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教科版科學(xué)六上抵抗彎曲教案設(shè)計(jì)-展示頁

2024-12-02 03:21本頁面
  

【正文】 制作曲線圖等手段展開科學(xué)探究,并能運(yùn)用數(shù)據(jù)和曲線圖進(jìn)行分析,并能用匯報(bào)實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)和得出結(jié)論。初步感受到科學(xué)和生活的密切聯(lián)系,進(jìn)一步激發(fā)探究形狀 與結(jié)構(gòu)的興趣; 科學(xué)知識目標(biāo):通過實(shí)驗(yàn),認(rèn)識增加紙條厚度可以顯著提高紙條的抗彎曲能力。 二、重點(diǎn)及難點(diǎn): 教學(xué)重點(diǎn):紙的厚度與抗彎曲能力的關(guān)系的研究; 教學(xué)關(guān)鍵: 對科學(xué)實(shí)驗(yàn)的變量識別與控制; 運(yùn)用曲線圖分析數(shù)據(jù)并總結(jié)結(jié)論; 三:教學(xué)準(zhǔn)備: 教師用:計(jì)算機(jī)輔助課件,米尺等; 學(xué)生用:墊片一盒、盒子兩個、四種厚度的紙條、實(shí)驗(yàn)記錄表、曲線圖等; 四、教學(xué)過程: 游戲?qū)W(xué),開宗明義 教師演示搭紙橋游戲,引入教學(xué); “薄紙做的橋抗彎曲能力很差,換一張同樣大小的厚一點(diǎn)的紙做橋 面,抗彎曲能力會怎樣,猜猜厚紙( 2 倍紙)橋能承受幾個墊圈?
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