【正文】 力。為了更好地實(shí)現(xiàn)本次高中課改的價(jià)值追求，促進(jìn)我國(guó)基礎(chǔ)教育較好地與國(guó)際基礎(chǔ)教育所倡導(dǎo)的現(xiàn)代化接軌，本次課改力求在以下幾個(gè)方面有所突破：課程內(nèi)容的突破：精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)內(nèi)容，增強(qiáng)課程與社會(huì)進(jìn)步、科技發(fā)展、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，拓展視野，引導(dǎo)創(chuàng)新與實(shí)踐。高中課程改革承載著高中階段實(shí)施素質(zhì)教育的思想、內(nèi)容和方法，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的核心理念，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體。第三篇：推進(jìn)高中課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育推進(jìn)高中課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育一、高中課程改革的必要性素質(zhì)教育是在國(guó)際教育改革的大背景下，針對(duì)我國(guó)教育的實(shí)際和國(guó)家對(duì)人才發(fā)展的需求而提出來的，核心觀點(diǎn)是圍繞“培養(yǎng)什么人和如何培養(yǎng)人？”的問題而展開的。豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，深受學(xué)生們的歡迎。在這學(xué)期的活動(dòng)中，體現(xiàn)了學(xué)生與教師互樂、互相探討的樂學(xué)行為，學(xué)生積極性比較高，有很多像六年級(jí)的李研，支云鶴等活動(dòng)積極分子，有許多像五年級(jí)的于夢(mèng)涵、任紅杰等顧全大局的同學(xué)，同時(shí)也涌現(xiàn)出一批棋藝高手。介紹了一些簡(jiǎn)單的“殘局”的棋譜運(yùn)作，通過學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手分析，認(rèn)識(shí)了一些在應(yīng)對(duì)對(duì)手過程中的必走棋和先手棋的走法，了解了其中辨證的思想意識(shí)。講述了象棋活動(dòng)中布局原則，體現(xiàn)了古戰(zhàn)場(chǎng)上對(duì)陣殺敵的要領(lǐng)，常規(guī)的應(yīng)變策略。我校的領(lǐng)導(dǎo)一貫重視第二課堂活動(dòng)，注意培養(yǎng)學(xué)生美的情感，陶冶學(xué)生高尚的情操，并在這方面取得了較理想的效果。沒有的教績(jī)考評(píng)和績(jī)效工資不計(jì)分。沒有的教績(jī)考評(píng)和績(jī)效工資不計(jì)分。(由學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì),與績(jī)效工資發(fā)放不結(jié)合聽課記錄每期16節(jié)(領(lǐng)導(dǎo)班子成員32節(jié),每聽一節(jié)教績(jī)考評(píng)記2分(領(lǐng)導(dǎo)班子成員記1分,績(jī)效工資記1分(。在學(xué)校、鎮(zhèn)、縣、市上課改觀摩課、研討課、公開課或示范課(不包括優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一次,教績(jī)考評(píng)分別記50分、80分、120分、150分。六、激勵(lì)措施為激勵(lì)教師積極投入新課程改革,學(xué)校把課改工作納入教績(jī)考評(píng),并與績(jī)效工資的發(fā)放結(jié)合。二是家庭作業(yè)要少而精,嚴(yán)格控制總量和時(shí)間,避免機(jī)械性復(fù)。五、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。(7每學(xué)期至少聽課16節(jié)(領(lǐng)導(dǎo)班子成員32切,并做好記錄。(5每學(xué)期寫一篇課改工作總結(jié),并上交。(3每學(xué)期上一節(jié)課改研討課。每位教師必須完全以下的課改工作:(1每學(xué)期制訂個(gè)人課改工作計(jì)劃。名師對(duì)整個(gè)學(xué)校新課程改革工作的推進(jìn)起著巨大的引領(lǐng)和示范作用,為此,學(xué)校制訂了名師培養(yǎng)計(jì)劃,并確定以下同志為培養(yǎng)對(duì)象:王曉華(省、市級(jí)、趙文、周志娟、陳艷(市、縣級(jí)、顧志童、王磊、李希平、王玲玲、董香麗、孫麗(縣、鎮(zhèn)級(jí)。組織鎮(zhèn)、縣名師、業(yè)務(wù)骨干及教學(xué)新秀,集體備課,名師示范,通過實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué),探索、研討、領(lǐng)悟、貫徹、實(shí)踐新課程改革的實(shí)質(zhì)及內(nèi)涵。三是組織教師外出學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的課改經(jīng)驗(yàn),開眼界、拓視野,引進(jìn)來,用得上。課改指導(dǎo)組成員每期至少做中心發(fā)言兩次。