【摘要】第一部分案例分析初步感知49/49真題再現(xiàn)一? 某校三年級有位叫王峰的學(xué)生,經(jīng)常遲到、曠課、上游戲廳,甚至打架,學(xué)習(xí)成績就更不說了,門門功課掛紅燈,盡管老師多次教育,仍不見好轉(zhuǎn),還是經(jīng)常曠課、打游戲,向同學(xué)借錢,同學(xué)不借就打同學(xué),以致班里同學(xué)見了他都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。雖然偶爾也有進(jìn)步,但沒過兩天又恢復(fù)原樣,以至老師對他失
2025-04-26 00:24
【摘要】案例分析匯總liujinhua劉金花教師招聘考試案例分析題匯總[案例1]教學(xué)生識字有很多技巧,有一位教師告訴學(xué)生如何區(qū)別“買賣”兩個字時說:“多了就賣,少了就買。”學(xué)生很快記住了這兩個字。還有的學(xué)生把“干燥”寫成“干躁”,把“急躁”寫成“急燥”,老師就教學(xué)生記?。骸案稍锓朗Щ穑痹瓯囟遄??!睆拇艘院?,學(xué)生對這兩個字再也不混淆了。這些教法有何心理學(xué)依據(jù)?[參考答案]這些教法對我們有
2025-05-07 18:23
【摘要】教師招聘考試案例分析題匯總[案例1]教學(xué)生識字有很多技巧,有一位教師告訴學(xué)生如何區(qū)別“買賣”兩個字時說:“多了就賣,少了就買?!睂W(xué)生很快記住了這兩個字。還有的學(xué)生把“干燥”寫成“干躁”,把“急躁”寫成“急燥”,老師就教學(xué)生記住:“干燥防失火,急躁必跺足?!睆拇艘院?,學(xué)生對這兩個字再也不混淆了。這些教法有何心理學(xué)依據(jù)?[參考答案]這些教法對我們有很好的啟發(fā)和借鑒作用。心理學(xué)的知
2025-05-09 03:14
【摘要】教育法律法規(guī)知識模擬試題一、簡答題 1、 中華人民共和國義務(wù)教育法的實施時間? 1986年7月1日?! ?、中華人民共和國義務(wù)教育法制定的根據(jù) ? 是根據(jù)憲法和我國實際情況確定的?! ?、 中華人民共和國義務(wù)教育法確定的義務(wù)教育年限? 九年制義務(wù)教育?! ?、義務(wù)教育法規(guī)定的由哪級政府確定推行義務(wù)教育的步驟? 由省、自治區(qū)、直轄市根據(jù)本地區(qū)的經(jīng)
2025-05-04 13:06
【摘要】第一部分?案例分析初步感知真題再現(xiàn)一??某校三年級有位叫王峰的學(xué)生,經(jīng)常?遲到、曠課、上游?戲廳,甚至打架,學(xué)習(xí)成績就更不說了,門門功課掛紅燈,盡管老師多次教育,仍不見好轉(zhuǎn),還是經(jīng)常曠課、打游戲,向同學(xué)借錢,同學(xué)不借就打同學(xué),以致班里同學(xué)見了他都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。雖然偶爾也有進(jìn)步,但
2025-04-26 00:42
【摘要】范文范例參考教師招聘考試案例分析題匯總[案例1]教學(xué)生識字有很多技巧,有一位教師告訴學(xué)生如何區(qū)別“買賣”兩個字時說:“多了就賣,少了就買?!睂W(xué)生很快記住了這兩個字。還有的學(xué)生把“干燥”寫成“干躁”,把“急躁”寫成“急燥”,老師就教學(xué)生記?。骸案稍锓朗Щ穑痹瓯囟遄??!睆拇艘院螅瑢W(xué)生對這兩個字再也不混淆了。這些教法有何心理學(xué)依據(jù)?[案例2]在課堂上,教師讓學(xué)生
2025-05-09 03:13
【摘要】招聘考試新課程案例分析題大全 1、【案例】“老師,我能不用書中的原話嗎?” 一位教師在教學(xué)《兩條小溪的對話》時,老師讓學(xué)生分角色表演。有一位學(xué)生問:“老師,我能不用書中的原話嗎?”老師和藹地問:“為什么呢?”“因為書中的原話太長,我背不下來,如拿著書表演,又不太好?!焙⒆诱f出了原因?!澳愕囊庖姾芎?,用自己的話來表演吧。”老師高興地?fù)崦艘幌潞⒆拥念^。果然,這個孩子
