【正文】 現其所要表達的教學信息。(1分)教學功能想要評價學生的學習積極性，下列評價角度最合理的是（）。(1分)有利于培養(yǎng)學生的個性，但也削弱了教師在教學中的地位（）直接測量教學內容的掌握情況，而不是僅僅說明已經發(fā)生的認知的、情感的和心理的過程的指標。(1分)進入百度首頁，導航條中選擇“MP3”，輸入關鍵字為“紅樓夢主題曲”，選中“全部音樂”一、單選題根據你的理解，你認為信息技術和教育技術之間的關系是以下哪種？信息技術與教育技術彼此相互交叉在小組協作學習的過程中，可以采用下列四種教學方法，其中不符合建構主義教學思想的是（）。用鼠標選中要處理的文字，點擊常用工具欄的“字號”下拉框，點擊“三號”，然后點擊常用工具欄的“加粗”，點擊 “字體”里“宋體”，單擊“居中”按鈕1在利用Word編輯電子教案時，經常會遇到修改多個分散的性質相同的錯誤，這時就用到了查找替換的功能，有關查找與替換的下列說法中，錯誤的是 只能從文檔的光標處向下查找替換1根據你對教育技術的理解，以下關于教育技術的理論基礎（學習理論、教學理論、教育傳播理論）的說法，不正確的是（）。(1分)形成解決教學問題的步驟和方案1編寫電子教案時，需要調用公式編輯器，下面選項中，調用“公式編輯器”的正確操作為（）。(1分)Windows Media Player1下列有關教學交流的說法錯誤的是（）。教學設計和教學實施緊密聯系，教學實施時需要嚴格遵守并落實教學設計方案1學校只給你配備了計算機，而在教室中只配備了VCD和電視機，沒有配備多媒體設施。標準試卷教學評價時，一般需要遵循一些原則，以下選項所描述的評價原則不正確的是（）。從下面數字教學資源的文件名中，請判斷哪一個是動畫教學資源？（）(1分)*．swf您新申請了一個電子郵箱是LLS163．，想利用這個郵箱收發(fā)學生的作業(yè)及反饋意見，下列有關電子郵件的說法，不正確的是（）。(1分)合作型學習在“知識點之間逐層遞進深入”的教學信息組織結構相對應的軟件導線性的縱向導航下列軟件屬于制作網頁的工具是（）。(1分)采用“開始”菜單下的搜索命令，圈定時間范圍然后針對E盤進行搜索（）受這樣一種建構主義觀點指導，即學生對知識的建構是受社會性相互作用影響的。曉銘的數學成績在班里排第3名關于評價數據的收集，下列說法不正確的是（）。能流利背誦古詩《黃鶴樓》李老師有一個重要的教學信息文檔“mathinf．doc”，下面不能打開和瀏覽這個文檔的軟件工具為（）。(1分)發(fā)現式教學能在短時間內傳遞大量的知識1在“知識點之間逐層遞進深入”的教學信息組織結構相對應的軟件導航 線性的縱向導航1創(chuàng)建教師個人網站是一個系統(tǒng)的過程，其最后要做的一項工作是 發(fā)布網站1王老師制作“詹天佑”課的課件時，想將詹天佑的圖像和介紹放在一張幻燈片上，請問王老師應該選擇的版式是（）。(1分)制作一個內容詳盡的課件，演示這一課件來代替教師教學將會大大提高教學效率1李老師計劃在開始講授教學內容之前先給學生播放一段環(huán)保、節(jié)能的宣傳影片。(1分)教學媒體的受控性指教學媒體把信息同時傳遞給學生的范圍的大小1在適當的時機使用教學媒體，可以起到事半功倍的效果。(1分)有利于完成情感教學目標1多媒體網絡教室的資源系統(tǒng)是指（）。(1分)每個單元結束后，王老師經常采用問卷調查法調查學生該單元的掌握情況教學實施中，教學信息的呈現形式有很多種，其中最可能具有交互功能的雙向式呈現行為的是（）。