【摘要】彎曲抵抗教科版六年級科學上冊高樓鎮(zhèn)中心小學林海青房屋依靠柱子和橫梁支撐著橋梁也是依靠柱子和橫梁支撐著?、長短外,橫梁抗彎曲能力還與哪些因素相關??紙的寬窄厚薄與抗彎曲的能力的關系。實驗一紙梁的寬窄與抗彎曲能力2cm螺絲帽的個數(shù)代表抗彎曲的能力
2024-12-08 02:05
【摘要】525048464442403836343230282624222018161412108642紙的厚度與抗彎曲能力關系圖墊圈（個）012
【摘要】《抵抗彎曲》全長３６公里通航孔橋海中平臺非通航孔橋這橋怎么了？這座橋（橫梁）為什么會跨（斷）？垮塌前橋梁有什么變化？橋梁的抗彎能力與哪些因素有關系呢？?你認為：????研究一：紙的寬度與抵抗彎曲能力1、實驗中應該控制哪些條件不變？
2024-12-08 03:07
【摘要】教科版小學科學六年級上冊紙的寬度增加，抗彎曲能力也會增加。紙的厚度增加，抗彎曲能力會大大增加。我們發(fā)現(xiàn)紙的抗彎曲能力與哪些因素有關呢?我們還可以折成哪些形狀與這張紙平展的紙進行比較？我們就用紙來做這個實驗。一張平展的紙橫梁能承重幾個這樣的墊圈呢？預測一下.操作提示：1、實驗前，小組成員先商量確
2024-12-08 00:38
【摘要】《抵抗彎曲》全長３６公里通航孔橋海中平臺非通航孔橋像橋梁、屋梁這樣橫放的材料我們都叫它：橫梁?很多的房屋和橋梁都是依靠直立的材料（柱子）和橫放
2024-11-23 03:30
【摘要】你有什么感受？有什么想法呢？學習目標?知道房屋和橋梁結構中有柱子和橫梁，橫梁比柱子容易彎曲。?知道增加橫梁的寬度和厚度可以加強抗彎曲能力。?了解在實驗的過程中，要識別和控制變量，學會記錄和分析數(shù)據(jù)并得出合理結論。?能用簡單的實驗說明橫梁為什么都是立著安裝的。
【摘要】橫梁的抗彎曲能力柱子橫梁橫梁的抗彎曲能力與橫梁的哪些因素有關呢？橫梁的寬度與抗彎曲能力的關系紙橫梁的寬度與抗彎曲能力的測試1倍寬2倍寬4倍寬第一組第二組第三組第四組第五組第六組平均實測抗彎曲能力大?。ㄓ矌诺膫€數(shù)）紙的寬度(以最窄的為標準)紙橫梁的厚
2024-11-19 00:31
【摘要】抵抗彎曲橫梁的抗彎曲能力與什么有關？答：橫梁的抗彎曲能力與材料有關；與長短有關；與橫梁的寬度和橫梁的厚度有關。判斷1、紙的厚度與抗彎曲能力成正比。（）2、梁平放比立放更能承受巨大的壓力。（）3、橫梁比柱子容易彎曲和斷裂。（）4、兩張紙的抗彎曲能力一定比一張紙強。（）
2024-11-23 01:21
【摘要】《抵抗彎曲》說課稿一、教材分析《抵抗彎曲》是義務教育小學科學教科版六年級上冊《形狀與結構》單元的第一課。本單元是從不同形狀結構的物體與它能承受力大小的視角，引領學生探究常見的形狀和結構的。本單元知識的編排由淺入深逐步展開，先研究薄形材料怎樣抵抗彎曲，再研究弧形結構和框架結構，最后再涉及研究結構科學在塔和橋上的應用。本課從學生已有的知識引入，自然引出“厚度增
2024-11-27 22:46
【摘要】《抵抗彎曲》教學設計一、教學目標：1、認識房屋、橋梁結構中有“柱”、“梁”，知道梁比柱容易彎曲。2、在實驗中分析數(shù)據(jù)并得出合理結論，了解增加梁的寬度和厚度可以增加抗彎曲能力。3、能夠大膽的預測與細心的求證，在小組探究過程中，體會同伴之間合作的重要性。二、教學準備：小組：寬度成倍數(shù)關系的紙條，厚度成倍數(shù)關系的紙條，硬幣，塑料
2024-11-28 03:21
【摘要】《抵抗彎曲》教學設計教材:義務教育課程標準實驗教科書(科教版)科學六年級上冊教學目標:知識與技能：知道增加梁的寬度或厚度,可以增加梁抗彎曲的能力。過程與方法：能識別控制變量,記錄數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)并得出合理結論。情感、態(tài)度與價值觀：能用簡單實驗說明橫截面是長方形的橫梁為什么都豎著安放(面積較小
【摘要】形狀與結構-------第一課抵抗彎曲一、情感、態(tài)度、價值觀能夠大膽假設又能在實驗中小心求證。二、過程與方法1、識別和控制變量，記錄數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)并得出合理結論。2、用簡單實驗說明橫截面為長方形的橫梁為什么都是直立安放的。三、科學概念1、房屋、橋梁結構中有
2024-11-27 19:29
【摘要】敦小“121”學案設計六年級（科學）第（上）冊第（2）單元單元名稱形狀與結構課時安排共（8）課時第（1）課時課題名稱抵抗彎曲教學目標科學概念：房屋、橋梁結構中有“柱”
2024-11-27 20:25
2024-12-10 11:04
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