【正文】 多了。溝通可以使我的教育增值，為什么我不這樣做？聽演講的導演，我的心思出現(xiàn)在另一件事的工作中，從另一個學生出來。當我離開學校時，我問學生，你想讓你的父母看到你父母的簽名嗎？我沒想到，除了幾個學生，學生說想。幾天前，我讓孩子們做了一個小測試。多高興??！我被孩子們愛，我讓孩子們快樂！當然，這只是一個小小的成就。這個學期，很多家長告訴我，鄒老師，我發(fā)現(xiàn)我的孩子更像你。我喜歡這種書面形式，我知道很多周到的孩子也喜歡這種形式。通常，在日記消息中的孩子的一些小話。三年級，我想孩子長大了。我想我做得很好。我耐心地建議，給自己一個時間專心致志他們。我覺得我一直在努力這樣做，對待每個學生，就像我是我的孩子。想想，我們會突然看到很多工作，會更明亮。這些孩子，我們沒有緊緊抓住他們的弱點，打他們，甚至讓他們失去信心做許多事情。他從來沒有怨恨，同學葉浩，老師葉浩，即使他的態(tài)度不再 友好，事后，即使他什么也沒發(fā)生，仍然主動問你打招呼。經(jīng)常不做家庭作業(yè)，即使它也很馬虎。不同的差距，只有壯觀的起伏。我們在教育，有必要看到學生的成就，看到學生的成功，但是也要注意學生的成長，我們應該堅信，只要充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)勢，挖掘潛力，所有的學生可以有所不同。事實上，每個人都有自己的弱點，每個人都有自己的優(yōu)勢。有時候，因為我們不學習一個學生或不打架或打一些東西，憤怒的齊齊煙霧。學生不能詛se，不能體罰，即使是學生車站的細線，也不能超過幾分鐘。是的，我經(jīng)常想到這個問題。她有時是幽默的，有時是嚴肅的，有時耳語，有時大膽的氣氛的語言，讓我們聽到美味，如何成為一個好班教師在這一點上，讓我們受益，興奮。第一篇：班主任論文：怎樣當一名好班主任今天下午，我們xx小學老師聽課班老師講課元李，導演精講座。元直主要從課堂老師的智慧，階級建設，階級建設的幾個方面來闡述。其中，在談論如何做智慧時，袁志仁對我們提出了這樣的問題：到底底層的教育應該是什么？你做容忍還是放縱？你發(fā)展出一個學生的天賦還是個性？我們引用了兩個教師工作的例子。現(xiàn)在我們的教育是關于尊重學生，發(fā)展學生的個性。為了教育學生誰會學習，會活著，會活，但必須嚴格遵守老師三個從四個美德，雙重壓力，老師成為一個好的班級老師，聰明掌握的程度是非常關鍵的這不是，那行！今天，沒有，明天線！袁老師再次提到我們想看看我們的學生。我用這句話來安慰自己。出生的音樂家是一個盲人，畫家出生是聾，作家的數(shù)學非常貧窮，所以有很多例子。不同的音符，只有音樂的美妙。不同的性格，有生動的和諧，它是與不同的學生，可以為社會提供不同的類我們的類李吉臣的同學是頑皮，不愛學習。班也不聽，也影響別人......在這種學習環(huán)境下，真的讓我頭痛，但我有時想起來，他有很??多優(yōu)點。一次，我看到一個高手的男孩踢他，他抓住他的頭沒有反擊，這顯示他怎么能忍受人??！他勤勞，每次食物的結束或一些臨時的勞動任務，他總是第一次展示的手，跑在第一個......想想，李繼聰有很多孩子沒有優(yōu)點。我們希望學生進行終身培訓的目的，而不是學習分數(shù)，也不是為了服從的目的。是啊，只要我們放心，對于自己，學生是一個快樂?。∥业陌嗍亲约簭囊荒昙夐_始。是的，對他們的學習，我假裝準備的課程，認為最好的教室提出。對于他們的生活，吃，穿衣服，喝水......我關心，小心哦 關心。但是，我總是覺得我和孩子之間的距離還很遠。很多孩子也表現(xiàn)出與我溝通的愿望。我一直試圖在書上寫，在日記上，在文本上，寫下大部分的話，和碰撞的靈魂的孩子。所以我收到了很多熱烈的反饋。我發(fā)現(xiàn)我的孩子在學校很開心。最近，我發(fā)現(xiàn)自己做這些真的太微不足道了。因為課程非?；?，還要測試很多課外知識，還有一些其他原因，學生測試非常不能令人滿意。是否不可能測試那些想讓父母知道的人的分數(shù)？我的心驚恐，他太失敗了！學生不敢告訴我真相?。∵@是一個老師的傷心?。≡谖磥淼墓ぷ髦?，我想反省一下自己，真實的實現(xiàn)和溝通的孩子的心。在我心里，也出現(xiàn)在波浪的波浪中，一個一個地出現(xiàn)的想法。但我知道，真正實現(xiàn)的工作，必然有很多矛盾，挫折，而且我們還需要根據(jù)當?shù)貤l件量身定做。第二篇：當一名好班主任當一名好班主任林夫明聽了楊瑞清、魏書生、董奇等幾位專家的講座，使我受益匪淺，感到要想當一名好班主任還真不容易，還需要重新學習，多加學習，下面我談幾點體會。愛孩子是教師的天職，人的精神生命沒有愛等于人的生理生命沒有氧，立刻就會有不良的反應，煩惱、焦慮、恐懼與日俱增，久而久之，必然導致痛苦、封閉、扭曲甚至瘋狂。第二，當一名好班主任要有教育理想。所有從事教育的人都應當樹立崇高的教育理想。第三，班主任工作是一門藝術，要講究方法。第四，以身作則，行正為范。教育學生搞好團結，我和他們成為朋友。班主任是學生心目中的榜樣，教師應該提高自身素養(yǎng)，樹立職業(yè)道德，擔好學生