(1分)引導同組的其他同學一起鼓勵這些學生下列關于表現性評價的特點描述中不正確的是（）。(1分)現象與客觀事實、科學理論、方法和技術在研究性學習教學流程的第一個環(huán)節(jié)確定主題中，信息技術的可能的整合方式是（）。用鼠標選中要處理的文字，點擊常用工具欄的“字號”下拉框，點擊“三號”，然后點擊常用工具欄的“加粗”，點擊 “字體”里“宋體”，單擊“居中”按鈕一、單選題研究性學習分組的過程中，下列所述中不需要考慮的因素有（）。(1分)李老師認為游戲型教學軟件是將傳統(tǒng)的游戲運用于教學當中，寓教于樂，通過游戲的形式培養(yǎng)學生掌握知識的能力1對于發(fā)現式教學的分析，下列描述不正確的為（）。(1分)采用“開始”菜單下的搜索命令，針對E盤進行全盤搜索1按照媒體作用于人體感官的不同，多媒體計算機和計算機網絡通常被稱 綜合媒體1地理課上，包老師想讓同學們了解颶風來臨的場景，教師播放了美國颶風登陸的視頻片斷，這體現了教學媒體在（）方面的功能．(1分)展示事實，獲得直觀經驗1現行的教學軟件種類非常之多，不同的教學軟件具有不同的應用形態(tài)。李老師在教學中使用數字資源的策略如下，不合理的為（）。以下關于重復播放視頻的說法合理的是（）。(1分)教學評價需要就事論事，把評價和獎懲標準結合起來，使教師明確努力的方向下列是對教學評價功能的一些描述，其中屬于過程性教學評價功能的是(提供反饋信息以改進教學和學習1還有兩周就要考試了，小紅正在緊張地復習準備，對知識點進行了仔細地梳理，這體現了評價的（）。(1分)有利于培養(yǎng)學生的個性，但也削弱了教師在教學中的地位根據不同學生的能力基礎設計相應的評價水平，這體現了新課程評價的()理念。下面關于課堂時間的利用，一定屬于學術學習的是（）。(1分)教學設計是一種模式化的程序，最好不要進行創(chuàng)新，否則會破壞教學設計的科學性在教育觀察研究中，幫助研究者獲取觀察資料的重要工具是()。下面關于網絡環(huán)境下學習者特征的說法中，錯誤的一項是()。(1分)將學生的研究引向已有的標準答案（）是指由一些具有相同知識經驗背景、興趣愛好、學習目標的人所組成的社會群體。(1分)內容的安排一定要遵照課文的順序1下列屬于“情感態(tài)度與價值觀”層面的教學目標的是()。(1分)對于本課生詞，部分學生在課前就遇見過，但是對于這些詞語的含義，大部分學生都理解得不夠深1學習者的特征分析涉及智力因素和非智力因素兩個方面。(1分)在動畫播放時，引導層上的內容不可見，被引導層上的內容可見下列有關教學資源與教學媒體的說法，哪項是不正確的？（）(1分)在教學活動中，老師常用的一些教學軟件屬于教學資源，但不屬于教學媒體對學習者的分析可以分為智力因素和非智力因素兩個方面，與智力因素相關的特征主要有知識基礎、認知能力和認知結構等變量；與非智力因素有關的特征包括學習動機和態(tài)度、學習風格以及興趣、情感、意志和性格等。以下有關學生評教的觀點，哪個是不正確的？（）學生是未成年人，經常憑感情評選教師，因此不能相信學生評教的數據下列選項中對教學評價過程的描述錯誤的是（）在評價反饋階段把評價結果公之于眾新課程改革實施已經數年了，根據你對于新課程評價理念的認識，以下關于對教師評價要求的說法中，你認為不符合綱要的是（）。請問，以下有關發(fā)送電子郵件方式的說法，不正確的是 利用CuteFTP軟件收發(fā)電子郵件一、單選題下列有關教育技術的說法，哪個是錯誤的？