【正文】 校認(rèn)真總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，鞏固創(chuàng)建成果，豐富創(chuàng)建內(nèi)涵，不斷完善平安校園創(chuàng)建工作長(zhǎng)效機(jī)制；進(jìn)一步加大人防、物防、技防建設(shè)，全面提高學(xué)校的安全保障水平，確保廣大師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作有序開(kāi)展。第一篇：教師招聘考試南京市教育局文件寧教安[2011] 20 號(hào)關(guān)于公布“2011年度南京市平安校園”的通知各區(qū)縣教育局、直屬學(xué)校：2011年，全市教育系統(tǒng)繼續(xù)深入開(kāi)展平安校園創(chuàng)建活動(dòng)，各區(qū)縣學(xué)校和幼兒園認(rèn)真對(duì)照《“江蘇省平安校園”創(chuàng)建考核驗(yàn)收細(xì)則》，從實(shí)際出發(fā)，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，積極動(dòng)員部署，從強(qiáng)化和完善校園安全管理各項(xiàng)措施入手，將提高認(rèn)識(shí)和責(zé)任管理相結(jié)合，創(chuàng)建目標(biāo)和有效防范相統(tǒng)一，取得了明顯的工作實(shí)效。在區(qū)縣審核推薦的基礎(chǔ)上，市教育局、市綜治辦、市公安局聯(lián)合對(duì)申報(bào)學(xué)校進(jìn)行了實(shí)地考核和全面評(píng)估，決定授予南京市第九中學(xué)等212所學(xué)校“2011年度南京市平安校園”稱(chēng)號(hào)（名單見(jiàn)附件）。附件：“2011年度南京市平安校園”名單南京市教育局二○一一年十二月二十日抄送：市綜治辦、市公安局抄報(bào)：省教育廳附件：2011年度南京市平安校園名單玄武區(qū)（共21所）南京市第九中學(xué)、南京市第九初級(jí)中學(xué)、南京市第十三中學(xué)、南京市玄武高級(jí)中學(xué)太平門(mén)校區(qū)、南京市孝陵衛(wèi)初級(jí)中學(xué)、南京市紫東實(shí)驗(yàn)學(xué)校、南京市玄武中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、南京市鎖金新村第二小學(xué)、南京市宇花小學(xué)、南京市北京東路小學(xué)陽(yáng)光分校、南京市成賢街小學(xué)、南京理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、南京市洪武北路小學(xué)、南京師范大學(xué)附屬小學(xué)、南京市玄武區(qū)孝陵衛(wèi)中心小學(xué)、南京市月苑第一小學(xué)、南京市科利華小學(xué)、南京市玄武門(mén)幼兒園、南京市長(zhǎng)江路小學(xué)幼兒園、逸仙小學(xué)附屬幼兒園、南京市玄武特殊教育學(xué)校白下區(qū)（共25所）南京航空航天大學(xué)附屬初級(jí)中學(xué)、南京金陵中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、南京市火瓦巷小學(xué)、南京市馬府街小學(xué)、南京市大光路小學(xué)、南京市瑞金路小學(xué)、南京市瑞金北村小學(xué)、南京市育智學(xué)校、南京市銀龍花園學(xué)校、南京市梅花山莊幼兒園、南京市瑞金路幼兒園、南京市府西街小學(xué)附屬幼兒園、南京市白下區(qū)文昌巷幼兒園、南京市白下區(qū)王府園幼兒園、中國(guó)人民解放軍南京軍區(qū)聯(lián)勤部機(jī)關(guān)幼兒園、南京軍區(qū)總醫(yī)院幼兒園、南京航空航天大學(xué)幼兒園、中國(guó)電子科技集團(tuán)公司第二十八所幼兒園、中國(guó)人民解放軍理工大學(xué)通信工程學(xué)院幼兒園、南京白下區(qū)御水灣幼兒園、南京藝華幼兒園、南京大地幼兒園、南京月牙湖幼兒園、南京中興苑幼兒園、南京鴻意星城幼兒園秦淮區(qū)（共8所）南京市七橋小學(xué)、南京市武定新村小學(xué)、南京市秦淮區(qū)第一中心小學(xué)、南京市正學(xué)路小學(xué)、南京市第二十七高級(jí)中學(xué)、南京市馬道街小學(xué)、南京市長(zhǎng)樂(lè)路小學(xué)、南京怡馨花園小學(xué)建鄴區(qū)（共10所）南京民辦致遠(yuǎn)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)、南京市南湖第二小學(xué)、南京特殊教育師范學(xué)校附屬小學(xué)、南京市江心洲中心小學(xué)、南京市建鄴實(shí)驗(yàn)小學(xué)、南京市南湖蓓蕾幼兒園、南京市江心洲中心幼兒園、南京市建鄴區(qū)月安幼兒園、南京市建鄴區(qū)回民幼兒園、南京市建鄴區(qū)哆來(lái)咪幼兒園 