【摘要】降水量的測(cè)量一、課時(shí)安排:一課時(shí)二、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:降水量是天氣一個(gè)基本特征,降水量用毫米為單位來(lái)表示。過(guò)程和方法:制作簡(jiǎn)單的雨量器,并能用自己制作的雨量器收集降水,測(cè)出降水量。情感、態(tài)度和價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)觀察天氣現(xiàn)象的興趣,認(rèn)真做記錄的習(xí)慣,能在以后日期中持續(xù)的進(jìn)行測(cè)量。三、教學(xué)重點(diǎn):制作雨量器,測(cè)出降水量(毫米)教
2024-12-14 10:42
【摘要】降水是天氣的一個(gè)重要特征降水的形式雨雪冰雹回憶???雨量器我們?cè)趺礃硬拍軠?zhǔn)確地知道雨下得有多大?測(cè)量降水量的儀器雨量器的原理幾種簡(jiǎn)單的雨量器1、找一個(gè)直筒透明杯(或飲料瓶),高15厘米以上。思考雨量器的口徑大小是否對(duì)測(cè)量有影響?
2024-12-12 00:53
【摘要】環(huán)節(jié)看一看做一做測(cè)一測(cè)繪一繪降水是天氣的一個(gè)重要特征降水形式雨雪冰雹……雨量器:測(cè)量降水量的儀器雨量器原理幾種簡(jiǎn)易雨量器1、找一個(gè)直筒透明杯(或飲料瓶),高15厘米以上。2、用尺子在紙條上畫好刻度,單位毫米。3、將紙條豎直粘到杯外面,使紙條0刻度線和杯內(nèi)底部對(duì)齊。簡(jiǎn)易雨
2024-12-23 05:13
【摘要】教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課1、比較:降水是天氣的一個(gè)基本特征,也是天氣日歷的重要數(shù)據(jù),降水的形成很多。常見(jiàn)的有雨、雪、冰雹等。前兩次的降水,哪一次大一些?2、提出問(wèn)題:怎樣知道每次降水的多少呢?生自由說(shuō):通過(guò)觀察雨滴的大小,雨下的時(shí)間長(zhǎng)短二、制作雨量器1、出示氣象站的雨量器。介紹氣象學(xué)家是用雨量器來(lái)測(cè)量降水量和根據(jù)水量來(lái)區(qū)分雨的等級(jí)。
2024-12-10 15:51
【摘要】四年級(jí)上科學(xué)說(shuō)課-降水量的測(cè)量教科版一、說(shuō)教材1、教材的地位和作用分析本節(jié)選自科教版四年級(jí)上冊(cè)第三單元第五節(jié),是氣候部分的基礎(chǔ)知識(shí),內(nèi)容包括了降水的形式、降水的概念、降水的測(cè)定、降水等級(jí)等,本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容具有承上啟下的作用,也是今后學(xué)習(xí)分區(qū)地理的基礎(chǔ)。2、教學(xué)目標(biāo)的確定根據(jù)課程內(nèi)容,結(jié)合學(xué)情等教學(xué)實(shí)際,本節(jié)的教學(xué)確立以下目標(biāo):
2024-12-01 12:07
【摘要】環(huán)節(jié)看一看做一做測(cè)一測(cè)繪一繪降水是天氣的一個(gè)基本特征,也是天氣日歷中的重要數(shù)據(jù)。降水形式雨雪冰雹……雨量器:測(cè)量降水量多少的儀器雨量器原理幾種簡(jiǎn)易雨量器1、找一個(gè)直筒透明杯(或飲料瓶),高15厘米以上。2、用尺子在紙條上畫好刻度,單位毫米。3、將紙條豎直粘到杯外面,使
【摘要】降水是天氣的一個(gè)重要特征降水的形式雨雪冰雹雨量器降水的測(cè)量工具測(cè)量降水量的儀器雨量器的原理幾種簡(jiǎn)單的雨量器1、找一個(gè)直筒透明杯(戒飲料瓶),高15厘米以上。思考雨量器的口徑大小是否對(duì)測(cè)量有影響?用大小丌同的雨量器測(cè)量降水可以嗎?簡(jiǎn)易雨量器制作步
2024-11-29 01:54
【摘要】降水量的測(cè)量,,降水是天氣的一個(gè)重要特征,降水的形式,雨,雪,冰雹,雨量器,降水的測(cè)量工具,測(cè)量降水量的儀器,雨量器的原理,PPT模板:素材:PPT背景:圖表:PPT下載:教程:資料下載:范文下載:試...
