教科版科學(xué)六上抵抗彎曲教案設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-11-28 03:21本頁面
【正文】 預(yù)測(cè)的方法有關(guān)系：根據(jù)前一實(shí)驗(yàn)結(jié)果來預(yù)測(cè)后一實(shí)驗(yàn)； 我們?cè)诮y(tǒng)一實(shí)驗(yàn)條件后，為什么各組的數(shù)據(jù)還有一點(diǎn)差異。 “看來要研究不同厚度的紙的抗彎曲能力的大小，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中應(yīng)該注意些什么？” 實(shí)驗(yàn)再探，分析總結(jié) 小組完成 4 種厚度的紙的抗曲能力的實(shí)驗(yàn)研究。 “為什么同樣大小的厚紙，各組的測(cè)試結(jié)果卻相差這么大”。并能理解橫梁平放和立放的道理。 科學(xué)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：樂于探究不同厚度的紙和抗彎曲能力大小的關(guān)系，樂于通過小組合作積極主動(dòng)完成實(shí)驗(yàn)；在科學(xué)探究的過程中體會(huì)到科學(xué)探究的嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性的同時(shí)，亦能體驗(yàn)到探究的樂趣。 《抵抗彎曲》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)探究目標(biāo)：通過實(shí)驗(yàn)，能積極分析并善于發(fā)現(xiàn)引起實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)差異的各因素，能根據(jù)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)提高預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確性并不斷改進(jìn)實(shí)驗(yàn)。能通過采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和
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