旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)范文大全-展示頁
2024-10-13 21:27本頁面
【正文】 （1）要求：不動(dòng)三角形紙片，在方格紙上畫出繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90176。師：為了表示旋轉(zhuǎn)的方向，還要在圖形相對(duì)應(yīng)的某一組對(duì)邊之間畫出弧線，標(biāo)上箭頭。后的三角形，可以先確定與定點(diǎn)相鄰的兩條直角邊旋轉(zhuǎn)后的位置，再連成相應(yīng)的圖形。，提問：現(xiàn)在長(zhǎng)的直角邊在哪里？有多長(zhǎng)？短的呢？比一比旋轉(zhuǎn)后的三角尺圖和原來的三角形圖，怎樣知道旋轉(zhuǎn)了90176。后的圖形呢？ 同桌合作研究，在方格紙上畫一畫。逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90176。（1）學(xué)生操作，完成后小組交流：你是怎樣旋轉(zhuǎn)三角形的？（2）請(qǐng)同學(xué)展示交流。你們知道嗎？圖形也可以旋轉(zhuǎn)，下面我們就一起來研究如何把一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)90176。]（二）教學(xué)圖形旋轉(zhuǎn)90176。[為了幫助學(xué)生構(gòu)建準(zhǔn)確的概念，本環(huán)節(jié)從直觀感知，動(dòng)手演示，深化理解三個(gè)層次展開教學(xué)，并用動(dòng)作的形象性來彌補(bǔ)語言描述的不足。轉(zhuǎn)到（）。取出物品后指針又是怎樣旋轉(zhuǎn)的呢？（3）（播放課件）請(qǐng)看，老師這里還有一個(gè)轉(zhuǎn)盤呢！若把指針從A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90186。你們能利用這些知識(shí)解決下面的問題嗎？（1）（播放鐘面課件）從6：00到9：00，時(shí)針旋轉(zhuǎn)了（）度。（1）提問：轉(zhuǎn)桿的打開和關(guān)閉分別旋轉(zhuǎn)了多少度？（板書：角度 90176。（板書：順時(shí)針、逆時(shí)針）（3）用手勢(shì)分別比劃。（1）（課件出示例1），仔細(xì)觀察，你都看到哪些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？（學(xué)生自由說）師：對(duì)了，轉(zhuǎn)桿的打開和關(guān)閉也是旋轉(zhuǎn)。風(fēng)車旋轉(zhuǎn)時(shí)，有一點(diǎn)是固定不動(dòng)的，這個(gè)不動(dòng)的點(diǎn)稱為定點(diǎn)。(揭示課題：旋轉(zhuǎn))二、動(dòng)手操作，探索新知（一）教學(xué)順時(shí)針方向和逆時(shí)針方向的含義。生：直尺、彩筆、方格紙、每人一個(gè)信封袋（內(nèi)裝有三角形、長(zhǎng)方形和三角形小旗紙片各一張）。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生從借助實(shí)物到學(xué)會(huì)徒手旋轉(zhuǎn)，并在方格紙上畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形。情感目標(biāo)：讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)的過程中，產(chǎn)生對(duì)圖形與變化的興趣，進(jìn)一步感受旋轉(zhuǎn)在生活里的應(yīng)用。的含義，并能在方格紙上把簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90176。第一篇：旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)圖形的旋轉(zhuǎn)教學(xué)內(nèi)容蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第4頁和第7頁練習(xí)一第4題。教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生在實(shí)際情境中理解順時(shí)針或逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90176。能力目標(biāo)：讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)空間觀念，發(fā)展形象思維。教學(xué)重、難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生在實(shí)際操作中，學(xué)會(huì)將簡(jiǎn)單圖形在方格紙上旋轉(zhuǎn)90176。教學(xué)準(zhǔn)備：師：教學(xué)課件、三角尺。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，喚起已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)談話：看，今天老師帶來了什么？（風(fēng)車）像風(fēng)車這樣的運(yùn)動(dòng)方式我們?cè)谌昙?jí)就已經(jīng)有所了解，誰知道？今天我們就進(jìn)一步來研究旋轉(zhuǎn)。1．認(rèn)識(shí)定點(diǎn)。（板書：定點(diǎn)）2．認(rèn)識(shí)順時(shí)針方向和逆時(shí)針方向。（2）提問：轉(zhuǎn)桿打開和轉(zhuǎn)桿關(guān)閉共旋轉(zhuǎn)了幾次？?jī)纱涡D(zhuǎn)的方向一樣嗎？（板書：方向不同）哪次與時(shí)針旋轉(zhuǎn)的方向相同？指出：與鐘面上時(shí)針旋轉(zhuǎn)方向相同的是順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，相反的則是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。3．認(rèn)識(shí)角度。）（2）現(xiàn)在誰能完整地說說轉(zhuǎn)桿的打開和關(guān)閉是繞哪一點(diǎn)按什么方向旋轉(zhuǎn)了多少度？ 4．鞏固練習(xí)（“想想做做”第1題）剛才我們認(rèn)識(shí)了順時(shí)針或逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90176。（2）（播放課件）問：多重的物品可以使臺(tái)稱上的指針按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90186。轉(zhuǎn)到（）； 再把指針從B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90186。5．小結(jié)：為了比較清楚地表述一個(gè)物體是怎樣旋轉(zhuǎn)的，我們可以從定點(diǎn)、方向、角度來說明。學(xué)生在找一找、說一說、練一練中，深刻理解了按順時(shí)針或逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90176。剛才我們是把指針、轉(zhuǎn)桿旋轉(zhuǎn)90186。（把板書補(bǔ)充完整：圖形的）1．（課件出示例2）提問：誰知道“繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)”是什么意思？，繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)90176。方法可能有：順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90176。3．提問：如果沒有具體的實(shí)物轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，該怎樣畫出三角形順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90176。教師巡視指導(dǎo)。：在方格紙上畫順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90176。并標(biāo)上箭頭。（請(qǐng)學(xué)生在自己的圖中標(biāo)上旋轉(zhuǎn)方向）176。后的三角形。（3）完成后，交流：誰愿意給大家展示一下你是怎樣畫的？你們認(rèn)為他畫得怎么樣？ （“想想做做”第2題）剛才大家通過動(dòng)手、動(dòng)腦，畫出三角形分別按順時(shí)針，逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)了90176。（2）誰愿意上來給大家介紹你的做法？（3）學(xué)生匯報(bào)：課件演示。是本節(jié)課的難點(diǎn)，所以在教學(xué)中不
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