（）教育技術的本質是使用最先進的技術手段去優(yōu)化教育教學過 程以提高教育教學的效果在課堂上，王老師組織學生以小組形式討論課文中哪些句子表現了母親掙錢的艱辛時，發(fā)現有一個小組的學生在討論父親的職業(yè)，請問王老師最好采用哪種方式引導他們充滿熱情的討論而不偏離主題？（）(1分)參與其中，并適當提出問題指導，引向主題下列關于教育技術基本理論的說法，正確的是()。(1分)研究性學習側重于對書本已有知識和結論的記憶和理解1下列有關教學設計的認識，不合理的觀點是()。預覽窗口1李老師在講課過程中喜歡使用演示課件，下列觀點中不恰當的一項是（）。(1分)在教學中，數字教學資源盡量自己去重新編制，避免使用現成的1軟件的“有線性的橫向導航”與信息組織結構（）相對應。Windows Media Player1下列關于圖片格式的說法中，正確的是（）Jpg格式的圖像是經過壓縮的1數字教學資源一般都有良好的交互性，存儲方便等優(yōu)點。(1分)學習者在教學中，教師發(fā)現有部分學生因為擔心自己能力有限而不想參加小組活動，若想要激發(fā)這部分學生參與活動的積極性，最好采用下列做法中的（）引導同組的其他同學一起鼓勵這些學生李老師將教學評價分為了5個維度，如下表所示，很顯然每個維度還需要進一步細化，對于下面3個細化指標的維度歸類正確的是（）。第一篇：教育技術能力中級培訓測試參考題結業(yè)測試題單選題1一、單選題根據你的理解，以下關于行為主義、認知主義、建構主義關系的說法，哪項是正確的？（）。不同的學習理論適合不同的教學內容，因此不能一概而論，應該視具體的情況而選擇合適的學習理論作為支撐教學的基礎下列選項中不屬于教學資源范疇的是（）。指標 權重 得分(1分)1）屬于教學內容2）屬于教學過程3）屬于教學技能 ，不合理的是（）不需要考慮指標是否能直接測量下列交流工具或方式中不屬于同步討論的是（）電子郵件在教學中，李老師為了讓課件在他不在場的條件下也能 很好地發(fā)揮作用，一般選擇交互性課件，下面選項中不屬于交互性課件的為（）演示類課件多媒體網絡教室的資源系統(tǒng)是指（）輔助備課資源、學科資源庫和素材庫在教學實施中，教師們不僅需要了解更多的教學硬件設備，也要熟悉一些教學軟件的功能，在下列選項提供的工具軟件中能夠播放音頻文件的為（）。李老師在教學中使用數字資源的策略如下，不合理的為（）。(1分)知識點之間相互平行并列1在“知識點之間逐層遞進深入”的教學信息組織結構相對應的軟件導航是 線性的縱向導航1在Frontpage中，通過（）可隨時查看所制作的網頁在瀏覽器中的效果。(1分)李老師使用的課件可以完全呈現老師講述的內容，可以代替李老師在教學過程中的作用1教學目標的確定是教學前期分析的主要目的，對于教學目標的意義，下面描述中錯誤的是（）教學目標是教學的重點和難點1關于研究性學習研究的內容和范圍，下列說法不正確的是()。(1分)教學設計中的教學前期分析就是指對學習者特征的分析 李老師希望利用電子郵件多與同事們交流。(1分)傳播理論是研究人類信息獲取、加工、處理和傳送的科學王老師所在的學校每到學期末，都會采取學生評教的方式對老師進行學年度考核，作為評判老師的一部分。(1分)強調學生評價的重要性，建立以學生評教為主的教師評價體系教學實施是教學過程中一個非常重要的環(huán)節(jié)，是教師實 現并檢驗自己教學設計方案的關鍵環(huán)節(jié)，以下關于教學實施的說法，不正確的是（）教學設計和教學實施緊密聯系，教學實施時需要嚴格遵守并落實教學設計方案教師經常會利用Flash制作一些按不規(guī)則軌跡運動的動畫，這就會用到Flash中的引導層動畫，下列描述正確的是（）。