2025-04-26 00:44
【摘要】(整理)教師招聘考試案例分析題及答案 案例分析題(答題要求:對題目中所給的一些富有成效的教育現(xiàn)象的案例進(jìn)行回答時,只需說明其中所蘊(yùn)涵的道理,對題目中所給出的具體事例的案例解答時,考生需要應(yīng)用本課程所學(xué)知識給予正確評價,并且指出本事例中當(dāng)事人的正確行為應(yīng)該是什么?并說明理由) 1、一位學(xué)生在班里丟了10元錢,班主任氣不打一處來,讓全班32名學(xué)生投票選“賊”,結(jié)果有2名學(xué)生入選。當(dāng)2
2025-07-02 08:58
【摘要】七夕,古今詩人慣詠星月與悲情。吾生雖晚,世態(tài)炎涼卻已看透矣。情也成空,且作“揮手袖底風(fēng)”罷。是夜,窗外風(fēng)雨如晦,吾獨(dú)坐陋室,聽一曲《塵緣》,合成詩韻一首,覺放諸古今,亦獨(dú)有風(fēng)韻也。乃書于紙上。畢而臥。凄然入夢。乙酉年七月初七。-----嘯之記。教師招聘考試案例分析題匯總[案例1]教學(xué)生識字有很多技巧,有一位教師告訴學(xué)生如何區(qū)別“買賣”兩個字時說:“多了就賣,少了就
2025-04-23 04:31
【摘要】第一篇:教師招聘案例分析典型例題 更多信息關(guān)注微信公眾號:一支儒雅的粉筆(edu1016) 最熟悉的陌生人 ,她一到崗就認(rèn)真講課,努力提高自己的教學(xué)技能。此外,她還運(yùn)用多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,...
2024-10-06 05:37
2025-06-28 02:39
【摘要】案例分析題(答題要求:對題目中所給的一些富有成效的教育現(xiàn)象的案例進(jìn)行回答時,只需說明其中所蘊(yùn)涵的道理,對題目中所給出的具體事例的案例解答時,考生需要應(yīng)用本課程所學(xué)知識給予正確評價,并且指出本事例中當(dāng)事人的正確行為應(yīng)該是什么?并說明理由)1、一位學(xué)生在班里丟了10元錢,班主任氣不打一處來,讓全班32名學(xué)生投票選“賊”,結(jié)果有2名學(xué)生入選。當(dāng)2名學(xué)生要求拿
2025-01-17 19:42
【摘要】案例分析(最好有心理分析、數(shù)據(jù)說明)1、分析對象概況2、橫向、縱向原因分析3、已經(jīng)做工作以及效果4、需要調(diào)整以及矯正的方面5、幾句客套小浩是個小學(xué)四年級學(xué)生,智力正常,一二年級成績還可以,屬中等水平,但三年級后成績開始下滑。四年級更明顯。他上課不認(rèn)真聽,作業(yè)也是應(yīng)付老師和父母,每次試卷和作業(yè)發(fā)現(xiàn)來,看都不看就塞進(jìn)書包。老師批評他,他也無所謂。小浩愛看電視
2025-05-07 18:21
【摘要】教師招聘教育教學(xué)案例分析例談一、什么是教育案例分析教育教學(xué)案例分析是指圍繞一定的教育目的,把教育教學(xué)實踐過程中真實的情景加以典型化處理,形成可供學(xué)習(xí)者思考分析和決斷的案例(往往是一個故事、一個事例或一個事件),通過學(xué)習(xí)者獨(dú)立分析或相互討論,來提高學(xué)習(xí)者分析和解決教育問題能力的一種方法。上海市一位青年教師曾寫過一篇《走近語文教學(xué)的藝術(shù)殿堂》,其中寫到在一次作文講評課上,讓一個男
【摘要】第一篇:教師招聘考試教育學(xué)案例分析題匯總 教師招聘考試教育學(xué)案例分析題匯總(附答案) [案例1]教學(xué)生識字有很多技巧,有一位教師告訴學(xué)生如何區(qū)別“買賣”兩個字時說:“多了就賣,少了就買?!睂W(xué)生很快...
2024-11-04 06:24