美麗的田園-展示頁
2024-10-13 19:27本頁面
【正文】 ② 樹上有5只小鳥，天上有12只小鳥,樹上的比空中的少幾只?③ 樹上有5只小鳥，天上有12只小鳥,空中的比樹上的多幾只?有能力的學(xué)生還可以根據(jù)第一個問題提出④一共有17只小鳥,天上有12只,樹上有幾只小鳥?⑤一共有17只小鳥, 樹上有5只小鳥, 天上有幾只小鳥?讓學(xué)生以此為基礎(chǔ)，同桌互說出其它物體的這類問題。再讓學(xué)生嘗試提出問題,獨立試著解決，并給予充分的時間和同桌交流的機(jī)會。在本課教學(xué)中我主要采取了同桌合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并解決問題的教學(xué)方法。本課教學(xué)重點為讓學(xué)生能從日常生活發(fā)現(xiàn)問題，分析問題以及解決問題。（二）、能力目標(biāo)：培養(yǎng)和提高學(xué)生運用所學(xué)知識提出問題、解決問題的能力，同時培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性及獨立思考的能力。在學(xué)習(xí)中，感受到熱愛自然、愛護(hù)動物、保護(hù)環(huán)境方面的教育。所以數(shù)學(xué)教學(xué)要從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，以學(xué)生有所體驗的容易理解的現(xiàn)實問題為素材，讓學(xué)生在熟悉的事物和具體情境中理解數(shù)學(xué)家知識的含義，主動構(gòu)筑自己的數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)。第一篇：美麗的田園《美麗的田園》是小學(xué)數(shù)學(xué)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（北師大版）一年級上冊第七單元加減法(二)第84頁——85頁的內(nèi)容。數(shù)學(xué)課程要關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識經(jīng)驗是《課程標(biāo)準(zhǔn)》的重要理念之一。為此我設(shè)計了如下三維目標(biāo):（一）、情感目標(biāo):創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生初步感知數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。在學(xué)習(xí)中，感受到集體的智慧，培養(yǎng)他們的合作意識和合作精神。（三）、知識目標(biāo)：讓學(xué)生從多種角度去發(fā)現(xiàn)、思考、提出問題，并正確運用20以內(nèi)的加減法解決相關(guān)的問題。二、說教學(xué)法新課標(biāo)倡導(dǎo)自主探索、合作交流與實踐創(chuàng)新的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，向他們提供充分的從事數(shù)學(xué)活動和交流的機(jī)會，促使他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識技能、數(shù)學(xué)思想和方法，同時獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。在教學(xué)《美麗的田園》時，引導(dǎo)學(xué)生先觀察數(shù)據(jù)（如：樹上有5只小鳥，天上有12只小鳥）。然后結(jié)合學(xué)生的信息反饋，教會學(xué)生用合并或者是比較的方法，提出不同的數(shù)學(xué)問題。這樣既激發(fā)了學(xué)生的興趣，又幫助學(xué)生掌握了學(xué)法，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力。三、說教學(xué)程序 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：人人要學(xué)習(xí)有價值的數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)必需的數(shù)學(xué)。掌握基本的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和技能，初步學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度去觀察事物，發(fā)現(xiàn)問題，思考問題、解決問題。教學(xué)過程我是這樣設(shè)計的：（一）創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課以學(xué)生喜歡的春游活動導(dǎo)入新課，因為同學(xué)們都喜歡春游，所以我想一定能調(diào)動起學(xué)生的積極性，使每個學(xué)生都參與進(jìn)來。（二）發(fā)現(xiàn)問題 解決問題觀察“美麗的田園”。獲取了哪些數(shù)學(xué)信息？再次觀察“美麗的田園”，提出問題，并嘗試解決問題。那么同學(xué)們想一想，能提出什么問題？讓學(xué)生在獨立思考的基礎(chǔ)上，同桌交流，再全班交流、匯報并列式計算。教師小結(jié)，教會學(xué)生用合并或者是比較的方法，提出不同的數(shù)學(xué)問題。最后教師總結(jié)出提出的問題的種類。聯(lián)系生活實際，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。(四)總結(jié)今天這節(jié)課你有什么收獲? 你覺得這堂課同學(xué)們的表現(xiàn)怎么樣? 《美麗的田園》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：北師大版一年級
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