【摘要】降水是天氣的一個重要特征降水的形式雨雪冰雹回憶???雨量器我們怎么樣才能準(zhǔn)確地知道雨下得有多大?測量降水量的儀器雨量器的原理幾種簡單的雨量器1、找一個直筒透明杯(或飲料瓶),高15厘米以上。思考雨量器的口徑大小是否對測量有影響?
2024-12-12 00:53
【摘要】環(huán)節(jié)看一看做一做測一測繪一繪降水是天氣的一個重要特征降水形式雨雪冰雹……雨量器:測量降水量的儀器雨量器原理幾種簡易雨量器1、找一個直筒透明杯(或飲料瓶),高15厘米以上。2、用尺子在紙條上畫好刻度,單位毫米。3、將紙條豎直粘到杯外面,使紙條0刻度線和杯內(nèi)底部對齊。簡易雨
【摘要】一、說教材1、教材的地位和作用分析本節(jié)選自科教版四年級上冊第三單元第五節(jié),是氣候部分的基礎(chǔ)知識,內(nèi)容包括了降水的形式、降水的概念、降水的測定、降水等級等,本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容具有承上啟下的作用,也是今后學(xué)習(xí)分區(qū)地理的基礎(chǔ)。2、教學(xué)目標(biāo)的確定根據(jù)課程內(nèi)容,結(jié)合學(xué)情等教學(xué)實(shí)際,本節(jié)的教學(xué)確立以下目標(biāo):1.科學(xué)概
2024-12-01 20:24
【摘要】敦小“121”學(xué)案設(shè)計(科學(xué))第(3)冊第(1)單元單元名稱天氣課時安排共(7)課時第(5)課時課題名稱降水量的測量教學(xué)目標(biāo)降水量的多少可以用雨量器來測量。教
2024-12-14 10:42
【摘要】五、降水量的測量教學(xué)目標(biāo):降水量的多少可以用雨量器來測量。過程與方法:制作簡易的雨量器,并學(xué)會用簡易雨量器測量降水量,完成“天氣日歷”的紀(jì)錄。情感、態(tài)度、價值觀:保持對天氣現(xiàn)象觀測的濃厚興趣,培養(yǎng)認(rèn)真仔細(xì)的觀察習(xí)慣,能在課后持續(xù)地進(jìn)行降水量的觀測。教學(xué)重點(diǎn):知道降水量的多少可以用雨量器來測量教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會用簡易雨
【摘要】降水量的測量教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:降水量的多少可以用雨量器來測量。過程與方法:制作簡易的雨量器,并學(xué)會用簡易雨量器測量降水量,完成“天氣日歷”的紀(jì)錄。情感、態(tài)度、價值觀:保持對天氣現(xiàn)象觀測的濃厚興趣,培養(yǎng)認(rèn)真仔細(xì)的觀察習(xí)慣,能在課后持續(xù)地進(jìn)行降水量的觀測。教學(xué)重點(diǎn)知道降水量的多少可以用雨量器來測量教學(xué)難點(diǎn)
2024-12-02 03:16
【摘要】課題:降水量的測量(周次:四星期:一)第課時(累計第課時)教學(xué)目標(biāo):。,并學(xué)會用簡易雨量器測量降水量,完成“天氣日歷”的記錄。,培養(yǎng)認(rèn)真仔細(xì)的觀察習(xí)慣,能在課后持續(xù)地進(jìn)行降水量的觀測。教學(xué)重點(diǎn):知道降水量的多少可以用雨量器來測量。
【摘要】降水量的測量一、課時安排:一課時二、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:降水量是天氣一個基本特征,降水量用毫米為單位來表示。過程和方法:制作簡單的雨量器,并能用自己制作的雨量器收集降水,測出降水量。情感、態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)學(xué)生熱愛觀察天氣現(xiàn)象的興趣,認(rèn)真做記錄的習(xí)慣,能在以后日期中持續(xù)的進(jìn)行測量。三、教學(xué)重點(diǎn):制作雨量器,測出降水量(毫米)教
【摘要】降水量的測量,,降水是天氣的一個重要特征,降水的形式,雨,雪,冰雹,雨量器,降水的測量工具,測量降水量的儀器,雨量器的原理,PPT模板:素材:PPT背景:圖表:PPT下載:教程:資料下載:范文下載:試...
2024-10-23 05:37
【摘要】植物的葉秋天是落葉的季節(jié)。大樹下,林子里,我們可以撿到各種各樣的落葉。它們是同一種葉子嗎?為什么?比較葉子的相同和不同剛才看到的葉子是同一種葉子嗎?觀察到什么,才說它們是同一種葉?觀察到什么,才說它們不是同一種葉?葉子{形狀、顏色、大小、葉脈紋理
2024-11-29 02:03
【摘要】與跑同行與跑同行說一說:生活中常見的天氣現(xiàn)象晴多云雨與跑同行沙塵暴雪霧說一說:生活中常見的天氣現(xiàn)象與跑同行?今天天氣怎么樣,誰能具體說說??誰又能說說9月1日那天天氣怎樣?學(xué)會記錄天氣?有什么辦法,讓自己2周后,還能記得今天的天氣?與跑同行記錄著每天
2024-12-23 05:56
【摘要】1、尺子可以發(fā)出聲音嗎?2、它的聲音會發(fā)生變化嗎?探究的問題:改變尺子伸出的長度,音高會發(fā)生變化嗎?我的猜想:材料:尺子實(shí)驗(yàn)過程:先將尺子伸出8cm,撥動尺子,將尺子伸出12cm,將尺子伸出16cm,將尺子伸出20cm,都用相同的力撥動,仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
2024-11-29 01:54
【摘要】點(diǎn)擊聲音在什么時候什么地點(diǎn)我們能聽到這種聲音?教科版小學(xué)科學(xué)四年級上冊聲音單元第一課1、這是什么物體發(fā)出的聲音?請你模仿一下。2、這些聲音,你都喜歡嗎?為什么?3、日常生活中,你還聽到過哪些很獨(dú)特的聲音?不都喜歡。因?yàn)橛械穆曇艉寐?,有的聲音不好聽。ABCDEFGH點(diǎn)擊聲音音叉音叉是一種發(fā)聲儀器
2024-12-23 05:13
【摘要】5、溶解的快與慢回憶:物質(zhì)在水中溶解后有什么特征?1、物質(zhì)均勻地穩(wěn)定地分散在水中。2、不會自行沉降。3、不能用過濾的方法分離。說一說:怎樣才能加快溶解?實(shí)驗(yàn)1:攪拌對溶解的影響實(shí)驗(yàn)?zāi)康臋z驗(yàn)攪拌能否加快溶解改變條件相同條件實(shí)驗(yàn)結(jié)論一杯攪拌,一杯不攪拌。。。。。攪拌能加
【摘要】第一單元天氣第7節(jié)云的觀測復(fù)習(xí)一下天氣符號“云”,讓你想到什么??顏色?形狀?名稱?有沒有變化?跟云有關(guān)的天氣符號云的本質(zhì)?云是由許多小水滴或冰晶組成的?云的多少和形狀能告訴我們有關(guān)天氣的哪些信息呢?觀察云?根據(jù)
2024-12-12 03:06