2024-10-23 05:37
【摘要】測(cè)量降水量教學(xué)反思 測(cè)量降水量教學(xué)反思1《降水量的測(cè)量》這一課要讓學(xué)生制作一個(gè)雨量器,主要是讓學(xué)生制作一個(gè)刻度線,貼在直筒玻璃杯的外面。課前,我想到學(xué)生的制作速度可能不快,因此在材料的準(zhǔn)備上...
2024-12-07 00:49
【摘要】風(fēng)向與風(fēng)速教學(xué)目標(biāo),可以用風(fēng)向和風(fēng)速來(lái)描述。,并使用適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ涗浻^察結(jié)果。。進(jìn)一步提高觀察天氣現(xiàn)象的興趣和好奇心。教學(xué)重點(diǎn):能描述風(fēng)向和風(fēng)速教學(xué)難點(diǎn):會(huì)用自制的風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗測(cè)量風(fēng)向和風(fēng)速,并使用適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ涗浻^察結(jié)果。教學(xué)準(zhǔn)備
2024-12-12 14:46
【摘要】5、溶解的快與慢【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:可溶性的固體物質(zhì)在水中的快慢與物體顆粒的大?。幢砻娣e的大?。?、水的溫度以及混合溶液是否被攪動(dòng)等因素有關(guān)。過(guò)程與方法:引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷“問(wèn)題—假設(shè)—驗(yàn)證—證實(shí)”科學(xué)探究過(guò)程和控制單個(gè)變量進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。情感態(tài)度價(jià)值觀:愿意將對(duì)比實(shí)驗(yàn)這種科學(xué)的方法運(yùn)用到解決同類科學(xué)問(wèn)題的研究當(dāng)中去,發(fā)展公平實(shí)驗(yàn)的意
2024-12-02 03:17
【摘要】四、風(fēng)向和風(fēng)速教學(xué)目標(biāo):風(fēng)可以通過(guò)自然界中事物的變化來(lái)感知,可以用風(fēng)向和風(fēng)速來(lái)描述。過(guò)程與方法:自制建議風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗。用自制的風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗測(cè)量風(fēng)向和風(fēng)速,并使用適當(dāng)?shù)姆椒o(jì)錄觀察結(jié)果。教學(xué)重點(diǎn):能描述風(fēng)向和風(fēng)速教學(xué)難點(diǎn):用自制的風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗測(cè)量風(fēng)向和風(fēng)速,并使用適當(dāng)?shù)姆椒o(jì)錄觀察結(jié)果。教學(xué)準(zhǔn)備:分組材
2024-12-02 03:15
【摘要】聽(tīng)聽(tīng)聲音教案課題聽(tīng)聽(tīng)聲音版本教科版年級(jí)四年級(jí)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:我們周圍充滿著各種不同的聲音,我們也可以利用物體來(lái)制造出不同的聲音。過(guò)程與方法:用語(yǔ)言來(lái)描述和記錄聽(tīng)到的音樂(lè),并能根據(jù)聲音的高、低、強(qiáng)、弱給聽(tīng)到的聲音分類。情感態(tài)度價(jià)值觀:1、學(xué)
2024-12-01 22:44
【摘要】世界氣溫與降水(一)降水形成的基本條件(二)降水的主要類型(三)降水的影響因素及分布規(guī)律空間(緯度)分布時(shí)間(季節(jié))分布(四)等降水量線的判讀世界降水一要有充足的水汽;二要有凝結(jié)核;三要有降溫條件使水汽過(guò)飽和后
2024-08-31 02:02