下面有關學習者特征分析屬于智力因素特征分析的是()。與非智力因素相關的特征有(1分)興趣、動機、情感、意志、性格1教研組常常反映王老師授課的最大問題是教學內容的安排不太合理，以下有關教學內容安排的建議不正確的是（）。一、單選題在研究性學習中，教師的下列行為不恰當的是()。(1分)學習共同體網絡為教學帶來了全新的環(huán)境，其趣味性、交互性、信息豐富等特性影響著這一環(huán)境下的學習者。(1分)學習者的扮演意識減弱下列對教學設計方案評價的說法，不正確的是（）。(1分)觀察記錄表在教學過程中，教學時間的合理安排和充分利用是教師教學技能的一個重要體現，教學時間管理的一個主要目標是最大化學生的學術學習時間（學術學習時間是學生花費在學業(yè)任務上并取得成功的時間）。(1分)李老師指導小華用5分鐘的時間平衡了一個化學方程式下列關于表現性評價的特點描述中不正確的是（）。(1分)評價標準層次化下列有關教學評價基本原則的描述中，錯誤的描述是（）。教學功能1效能工具可以幫助學生提高學習效率，以下工具中屬于效能工具的是（電子表格1在教學過程中，你可能需要重復播放某段視頻或者是視頻中的片斷。(1分)使用Windows Media Player播放視頻，使用其自身的控制按鈕控制播放的節(jié)奏數字教學資源一般都有良好的交互性，存儲方便等優(yōu)點。(1分)在教學中，數字教學資源盡量自己去重新編制，避免使用現成的1在收集資源時，李老師將一張靜態(tài)的圖片存放在E盤中的一個文件夾中，現在他想將這張圖片整合到自己的電子教案中，但是E盤上有100多個文件夾，而李老師已經忘記圖片當時存放在哪個文件夾中了，這一情況下最好的查找方法是（）。下列一些老師關于教學軟件應用形態(tài)的說法中，不恰當的是（）。(1分)發(fā)現式教學能在短時間內傳遞大量的知識教師使用Word制作電子教案，要求把題目“維新變法運動的興起”設置為“三號”、“宋體”、“居中”、“加粗”，下列操作正確的是（）。組內同質在課堂上，王老師組織學生以小組形式討論課文中哪些句子表現了母親掙錢的艱辛時，發(fā)現有一個小組的學生在討論父親的職業(yè)，請問王老師最好采用哪種方式引導他們充滿熱情的討論而不偏離主題？（）(1分)參與其中，并適當提出問題指導，引向主題教育科學研究的三個基本要素是()。(1分)利用信息技術創(chuàng)設問題情境王老師在制作電子教案的過程中，從網絡上下載了一個全名為“animal．mpg”的用以解說動物外在特性的文件，但是卻打不開，彈出的窗口中顯示“找不到匹配的軟件打開目標文件”，這時王老師只需要安裝什么軟件就能解決問題RealPlayer在教學中，教師發(fā)現有部分學生因為擔心自己能力有限而不想參加小組活動，若想要激發(fā)這部分學生參與活動的積極性，最好采用下列做法中的（）。(1分)有利于培養(yǎng)學生的個性，但也削弱了教師在教學中的地位王老師運用各種評價方法搜集評價學生的信息，以供期末綜合測評時參考，下列評價方法使用不當的是（）。(1分)計算機輔助教學的媒體呈現和傳統(tǒng)教學模式相比，多媒體輔助教學有著明顯的優(yōu)點，下列不屬于多媒體教學的優(yōu)點的是（）。(1分)輔助備課資源、學科資源庫和素材庫