鼓樓區(qū)（共12所）南京市第五十中學(xué)、南京市第八中學(xué)、南京田家炳高級(jí)中學(xué)、南京市民辦育英外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、南京市虹橋小學(xué)、南京市莫愁新寓小學(xué)、南京市漢口路小學(xué)、南京市芳草園小學(xué)、南京市察哈爾路小學(xué)、南京市鼓樓區(qū)特殊教育學(xué)校、南京市金信幼兒園、南京市力聯(lián)陽(yáng)光幼兒園 下關(guān)區(qū)（共6所）南京下關(guān)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、南京市五塘中學(xué)、南京市濱江中學(xué)、南京特殊教育師范學(xué)校第二附屬小學(xué)、南京市紅太陽(yáng)旭日景城小學(xué)、南京市下關(guān)區(qū)人民政府機(jī)關(guān)幼兒園棲霞區(qū)（共14所）南京市棲霞區(qū)長(zhǎng)江小學(xué)、南京市棲霞區(qū)花園小學(xué)、南京市棲霞區(qū)石埠橋小學(xué)、南京市棲霞區(qū)八卦洲中橋小學(xué)、金陵石化公司化工二廠子弟小學(xué)、南京實(shí)驗(yàn)國(guó)際學(xué)校小學(xué)一部、南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林分校、南京市棲霞區(qū)攝山初級(jí)中學(xué)、南京市營(yíng)防中學(xué)、南京市八卦洲中橋中學(xué)、南京新港中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、南京市棲霞區(qū)龍?zhí)吨行挠變簣@、南京市棲霞區(qū)愛(ài)兒坊亞?wèn)|幼兒園、南京市南外附屬幼兒園雨花臺(tái)區(qū)（共9所）南京市梅山高級(jí)中學(xué)、南京市板橋中學(xué)、南京市梅山第二中學(xué)、南京市梅山第二小學(xué)、南京市共青團(tuán)路小學(xué)、南京市古雄小學(xué)、南京市鐵心橋中心小學(xué)、南京市板橋小學(xué)金葉花園幼兒園、南京亞?wèn)|天界幼兒園浦口區(qū)（共25所）南京市第十七中學(xué)、南京市浦口區(qū)石橋中學(xué)、南京市浦口區(qū)大橋中學(xué)、南京市永豐中學(xué)、南京市浦口區(qū)陡崗中學(xué)、南京實(shí)驗(yàn)國(guó)際學(xué)校、南京市浦口區(qū)城東小學(xué)、南京市浦口區(qū)沿江小學(xué)、南京市浦口區(qū)橋林小學(xué)、南京市浦口區(qū)大橋小學(xué)、南京市浦口區(qū)永寧小學(xué)、南京市北京東路小學(xué)分校紅太陽(yáng)小學(xué)、南京市浦口區(qū)威尼斯水城小學(xué)、南京市浦口區(qū)復(fù)興小學(xué)、南京市浦口區(qū)柳袱小學(xué)、南京市浦口區(qū)陡崗小學(xué)、南京市浦口區(qū)烏江小學(xué)、南京市浦口區(qū)石橋小學(xué)、南京市浦口區(qū)高旺小學(xué)、南京市浦口區(qū)車(chē)站小學(xué)、南京市浦口區(qū)慶豐小學(xué)、南京市浦口區(qū)橋林鎮(zhèn)雙垅希望小學(xué)、南京市浦口區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園、南京市浦口區(qū)鳳凰幼兒園、浦口區(qū)盤(pán)城鎮(zhèn)中心幼兒園沿江開(kāi)發(fā)區(qū)（共10所）南京市長(zhǎng)城中學(xué)、南京市長(zhǎng)城小學(xué)、南京市南化第三小學(xué)、南京市南化實(shí)驗(yàn)小學(xué)、南京市大廠區(qū)山潘街小學(xué)、南京市大廠區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園、南京市大廠