第一篇：積極推進(jìn)新課程改革 全面實(shí)施素質(zhì)教育要點(diǎn)積極推進(jìn)新課程改革全面實(shí)施素質(zhì)教育 河南小學(xué)新課程改革領(lǐng)導(dǎo)組 組長(zhǎng):尚杰成員:董宏偉李俊霞李中云張高峰 河南小學(xué)新課改指導(dǎo)組: 組長(zhǎng):董宏偉成員:李俊霞李中云周志娟李希平王曉華趙文陳艷河南小學(xué)推進(jìn)新課程改革工作的實(shí)施辦法(試行一、積極組織教師參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。一是學(xué)校每周定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),規(guī)定周二、周三、周四下午第三節(jié)分別為綜合科教研組、語文教研組、數(shù)學(xué)教研組學(xué)習(xí)時(shí)間,教師要積極參予,認(rèn)真聽記,做好筆記。二是積極參加市、縣、鎮(zhèn)組織和各類培訓(xùn),提高理論素養(yǎng)和教學(xué)技能。二、每學(xué)期開展新課改示范課、研討課一次。三、培養(yǎng)名師,爭(zhēng)創(chuàng)名校。四、制度制約,加壓促變。(2每?jī)芍軐懸黄咐治龌蚪虒W(xué)感悟或課后反思或小論文。(4自學(xué)課改理論,做好記錄,每周至少摘錄或剪貼一篇與課改有關(guān)的信息、案例、論文或先進(jìn)的教育教學(xué)理念等。(6教案書寫規(guī)范,寫好教學(xué)評(píng)點(diǎn)或課后反思。以上內(nèi)容均與教績(jī)考評(píng)和績(jī)效工資結(jié)合。一是課堂作業(yè)要精選,全批全改,百分之九十五以上的錯(cuò)誤要糾正,并做好批改記錄。三是作業(yè)布置要關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,有梯度和針對(duì)性,避免統(tǒng)一化。具體措施如下:參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次,教績(jī)考評(píng)記5分,績(jī)效工資記2分,中心發(fā)言一次,教績(jī)考評(píng)記15分,績(jī)資工資記5分。被評(píng)為一、二、三等獎(jiǎng)?wù)?校級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)50元、30元、20元,鎮(zhèn)級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)100元、80元、50元,縣級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)150元、100元、80元,市級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)200元、150元、100元。每期至少寫6篇案例分析或教學(xué)感悟或課后反思或小論文,每寫一篇教績(jī)考評(píng)記10分,績(jī)資工資記2分。(每篇字?jǐn)?shù)不少于600字,雷同者均作廢,一律手寫,打印無效每學(xué)期至少摘錄或剪貼6篇與課改有關(guān)的信息、案例、論文或先進(jìn)的教育教學(xué)理念等,每篇教績(jī)考評(píng)記10分,績(jī)資工資記2分?；钡赕?zhèn)河南小學(xué)積極推進(jìn)新課程改革全面實(shí)施素質(zhì)教育 新課改名師7897 7901 7895 7918 7914 新課改名師培養(yǎng)對(duì)象 7916 7910 7907 7911 7903 新課改活動(dòng)剪影 7887 領(lǐng)導(dǎo)班子專題研究新課改工作 7949 7954 實(shí)施新課改教師動(dòng)員會(huì)7793 7868 7806 7832 新課改研討課 6657 深入一線檢查指導(dǎo)教學(xué)工作0039 學(xué)校朗讀比賽 5053 優(yōu)秀教案展評(píng)第二篇：為積極推進(jìn)和全面實(shí)施素質(zhì)教育象棋活動(dòng)總結(jié)為積極推進(jìn)和全面實(shí)施素質(zhì)教育，繁榮校園文化、活躍學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和能力、提高他們的綜合素質(zhì)，使他們成為對(duì)社會(huì)有用的人才。本學(xué)期象棋興趣活動(dòng)小組 主要講述了中國(guó)象棋的源遠(yuǎn)、象棋的趣樂活動(dòng)的意義及活動(dòng)的本身作用。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了和局，勝局的基本要素分析。組織了學(xué)生之間自由對(duì)弈，充分發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性行為，使學(xué)生在自己的活動(dòng)過程中得到了發(fā)展。但也存在一些學(xué)生不愿聽從指揮，需要教師監(jiān)督才能自覺的學(xué)生，希望在下一學(xué)期能與他們多交心，使他們正確的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的世界觀。學(xué)生在第二課堂中豐富了知識(shí)面，提高了學(xué)習(xí)興趣，德、智、體、美，得到了全面發(fā)展，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。2001年6月，教育部在充分論證的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系。二、高中課程改革的五大目標(biāo)課程是教育的核心問題。課