教科版科學(xué)六上形狀與抗彎曲能力課件3-展示頁(yè)

【摘要】2-2形狀與抗彎曲能力小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)安靖學(xué)校紙梁的寬度增加，抗彎曲能力也會(huì)增加。紙梁的厚度增加，抗彎曲能力會(huì)大大增加。O口LW工U1、為什么有的鋼材或鋁材做成“T”“U”“L”“工”字或“口”字等形狀？2、這些形狀與抗彎曲能力有

2024-12-12 00:43

教科版科學(xué)六上形狀與抗彎曲能力課件2-展示頁(yè)

【摘要】形狀與抗彎曲能力紙的寬度增加，抗彎曲能力也會(huì)增加。紙的厚度增加，抗彎曲能力會(huì)大大增加。在前一節(jié)課中,我們研究了紙的抗彎曲能力,我們發(fā)現(xiàn)紙的抗彎曲能力與哪些因素有關(guān)呢?與紙的材料、長(zhǎng)度、寬度、厚度有關(guān)拱形L形圓形槽形方形生活中幾種常見(jiàn)材料形狀U形注意事項(xiàng)：

2024-12-12 00:43

教科版科學(xué)六上形狀與抗彎曲能力課件5-展示頁(yè)

【摘要】六年級(jí)科學(xué)知識(shí)回顧紙的寬度增加，抗彎曲能力會(huì)增加。紙的厚度增加，抗彎曲能力會(huì)大大增加?！耙弧毙危ū“逍危癢”形建筑上各種形狀的鋼材和鋁材建筑上各種形狀的鋼材和鋁材“口”形“O”形“L”形“T

2024-12-12 00:43

教科版科學(xué)六上形狀與抗彎曲能力課件1-展示頁(yè)

【摘要】紙的寬度增加，抗彎曲能力也會(huì)增加。紙的厚度增加，抗彎曲能力會(huì)大大增加。在前一節(jié)課中,我們研究了紙的抗彎曲能力,我們發(fā)現(xiàn)紙的抗彎曲能力與哪些因素有關(guān)呢?我們還可以折成哪些形狀與這張紙平展的紙進(jìn)行比較？我們就用紙來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。一張平展的紙橫梁能承重幾個(gè)這樣的墊圈呢？預(yù)測(cè)一下。操作提示：

2024-12-12 00:44

20xx春教科版科學(xué)六上22形狀與抗彎曲能力word教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】《形狀與抗彎曲能力》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析增強(qiáng)材料抗彎曲能力的另一種方法是改變材料的形狀，這種方法的道理根源于改變材料的寬度和厚度。而這一方法完全緊密地延續(xù)了第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，從某種意義上來(lái)說(shuō)，改變材料的形狀，很大程度上就是改變了材料的厚度。本課來(lái)研究材料的形狀與抗彎曲能力，可以讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到為什么改變形狀就可以改變抗彎曲能力了。本課分為兩個(gè)活動(dòng)。

2024-12-10 17:36

20xx春教科版科學(xué)六上22形狀與抗彎曲能力-展示頁(yè)

【摘要】六年級(jí)上科學(xué)教案-形狀與抗彎曲能力教科版一、教材簡(jiǎn)析本課是《形狀與結(jié)構(gòu)》單元的第二課時(shí)。學(xué)生通過(guò)第一課的學(xué)習(xí)已經(jīng)知道，靠增加厚度和寬度可以增強(qiáng)材料的抗彎曲能力。而增強(qiáng)材料抗彎曲能力的另一種方法是改變材料的形狀，這是本課時(shí)重點(diǎn)要研究的問(wèn)題。教材首先以生活中的鋼材為什么要加工成不同形狀引入，旨在讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)、提出本課的研究?jī)?nèi)容——材料抗彎曲能力與材料的形狀

2024-12-01 04:39

20xx春教科版科學(xué)六上22形狀與抗彎曲能力4-展示頁(yè)

【摘要】六上第二單元第二課經(jīng)過(guò)研究，我們產(chǎn)生了什么問(wèn)題或想法呢？5、記錄測(cè)試結(jié)果,將測(cè)試結(jié)果展示在黑板上15cm4、以所折的形狀變形導(dǎo)致墊圈翻倒為準(zhǔn)。3、從中間擺放墊圈2、架空的距離都控制在15厘米1、折紙時(shí)保持長(zhǎng)度不變形狀預(yù)測(cè)抗彎曲能力實(shí)測(cè)抗彎曲能力

2024-12-23 03:49

教科版科學(xué)六上抵抗彎曲word教案-展示頁(yè)

【摘要】《抵抗彎曲》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)房屋、橋梁結(jié)構(gòu)中有“柱”、“梁”，知道梁比柱容易彎曲。2、在實(shí)驗(yàn)中分析數(shù)據(jù)并得出合理結(jié)論，了解增加梁的寬度和厚度可以增加抗彎曲能力。3、能夠大膽的預(yù)測(cè)與細(xì)心的求證，在小組探究過(guò)程中，體會(huì)同伴之間合作的重要性。二、教學(xué)準(zhǔn)備：小組：寬度成倍數(shù)關(guān)系的紙條，厚度成倍數(shù)關(guān)系的紙條，硬幣，塑料