好億佳幼兒園、南京大廠大地南化雙語(yǔ)幼兒園、南京沿江工業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)曉山幼兒園、南京大廠九村幼兒園六合區(qū)（共24所）南京市六合區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園、南京市六合區(qū)勵(lì)志學(xué)校、南京市六合區(qū)瓜埠鎮(zhèn)賈裴小學(xué)、南京市六合區(qū)新篁鎮(zhèn)明德小學(xué)、六合區(qū)玉帶鎮(zhèn)中心小學(xué)、南京市六合區(qū)橫梁中心小學(xué)、南京市六合區(qū)龍池翠洲幼兒園、六合區(qū)竹鎮(zhèn)鎮(zhèn)民族小學(xué)、南京市六合區(qū)竹鎮(zhèn)民族第一幼兒園、南京市六合區(qū)園林特色幼兒園、南京市六合區(qū)雄州初級(jí)中學(xué)、南京市六合區(qū)星河幼兒園、六合區(qū)冶山鎮(zhèn)中心幼兒園、南京市六合區(qū)金牛湖中心小學(xué)、南京市六合區(qū)長(zhǎng)山小學(xué)、南京市六合區(qū)竹程初級(jí)中學(xué)、江蘇省六合職業(yè)教育中心校、南京市六合區(qū)龍袍鎮(zhèn)邵東小學(xué)、六合區(qū)馬鞍鎮(zhèn)中心幼兒園、南京市六合區(qū)特殊教育學(xué)校、六合區(qū)馬鞍鎮(zhèn)城西初級(jí)中學(xué)、六合區(qū)馬集鎮(zhèn)大圣小學(xué)、南京市六合區(qū)龍池中心小學(xué)、南京市六合區(qū)新集初級(jí)中學(xué)江寧區(qū)（共30所）南京江寧中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、南京市上元中學(xué)、南京市江寧區(qū)上坊初級(jí)中學(xué)、江寧區(qū)上峰初級(jí)中學(xué)、江寧區(qū)橫溪初級(jí)中學(xué)、南京市江寧區(qū)谷里初級(jí)中學(xué)、江寧區(qū)秣陵初級(jí)中學(xué)、南京市江寧區(qū)江寧初級(jí)中學(xué)、南京市江寧區(qū)桃紅初級(jí)中學(xué)、南京市江寧區(qū)東善橋中心小學(xué)、南京市江寧區(qū)谷里中心小學(xué)、南京市江寧區(qū)祿口中心小學(xué)、南京市江寧區(qū)陶吳中心小學(xué)、江寧區(qū)東山中心幼兒園、江寧區(qū)東山岔路中心幼兒園、江寧區(qū)龍都中心幼兒園、江寧區(qū)湖熟中心幼兒園、江寧區(qū)周崗鎮(zhèn)中心幼兒園、南京市江寧區(qū)陶吳中心幼兒園、江寧區(qū)祿口中心幼兒園、江寧區(qū)銅井鎮(zhèn)中心幼兒園、江寧區(qū)丹陽(yáng)中心幼兒園、江寧區(qū)土橋鎮(zhèn)中心幼兒園、南京江寧潭橋幼兒園、南京市江寧區(qū)藍(lán)海豚幼兒園、南京江寧武夷幼兒園、南京市江寧盛樂(lè)幼兒園、南京江寧示范園天元城幼兒園、南京市江寧區(qū)晶貝貝幼兒園、南京師范大學(xué)附屬中學(xué)江寧分校幼兒園高淳縣（共1所）高淳縣第一中學(xué)溧水縣（共16所）溧水縣第一初級(jí)中學(xué)、溧水縣第二初級(jí)中學(xué)、溧水縣特殊教育學(xué)校、溧水縣永陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、南京市溧水縣晶橋中心小學(xué)、溧水縣晶橋鎮(zhèn)中心幼兒園、溧水縣東屏中學(xué)、溧水縣東屏鎮(zhèn)中心幼兒園、溧水縣明覺(jué)初級(jí)中學(xué)、溧水縣石湫鎮(zhèn)中心幼兒園、溧水縣孔鎮(zhèn)中學(xué)、溧水縣和鳳鎮(zhèn)中心幼兒園、溧水縣洪藍(lán)鎮(zhèn)中心幼兒園、溧水縣縣級(jí)機(jī)關(guān)幼兒園、溧水縣工交幼兒園、溧水縣大地雙語(yǔ)幼兒園直屬學(xué)校（共1所）南京市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校第二篇：教師招聘考試教師招聘考試：結(jié)構(gòu)化面試組織管理類(lèi)試題詳解第一步：計(jì)劃階段(事前準(zhǔn)備階段)這一階段要解決以下幾個(gè)問(wèn)題：：有哪些人參加。如果是比賽的話，還需要聘請(qǐng)?jiān)u委等。：根據(jù)活動(dòng)的規(guī)模等，預(yù)算一下需要多少資金。：確定活動(dòng)時(shí)間，要注意選擇的時(shí)間應(yīng)方便參與人員參與活動(dòng)。