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教科版科學(xué)六上抵抗彎曲教案-展示頁

2024-12-02 03:21本頁面
  

【正文】 生體會控制變量探究方法。 探究過程: 實驗一: 教師演示:寬度不變,增加厚度,抗彎曲能力測試。 教 學(xué)難點:梁的橫放與縱放的比較認識。 教師: ppt 課件。 能夠大膽的預(yù)測與細心的求證,在小組探究過程中,體會同伴之間合作的重要性。 《抵抗彎曲》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標: 認識房屋、橋梁結(jié)構(gòu)中有“柱”、“梁”,知道梁比柱容易彎曲。 在實驗中分析數(shù)據(jù)并得出合理結(jié)論,了解增加梁的寬度和厚度可以增加抗彎曲能力。 二、教學(xué)準備: 小組:寬度成倍數(shù)關(guān)系的紙條,厚度成倍數(shù)關(guān)系的紙條,硬幣,塑料尺子。 三、教學(xué)重點與難點: 教學(xué)重點:認識
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