2024-12-14 11:04

形狀與抗彎曲能力教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)-展示頁(yè)

【摘要】教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)紙的寬度增加，抗彎曲能力也會(huì)增加。紙的厚度增加，抗彎曲能力會(huì)大大增加。在前一節(jié)課中,我們研究了紙的抗彎曲能力,我們發(fā)現(xiàn)紙的抗彎曲能力與哪些因素有關(guān)呢?我們還可以折成哪些形狀與這張紙平展的紙進(jìn)行比較？我們就用紙來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。一張平展的紙橫梁能承重幾個(gè)這樣的墊圈呢？預(yù)測(cè)一下.操

2024-12-24 22:33

教科版科學(xué)六上抵抗彎曲教案-展示頁(yè)

【摘要】《抵抗彎曲》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)房屋、橋梁結(jié)構(gòu)中有“柱”、“梁”，知道梁比柱容易彎曲。2、在實(shí)驗(yàn)中分析數(shù)據(jù)并得出合理結(jié)論，了解增加梁的寬度和厚度可以增加抗彎曲能力。3、能夠大膽的預(yù)測(cè)與細(xì)心的求證，在小組探究過(guò)程中，體會(huì)同伴之間合作的重要性。二、教學(xué)準(zhǔn)備：小組：寬度成倍數(shù)關(guān)系的紙條，厚度成倍數(shù)關(guān)系的紙條，硬幣，塑料

2024-12-02 03:21

教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第二單元形狀與抗彎曲能力-展示頁(yè)

【摘要】教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)紙的寬度增加，抗彎曲能力也會(huì)增加。紙的厚度增加，抗彎曲能力會(huì)大大增加。在前一節(jié)課中,我們研究了紙的抗彎曲能力,我們發(fā)現(xiàn)紙的抗彎曲能力與哪些因素有關(guān)呢?我們還可以折成哪些形狀與這張紙平展的紙進(jìn)行比較？我們就用紙來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。一張平展的紙橫梁能承重幾個(gè)這樣的墊圈呢？預(yù)測(cè)一下.

2024-12-25 17:31

形狀與抗彎曲能力課件-展示頁(yè)

【摘要】形狀與抗彎曲能力,-,你還記得嗎？,抗彎曲能力與什么有關(guān)：1.材料的厚度2.材料的寬度3.材料的種類,你能猜猜嗎？,假設(shè)材料的厚度，寬度，種類都不變，那么材料的承受能力是不是就不會(huì)變呢？,你發(fā)現(xiàn)了什么...

2024-10-23 02:39

教科版科學(xué)六上抵抗彎曲表格教案-展示頁(yè)

【摘要】形狀與結(jié)構(gòu)-------第一課抵抗彎曲一、情感、態(tài)度、價(jià)值觀能夠大膽假設(shè)又能在實(shí)驗(yàn)中小心求證。二、過(guò)程與方法1、識(shí)別和控制變量，記錄數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)并得出合理結(jié)論。2、用簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)說(shuō)明橫截面為長(zhǎng)方形的橫梁為什么都是直立安放的。三、科學(xué)概念1、房屋、橋梁結(jié)構(gòu)中有

2024-12-01 19:29

教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第二單元形狀與抗彎曲能力課件-展示頁(yè)

【摘要】形狀與抗彎曲能力橫梁的抗彎曲能力與什么有關(guān)？答：橫梁的抗彎曲能力與材料有關(guān)；與長(zhǎng)短有關(guān)；與橫梁的寬度和橫梁的厚度有關(guān)。判斷1、增加厚度可以增加材料的抗彎曲能力，這是一種好辦法。（）2、改變材料的形狀，可以改變它抵抗彎曲的能力。（）3、大小相同的同一種紙，做成不同形狀，它們的抗彎曲能力是不同的。（

2024-12-24 22:24

教科版科學(xué)六上抵抗彎曲教案設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】《抵抗彎曲》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、科學(xué)探究目標(biāo)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，能積極分析并善于發(fā)現(xiàn)引起實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)差異的各因素，能根據(jù)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)提高預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確性并不斷改進(jìn)實(shí)驗(yàn)。能通過(guò)采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和制作曲線圖等手段展開(kāi)科學(xué)探究，并能運(yùn)用數(shù)據(jù)和曲線圖進(jìn)行分析，并能用匯報(bào)實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)和得出結(jié)論。2、科學(xué)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：樂(lè)于探究不同厚度的紙和抗彎曲能力大小的關(guān)系，樂(lè)于通過(guò)

2024-12-02 03:21

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教科版科學(xué)六上形狀與抗彎曲能力word教案(已修改)

教科版科學(xué)六上形狀與抗彎曲能力word教案(編輯修改稿)

教科版科學(xué)六上形狀與抗彎曲能力word教案-wenkub.com