：這是很多考生容易忽略的，如果組織的這次活動(dòng)并沒(méi)有一個(gè)明確的主題，那考生在答題的時(shí)候就要注意要找領(lǐng)導(dǎo)商議確定好主題。：當(dāng)一切都計(jì)劃好之后，就應(yīng)該形成一個(gè)文字方案，交給領(lǐng)導(dǎo)審批。如果是比賽的話，就包括比賽前場(chǎng)地的布置、比賽時(shí)的全程參與和比賽后的頒獎(jiǎng)等。如可以分成后勤組，負(fù)責(zé)場(chǎng)地的布置與清理。如果是比賽的話，還有評(píng)委組，負(fù)責(zé)打分。任何一次活動(dòng)都可以設(shè)置一個(gè)應(yīng)急組，主要是負(fù)責(zé)處理和協(xié)調(diào)一些突發(fā)事件等。第三步：總結(jié)階段(事后階段)這一階段的主要工作就是撰寫(xiě)工作總結(jié)和將活動(dòng)成果擴(kuò)大推廣和宣傳。另外，對(duì)于活動(dòng)的成果可以進(jìn)一步的進(jìn)行宣傳。以上是回答組織管理題的基本思路，考生在回答這類(lèi)問(wèn)題的時(shí)候一定要做到思路清晰，有條理的把這幾個(gè)步驟回答出來(lái)。如在組織學(xué)生春游等戶外活動(dòng)的時(shí)候，除了請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任帶隊(duì)老師，還可以選拔一些有能力的學(xué)生干部擔(dān)任各隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)，來(lái)協(xié)助帶隊(duì)老師，這樣也充分發(fā)揮了學(xué)生的作用。那么，支持的原因和反對(duì)的原因分別是什么呢？請(qǐng)大家來(lái)討論一下。有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，5060年代我們?nèi)司鶋勖鼮?0歲，現(xiàn)在的人均壽命男的為72歲，女的為75歲；針對(duì)當(dāng)今，中國(guó)步入老齡化社會(huì)，勞動(dòng)力不足的問(wèn)題也日益凸顯，雖然與日本相比，中國(guó)的勞動(dòng)力不足還不是很明顯，但是在眾多高校教師斷層現(xiàn)象明顯；根據(jù)行業(yè)的不同，有些行業(yè)對(duì)于經(jīng)驗(yàn)的豐富度要求較高，腦力勞動(dòng)者的經(jīng)驗(yàn)更為珍貴，因此延遲退休年齡，有利于工作的進(jìn)一步開(kāi)展；此外，伴隨經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，通貨膨脹的情況下，我國(guó)的社?？召~現(xiàn)象出現(xiàn)。上述是我們對(duì)于這個(gè)議題的分析部分，有的人從表正態(tài)——述正因，有的人表反態(tài)——述反因。在我們正常的思維過(guò)程中，我們都是先通過(guò)分析事物的各個(gè)部分來(lái)給出一個(gè)綜合的評(píng)價(jià)。白居易通過(guò)對(duì)琵琶女琴聲的描述以及琵琶女人生經(jīng)歷的分別認(rèn)識(shí)與描述，進(jìn)而感同身受，得出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的這一綜合性的感慨。此時(shí)，有的學(xué)員就會(huì)問(wèn)那么為什么要叫做綜合分析能力呢？中公講師侯婷婷告訴我們，那是因?yàn)槲覀冊(cè)谧鞔鸫祟?lèi)題目的時(shí)候，通常是先亮出自己對(duì)于這個(gè)題目的整體認(rèn)識(shí)，這樣給予考官一個(gè)清晰的理解。接下來(lái)，你可以通過(guò)影響、原因、背景等方面來(lái)進(jìn)一步分析論證你的整體認(rèn)識(shí)。這在我們答題思路中會(huì)詳細(xì)給大家講到。任何復(fù)雜的事物，都會(huì)有其簡(jiǎn)單的一面。下面，讓我們隨中公講師侯婷婷一起來(lái)看一下綜合分析題目的題目類(lèi)型。按照內(nèi)容來(lái)分，綜合分析類(lèi)題目分為時(shí)政類(lèi)、哲理類(lèi)與教育理論類(lèi)。社會(huì)現(xiàn)象，大家現(xiàn)在都比較清楚，對(duì)于當(dāng)今社會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生的一些社會(huì)