【摘要】《文化創(chuàng)新的途徑》合肥世界外國語學校程小蘭一、本課地位本課內(nèi)容為《文化生活》(人教版)第二單元“文化傳承與創(chuàng)新”第五課“文化創(chuàng)新”的第二框。如何進行文化創(chuàng)新既是一個社會熱點,具有很強的思想理論性,也具有很強的探索實踐性。在前面的學習探索的過程中同學們基本明確了文化的交流、傳播和發(fā)展,也明白了文化的繼承和發(fā)展需要創(chuàng)新。那么,怎樣進行文化創(chuàng)新便是本課
2024-12-14 10:33
【摘要】《色彩斑斕的文化生活》教學設計一、教學內(nèi)容《色彩斑斕的文化生活》是人教版高中思想政治必修3《文化生活》第四單元第八課第一框題的內(nèi)容?!段幕睢方滩牡乃膫€單元,分別對應了課程標準的四個主題,按照“是什么:文化的概念”、“為什么:文化的發(fā)展”、“怎么看:民族精神”、“怎么辦:文化建設”的邏輯順序來展開。第四單元“
2024-12-14 10:32
【摘要】《蟬之歌》2020年,鋼琴王子克萊德曼再度蒞臨北京,重新掀起了中國樂迷對他的熱愛。這位有全世界最昂貴手指的鋼琴家除了帶給中國聽眾美妙動聽的音樂外,同時也致力于研究和推廣中國傳統(tǒng)民族音樂。克萊德曼與中國廣播民族樂團具有歷史意義的第一次合作成果—名為《新時代》的鋼琴民樂專輯將在全球發(fā)行。專輯中最值得一提的
2024-12-01 12:58
【摘要】??其中教育在文化傳承中有什么功能?1、文化發(fā)展的實質(zhì)是什么?文化創(chuàng)新的源泉和動力是什么?2、為什么要進行文化創(chuàng)新?文化創(chuàng)新有什么作用和意義?3、如何認識我國文化創(chuàng)新的主體?
2025-03-01 15:35
【摘要】體味文化教學設計江口中學夏雪軍★新課標要求(一)知識目標1、識記文化的內(nèi)涵。2、理解文化是一種精神力量,是綜合國力的重要標志。(二)能力目標提高運用馬克思主義全面的、辯證的觀點分析問題的能力。(三)情感、態(tài)度與價值觀目標1、培養(yǎng)學生重視自身文化素質(zhì)的意識。2、理解文化的地位和作用,為增強綜
2024-12-14 10:35
【摘要】教師總結:水能夠如此清澈,是因為源頭有新鮮的水注入。那么,如果文化要發(fā)展就應該要進行文化創(chuàng)新。那么文化創(chuàng)新的源頭和動力在哪里?文化創(chuàng)新有什么作用?文化創(chuàng)新的基本要求是什么?這就是我們本節(jié)課要學習的內(nèi)容。在講新課之前,請同學們欣賞一首詩:宋.朱熹半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪
2025-01-07 13:47
【摘要】(一)不盡的源泉,不竭的動力閱讀課本48—49頁并思考下列問題:1、文化發(fā)展的實質(zhì)是什么?2、實踐的定義?3、社會實踐對文化創(chuàng)新有什么作用?就在于文化創(chuàng)新作為人們改造客觀世界的活動,是一種有目的、有意識的社會性活動。社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉,也是文化創(chuàng)新的動力。半個世紀以前,王駱賓來到青海湖邊的一片叫金
2025-05-21 03:14
【摘要】第五課文化創(chuàng)新文化創(chuàng)新的源泉和作用有人說,文化創(chuàng)新來自作者的靈感,主要靠文化創(chuàng)作者的的聰明才智。討論:?《紅樓夢》的作者曹雪芹出身于官宦世家,但又趕上家道中落,過著一貧如洗的生活……《紅樓夢》內(nèi)容正是以賈、王、史、薛四大家族為背景,以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主線,著重描寫賈家榮國府和寧國府由盛到
2024-08-20 18:21
【摘要】《傳統(tǒng)文化的繼承》教學設計(原教案)高興新一、教學目標1、知識目標通過介紹傳統(tǒng)習俗、傳統(tǒng)建筑、傳統(tǒng)文藝、傳統(tǒng)思想在現(xiàn)代社會生活各方面的延續(xù)及其影響,讓學生了解文化的繼承性。分析傳統(tǒng)文化的相對穩(wěn)定性和鮮明的民族性,解析中華民族傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實生活中的作用,知道符合社會發(fā)展規(guī)律的傳統(tǒng)文化對社會與人的發(fā)展的積極作用,而一成不變的傳統(tǒng)文化
2024-12-14 10:34
【摘要】文化塑造人生撫順市教師進修學校熊立新時間2021-5-21課題名稱文化塑造人生課型新授課課時安排1課時內(nèi)容分析文化對個人的影響,特別表現(xiàn)在優(yōu)秀文化可以豐富人的精神世界、增強精神力量、促進人的全面發(fā)展,既塑造人生。學情分析學生在成長過程中,學習了很多的文化知識,看過很多的文學影視等作品
2024-12-12 14:42
【摘要】《文化與經(jīng)濟政治》教學設計【教學內(nèi)容】《文化生活》第一單元第一課第二框:文化與經(jīng)濟政治【教學目標】(一)知識目標、政治的關系。要地位。(二)能力目標培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際及比較分析的能力。(三)情感、態(tài)度與價值觀目標
【摘要】(一)不盡的源泉,不竭的動力閱讀課本48—49頁并思考下列問題:1、文化發(fā)展的實質(zhì)是什么?2、實踐的定義?3、社會實踐對文化創(chuàng)新有什么作用?就在于文化創(chuàng)新作為人們改造客觀世界的活動,是一種有目的、有意識的社會性活動。社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉,也是文化創(chuàng)新的動力。半個世紀以前,王駱賓來到青海湖邊的一
2025-01-07 10:46
【摘要】第六課第一框源遠流長的中華文化[學習目標]知識目標:識記:(1)中華文化源遠流長的主要見證是文字和史學典籍(2)文字的作用、意義(3)史學典籍(4)中華文化的包容性理解:(1)中華文化源遠流長的發(fā)展過程,是世界上唯一沒有中斷的文明(2)漢字與史學典籍是中華文化源遠流長和見證(3)如何再創(chuàng)中華文
【摘要】欄目導引課堂互動探究社會生活鏈接知能強化訓練自主學習學案情景導入第二單元文化傳承與創(chuàng)新第五課文化創(chuàng)新第一框文化創(chuàng)新的源泉和作用欄目導引課堂互動探究社會生活鏈接知能強化訓練自主學習學案情景導入第二單元文化傳承與創(chuàng)新情景導入兩個長相一樣的蘋
2025-01-31 00:45
【摘要】學而時習之:。3。影像文化發(fā)展的因素自學導引:1、為什么要進行文化創(chuàng)新?(或作用)2、社會實踐與文化創(chuàng)新的關系?3、文化創(chuàng)新與人民群眾的關系?楊麗萍和她的《云南映象》楊麗萍和她的《云南映象》這部長達一百分鐘的舞蹈,傾注了楊麗萍的全部心血。為了創(chuàng)作《