)。（6）那一節(jié)節(jié)空里，是永遠(yuǎn)的滿盈。（8）他是淡竹——全球原始淡竹最大群落中的一員。所以，他與世無爭(zhēng)到看淡生死。生可以防風(fēng)，成蔭，美化環(huán)境；死可以做篾，成為最土最實(shí)用的曬竿、瓜架、涼席，竹桌、竹椅、竹籃。他是蕭與笛的前世，不死的魂魄隨天籟之音往來天地之間，優(yōu)雅散淡而雋永。（12）他是李白，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。（14）他是鄭板橋，“蓋竹之體，瘦勁孤高，枝枝傲雪，節(jié)節(jié)干霄，有君子之豪氣凌云，不為俗屈”。（16）他是蘇軾，“寧可食無肉，不可居無竹”。（18）他是岳飛、辛棄疾，他是中國儒家，“山南之竹，不操自直，斬而為箭，射而則達(dá)”……（19）他是我們身邊那些堅(jiān)守著什么的人。奴顏婢膝是一輩子，坦蕩瀟灑也是一輩子。于是這些自由快樂的心靈，站在一個(gè)孤寂的陣營里，成為人世間越來越彌足珍貴的另類，風(fēng)雨過處，仰天長(zhǎng)笑。①稻子，正是揚(yáng)花灌漿的妙齡，名牌大學(xué)生般躊躇滿志。顏婢膝是一輩子，坦蕩瀟灑也是一輩子。：托物言志（借物喻人）；抒發(fā)了作者對(duì)物質(zhì)上清貧而心靈富足的一類人的贊美。每問2分。：從反面襯托淡竹的剛強(qiáng)、高潔、淡泊名利的性格（或運(yùn)用對(duì)比手法，為下文寫淡竹作鋪墊）‘從正面表現(xiàn)淡竹像這些人一樣具有或頑強(qiáng)、堅(jiān)持或超然、坦蕩的個(gè)性，擁有自由快樂的心靈。運(yùn)用稻子、銀杏、蘭花等植物與淡竹形成對(duì)比（或反襯），（結(jié)構(gòu)上）突出竹的“不彎腰”、不“費(fèi)盡心機(jī)”的氣節(jié)，表現(xiàn)淡竹的“與世無爭(zhēng)”、“淡泊名利”的豁達(dá)智慧。每問2分。：①采用比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了稻子作為莊稼中的精品，準(zhǔn)備繼續(xù)生長(zhǎng)結(jié)實(shí)，走向輝煌的豐收。評(píng)分：共4分。：人生要像淡竹那樣剛強(qiáng)、高潔、淡泊